庆阳2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（  ）

①日本首相安倍晋三经常抛出一些不经之谈，比如“侵略无定义”论，这些荒谬言论令全世界嗤之以鼻。

②目前，社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天。历经大大小小的食品安全事件后，面对转基因食品，老百姓个个谈之色变。

③今年初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

④太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。

⑤博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。

⑥这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

A. ①②④

B. ③⑤⑥

C. ①④⑥

D. ②④⑤

2、下面各句的句式与其他三项不同的一项是（ ）)

A.何以汝为见 B.信义安所见乎

C.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 D.子卿尚复谁为乎

3、下列句子中不是倒装句的一项是( )

A.故国神游，多情应笑我，早生华发。

B.千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

C.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

D.四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

4、下列各项中加点字的解释不正确的一项是（ ）

A.河内凶   凶：战事

B.季氏将伐颛臾   伐：攻打

C.是社稷之臣也   社稷：代指国家

D.则将焉用彼相矣   相：搀扶盲人走路的人。

5、下列句子中对“数”的解释有误的一项是（ ）

A.不可胜数：数目

B.数罟不入湾池：密

C.数口之家可以无饥矣：几，几个

D.范增数目项王：屡次，多次

6、阅读下面的文字，完成小题

材料一

（中国教育新闻网讯）月26日，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学儿童家庭教育研究中心共同发布《学生和班主任眼中的家与家庭教育一全国家庭教育状况调查报告》《报告》对四、八年级学生的调查图1和图2）准确而清晰地反映出中小学生对父母的看法和评价。

材料二

记者：报告表明“四、八年级学生大都认为家长对自己最关注的第一位是学习情况（选择比例分别为79.8％、79.9％）”，请问您如何看待家长重视孩子成绩的问题？

李致远：只重视学习成绩是一种把教育功利化的病态表现。当然错也不能全在家长，这跟整个中国社会集体性焦虑有关系，正因为社会的焦虑引起家长的焦虑，而家长则选择通过提高孩子的学习成绩来释放这种焦虑，无形当中孩子成了家长释放压力的出口，这对孩子来说是不公平的，家长有压力不能释放到孩子身上。社会整体焦虑是由于中国“金字塔型”的社会财富分配结构引起，要改变这种现状就要建设“橄榄型”社会结构，我们看到国家已经出台一系列的政策调节收入分配，扩大中产阶层数量，这都是非常好的措施。我相信随着社会发展进步，中国家长摆脱了焦虑的困扰后，会从更理性的角度来看待孩子学习成绩问题。有句话说的很好“孩子是因父母而来，但却不是为父母而来”。

记者：那您认为如何去解决中国家庭教育方面面临的主要问题呢？

李致远：前面说了中国家庭最主要的问题，一是孩子缺乏科学的陪伴。陪伴式教育可以解决很多孩子身上存在的问题，比如网瘾、暴力、注意力不集中、拖沓、不自信、没有上进心等情况。很多家长认为陪伴其实就是陪孩子玩，玩太耽误学习时间，这种理解是片面的，现代教育学证明“玩”也是一种学习，只要玩的项目有针对性也可以提高学习成绩。二是孩子成长环境中有太多负能量。孩子成年以前普遍缺乏辨别能力，对于一些负能量的思想和行为习惯往往很容易不加选择的全接收，一旦形成习惯就很难改正。所以，一定要保证孩子的成长环境充满正能量。

（摘编自《全国家庭教育状况调查报告（2018）》，《访家庭娱乐学创始人李致远》经济网2018年10月22日）

【1】下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.从图1显示的五种不尊重孩子的情况可见，八年级学生认为家长不尊重自己的比例低于四年级学生。

B.图2表明，认为家长从不或几乎不进行亲子沟通的各项人数比例，四年级普遍高于八年级，但比例相差不大。

C.随着孩子年龄的增长，家长也会一定程度上修正对待孩子的方式，亲子沟通有所增多，不尊重孩子的行为有所减少。

D.随着就读年级升高、学习任务加重，部分家长会开始认真倾听，关注学生内心和周边事情，但仍然回避交流影视话题。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.由北师大相关研究机构依据四年级和八年级样本数据作出的专题报告，反映了中小学生对父母的看法和评价，有利于推动家庭教育研究。

B.要改变当下中国社会整体焦虑，就必须改变引发这种焦虑的社会财富分配结构，出台政策调节居民收入，扩大中产阶层数量。

C.要解决孩子身上存在的网瘾、暴力、注意力分散、拖沓、不自信等问题，恰当的陪伴式教育是家长可以采取的一种教育策略。

D.只要统筹推进社会结构调整，家长摆脱焦虑的困扰，理性看待孩子成绩，做到科学陪伴，就能解决家庭教育面临的主要问题。

【3】结合上述材料，谈谈家长应该怎样做才能成为孩子眼中的“中国好父母”。

7、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）___，封狼居胥，____。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（2）______，春光融融；______，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）哀斯墓之徒有其石也，而为之记，_____，_____。（张溥《五人墓碑记》）

（4）_____，_______，雄姿英发。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

8、阅读下面这首词，完成下面小题

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

【1】对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析不正确的一项是（   ）

A.词的上阕由当地风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮，寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。

B.“可堪回首”一句一语千钧，不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容，而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。

C.词的结尾处，作者以廉颇自况，既概括了自己一生的坎坷遭遇，又表现了作者有心杀敌报国，却又力不从心的苦闷心情。

D.全词用典虽多，却都关心时事，十分贴切，有很强的艺术感染力。

【2】下列对词句的理解不正确的一项是（   ）

A.起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存、人世沧桑，而言外之意是说：当前无人能力挽狂澜、收复中原。

B.“斜阳草树”六句，借缅怀刘裕，盛赞其北伐的雄姿和声威，暗示词人杀敌报国的决心。

C.下片开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露出词人对出兵北伐的渴望，并坚信自己一定能取得胜利。

D.“可堪回首”三句，借眼前所见情景，提示了由于南宋统治集团苟且偷安、妥协投降而给国家带来的恶果。

9、阅读下面的文言文，并结合《廉颇蔺相如列传》，完成各题。

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎！”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者余财，不顾耻辱。身死家室富，又恐为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。

（节选自《史记·滑稽列传》）

【1】画线句子断句正确的一项是（   ）

A. 马者王之所爱也/以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之薄/请以人君礼葬之。

B. 马者王之所爱也/以楚国堂堂之大/何求不得/而以大夫礼葬之/薄/请以人君礼葬之。

C. 马者王之所爱也/以楚国堂堂之大/何求不得而以大夫/礼葬之薄/请以人君礼葬之。

D. 马者王之所爱也/以楚国堂堂之/大何求不得/而以大夫礼葬之薄/请以人君礼/葬之。

【2】对下列句子中加点的词含义相同的一项是（   ）

A. ①衣以文绣   ②前以降及物故，凡随武还者九人

B. ①属我贫困往见优孟   ②衡少善属文

C. ①请归与妇计之   ②尽归汉使路充国等

D. ①于是庄王谢优孟   ②单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”

【3】下列句子的句式分类正确的一项是（　 ）

① 求人可使报秦者   ②臣恐见欺于王而负赵   ③我，孙叔敖子也。

④ 为降虏于蛮夷   ⑤和氏璧，天下所共传宝也   ⑥啖以枣脯

⑦ 何以汝为见   ⑧ 连辟公府不就 ⑨身死而家灭

A. ①/②⑧⑨/③⑤/④⑥⑦ B. ①②⑧⑨/③⑤/④⑥/⑦

C. ①/②⑧⑨/③⑤/④⑥/⑦ D. ①/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑨

【4】对下列对相关内容的解说，不正确的一项是（）

A. “讽谏”是下级对上级对委婉规劝。如张衡“作《二京赋》，因以讽谏”就是规劝当时过着奢靡生活的王侯。

B. 寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。如“寡人之于国也”中的“寡人”。

C. 九宾，古代外交上最为隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上殿。如《史记·廉颇蔺相如列传》:“今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷。”

D. 我国古代最初是按照王公即位的年次纪年，汉武帝刘彻开始用年号纪年，即位那年称建元元年，纪年还可以用干支纪年法。如“阳嘉元年”就用的是王公年次纪年。

【5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A. 优孟言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误，收回成命。

B. 孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。

C. 楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问。

D. 优孟由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。

【6】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也。

课内翻译

（2）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。

在每个人的生活中，总会有一种缘分，遇见一本好书：在与书的对话中，或许就能读懂青春、梦想、奋斗，抑或我们因此还读懂了人生的种种滋味……

  请围绕“一本书与我”写一篇文章。

  要求：结合材料内容与含意，自选角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。