天水2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列句子中加点词没有古今异义的一项是（  ）

A.以父母之遗体行殆 B.是时一大中丞抚吴为魏之私人毛一鹭

C.沛公居山东时，贪于财货，好美姬 D.寡人之于国也，尽心焉耳矣

2、下列各句中，加点词语活用类型分类不正确的一项是（   ）

①吾师道也   ②君子博学而日参省乎己 ③且夫天下非小弱也

④假舟楫者，非能水也   ⑤囊括四海之意 ⑥序八州而朝同列

⑦秦孝公据崤函之固，拥雍州之地 ⑧先破秦入关者王之

A. ①④ B. ③⑦ C. ②⑤ D. ⑥⑧

3、对“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。”翻译正确的一项是（ ）

A.秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，刑罚人唯恐不能用尽（酷刑）。

B.秦王有虎狼一样的心肠，杀人唯恐不能杀尽，连行刑的人都不能胜任了。

C.秦王有虎狼一样的心肠，杀了人如果不能列举出来，行刑的人恐怕就不能胜任了。

D.秦王有虎狼一样的心肠，杀了人如果不能列举出来，刑罚人恐怕没有用尽（酷刑）。

4、下列各句中加点词的用法与例句不同的一项是（ ）

例句：填然鼓之

A.五亩之宅，树之以桑 B.狗彘食人食而不知检

C.然而不王者，未之有也 D.弃甲曳兵而走

5、下列词语解释全都有误的一项是（   ）

①连辟公府不就 辟：官府征召有才能的人做官。

②均之二策，宁许以负秦曲 之：的。

③严大国之威以修敬也 严：严肃，严格。

④掘野鼠去草实而食之 去：通“弆”，收藏

⑤蒙故业，因遗策 因：通过。

⑥天下云集响应，赢粮而景从 赢：胜利。

⑦申之以孝悌之义 申：反复陈述。

⑧瓮牖绳枢 牖：窗户。

⑨以致天下之士 致：招纳。

A.②③⑤⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.①③⑥⑦

6、阅读下面文章，完成下面小题。

动物游戏之谜

周立明

一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系。例如河马喜欢玩从水下吹起水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑下的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏,也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大的力气去捕捉海豹、鱼类，过着流浪的生活。到了夏季，冰雪融化了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动,使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此,这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

(选自《动物游戏之谜》,有删减)

【1】下列理解，符合原文意思的一项是

A.“演习说”认为,动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活,使动物从小就能熟悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。

B.“自娱说”认为,成年动物不存在用游戏来演习生活的需要，只是因为动物需要在生理上、心理上保持平衡,所以会用游戏的方式进行某种调剂和补偿。

C.汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会,使它们能把复杂的自然环境和社会环境巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。

D.保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的，譬如北极熊平时所进行的各种游戏，可以保持身体的灵活和力量，对它们捕食大有好处。

【2】下列理解，符合原文意思的一项是

A.持演习说的科学家们认为动物需要的追逐、躲藏、搏斗等“技能”必须通过游戏才能学会。

B.科学家们一致认为黑猩猩用棍子互相赶来赶去、取挂着的食物，是一种十分重要的学习行为。

C.西伯利亚羱羊选择在斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃，是在锻炼它们逃避敌害的能力。

D.关于动物游戏，现在众说纷纭，但无论是哪种假说，虽然都有一定的道理，目前还难有定论。

【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项：

A.根据持游戏说的科学家的观点，一群小鱼在水中相互追逐，猫抓住老鼠后不马上吃掉都可以认为是一种游戏行为。

B.动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现。这种天性河马比渡鸦强，黑猩猩要比河马强。

C.对于动物来说，游戏是一种十分重要的学习行为，譬如“捉迷藏”对锻炼动物的速度、敏捷、争斗能力就非常有效。

D.哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大的力气去捕捉海豹、鱼类，过着流浪的生活，它们很少进行游戏活动。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》借黄鹤与猿猱来反衬山高的诗句：_______________,__________________。

（2）杜甫《秋兴八首一》由写景物转入抒情，抒发羁旅情思的句子是：________,_______

（3）李清照《醉花阴》中化用用陶渊明典故的诗句是“___________，___________”。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

游终南龙池寺

孟郊

飞鸟不到处，僧房终南巅。

龙在水长碧，雨开山更鲜。

步出白日上，坐依清溪边。

地寒松桂短，石险道路偏。

晚磬送归客，数声落遥天。

【1】下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）

A. 此诗以“游”为线索来贯穿全篇，行踪不定，视角多变，取景有独到之处，因而目接心想的景观与感受显得奇特、新鲜。

B. “步出”句突出山势巍峨，人行如在太阳上头；“坐依”句写出山景清幽，游客依溪而憩，这是以主观感觉反映客观环境。

C. “地寒……”两句运用对比的手法描绘山中景象：环视山野，天寒地冻使得松树桂树都矮了，山石险峻，使得道路更加偏僻。

D. 尾联余韵悠长，让人回味：山寺敲响晚磬，专为依依不舍的游者送行，游者渐行渐远，磬声悠扬，飘落在遥远的天边。

【2】有人评价“龙在水长碧，雨开山更鲜”有一大妙处是虚实结合。请结合诗句简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

王霸字符伯，颍川颍阳人也。汉兵起，光武过颍阳，遂从击破王寻、王邑于昆阳，及光武为大司马，以霸为功曹令史，从度河北。宾客从霸者数十人，稍稍引去。光武谓霸曰：“颍川从我者皆逝，而子独留。努力！疾风知劲草。”

及王郎起，光武在蓟，郎移檄购光武。光武即南驰至下曲阳。传闻王郎兵在后，从者皆恐。既至信都，发兵攻拔邯郸。霸追斩王郎，得其玺绶。封王乡侯。

从平河北，常与臧宫、傅俊共营，霸独善抚士卒，死者脱衣以敛之，伤者躬亲以养之。光武即位，以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。

四年秋，帝幸谯，使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。苏茂将五校兵四千余人救建，武恃霸之援，战不甚力，为茂、建所败。武军奔过霸营，大呼求救。霸曰：“贼兵盛，出必两败，努力而已。”乃闭营坚壁。军吏皆争之。霸曰：“茂兵精锐，其众又多，吾吏士心恐，而捕虏与吾相恃，两军不一，此败道也。今闭营固守，示不相援，贼必乘胜轻进；捕虏无救，其战自倍。如此，茂众疲劳，吾承其弊，乃可克也。”茂、建果悉出攻武。合战良久，霸军中壮士路润等数十人断发请战。霸知士心锐，乃开营后，出精骑袭其背。茂、建前后受敌，惊乱败走，霸、武各归营。贼复聚众挑战，霸坚卧不出，方飨士作倡乐。茂雨射营中，中霸前酒樽，霸安坐不动。军吏皆曰：“茂前日已破；今易击也。”霸曰：“不然苏茂客兵远来粮食不足故数挑战以侥一切之胜今闭营休士所谓不战而屈人之兵善之善者也”茂、建既不得战，乃引还营。

十三年，增邑户，更封向侯。三十年，定封淮陵侯。永平二年，以病免，后数月卒。

（《后汉书·王霸传》，有删节）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.郎移檄购光武  购：悬赏捉拿 B.发兵攻拔邯郸  拔：攻取

C.乃闭营坚壁  壁：驻扎 D.方飨士作倡乐  飨：犒劳

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.不然/苏茂客兵远来/粮食不足故数挑战以侥一切之胜/今闭营休士/所谓不战/而屈人之兵/善之善者也/

B.不然/苏茂客兵远来/粮食不足/故数挑战/以侥一切之胜/今闭营休土/所谓不战而屈人之兵/善之善者也/

C.不然苏茂/客兵远来/粮食不足故/数挑战以侥一切之胜/今闭营休士/所谓不战而屈人之兵/善之善者也/

D.不然苏茂/客兵远来/粮食不足/故数挑战/以侥一切之胜/今闭营休士/所谓不战/而屈人之兵/善之善者也/

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.王霸跟从光武渡过黄河之后，当初跟他一起投靠光武的几十个宾客，都渐渐离去了。只有他矢志不移，因此光武对王霸感慨道：“真是疾风知劲草！”

B.王霸与马武一起讨伐周建。马武没有倾力应战，被苏茂、周建打败，马武的军队奔跑到王霸的营垒，大声呼救，王霸没有立即出兵救援。

C.王霸手下将士争相要求出战，甚至几十名壮士断发请战，此时王霸认为贼兵精锐，人数众多，而马武又过于依赖王霸，出兵容易失败，王霸没有出兵。

D.王霸对光武帝一片忠心，对将士们抚爱有加；他作战勇猛，机智沉稳；一生战功显赫，屡受封赏。

【4】翻译下列句子。

（1）以霸晓兵爱士，可独任，拜为偏将军。

（2）武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”（《苏武传》）

【5】请分条概括王霸战胜苏茂、周建军队的三个阶段。

10、根据下面材料，完成作文。

生活中，围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去。

这种现象普遍存在。请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

要求（1）题目自拟；（2）全文不少于700字；（3）不要写成诗歌