包头2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列加点字的注音，正确的一项是（       ）

A．执事（zhí）             氾南（fàn）               朝济（zhāo）          夜缒而出（zhuì）

B．所与（yǔ）               佚之狐（yì）             杞子（qǐ）             若不阙秦（quē）

C．函陵（hán）             逢孙（féng）             寡人（guǎ）            共其乏困（gōng）

D．戍守（shù）             焦瑕（xiá）               鄙远（bì）               肆其西封（sì）

2、将下列关联词语依次填入语段横线处，恰当的一项是（ ）

我们到了脑筋疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，   这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。   我们   以它为消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。   ，这书籍“刺激神经”“扰乱思想”的进程比剧场游艺园更要高些，力量也就大些。

A.因此 因为 虽然 然则

B.因此 因为 既然 然而

C.那么 因而 虽然 然而

D.那么 因而 既然 然而

3、下列各句中，加点词语运用不准确的一项是（ ）

A.“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时真是非繁不足以达其妙处。

B.这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听闻的。

C.传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。

D.一种人以为传统像服装，服装以入时为美，而去追求时髦；另一种人以为传统像文物，文物唯古是尚，应该保护其流光溢彩的面貌，切忌刮垢磨光。

4、下列各句的句式，与例句相同的一项是（ ）

例：以为凡是州之山水有异态者

A.蚓无爪牙之利 B.洎牧以谗诛

C.夫晋，何厌之有 D.得复见将军于此

5、下列文学文化常识的叙述，不正确的一项是（ ）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体作品，由孔子弟子及再传弟子等编写而成，是儒家经典作品之一。

B.《孟子》一书主要是孟子的谈话记录，后世将其与《论语》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。

C.《左传》相传是左丘明为注解《春秋》所作。《春秋》是中国第一部叙事完备的纪传体史书，其记事语言简练。

D.《谏逐客书》、《谏太宗十思疏》是古代优秀公文。“书”、“疏”即“奏章”，是臣下向君主议事进言的文体。

6、阅读下面语段，完成下面小题

一个星期以后，我走过那条小街，我想该进去向他说明：他替我做的新靴子是如何的合脚。但是当我走近他的店铺所在地时，我发现他的姓氏不见了。橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。

我走了进去，心里很不舒服。在那两间门面的店堂里——现在两间门面又合而为一了——只有一个长着英国人面貌的年轻人。

“格斯拉先生在店里吗？”我问道。

他诧异地同时讨好地看了我一眼。

“不在，先生，”他说，“不在。但是我们可以很乐意地为你服务。”我们已经把这个店铺过户过来了。毫无疑问，你已经看到隔壁门上的名字了吧。我们替上等人做靴子。”

“是的，是的，”我说，“但是格斯拉先生呢？”

“啊！”他回答说，“死掉了！”

“死掉了？但是上星期三我才收到他给我做的靴子呀！”

“啊！”他说，“真是怪事。可怜的老头儿是饿死的。”

“慈悲的上帝啊！”

“慢性饥饿，医生是这样说的！你要晓得，他是这样去做活的！他想把店铺撑下去；但是除了自己以外，他不让任何人碰他的靴子。他接了一份定货后，要费好长时间去做它。顾客可不愿等待呀。结果，他失去了所有的顾客。他老坐在那里，只管做呀做呀——我愿意代他说句话——在伦敦，没有一个人可以做出比他更好的靴子！但是也得看看同业竞争呀！他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。好啦，这就是他的下场。照他的想法，你对他能有什么指望呢？”

“但是饿死——”

“这样说，也许有点儿夸张——但是我自己知道，他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻。你知道，我往往在旁边看着他。他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上了。他怎么能活得这么久，我也莫名其妙。他经常断炊。他是个怪人。但是他做了顶好的靴子。”

“是的，”我说，“他做了顶好的靴子。”

（节选自高尔斯华绥《品质》）

【1】根据上下文，说说选文第一段中加点词“照样”的含义。

【2】概括格斯拉先生死亡的原因。

【3】结合选文，概括“长着英国人面貌的年轻人”的形象。

【4】通过年轻人之口交代格斯拉的死因对于主题表现有何作用?

7、（1）《氓》中女子借“_____，_______”来比喻任何事物都是有界限的，同时也反衬出男子的变化无常。

（2）我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“_____，______”

（3）《屈原列传》中，屈原“怨”的缘由是：“_______，______”

（4）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是：“_______，______”

（5）《琵琶行》中，音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“____，____”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。

（6）《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》中写音书寄远的愿望与无处可寄的残忍现实的句子是：“_____，____”

（7）《雨霖铃·寒蝉凄切》中感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感的句子是：“_____，______”

（8）《望海潮·东南形胜》中“_____，_______，_______”几句，写达官贵人游乐的场景：成群的马队簇拥着高高的牙旗，缓缓而来，一派暄赫声势；一位威武而又风流的地方长官，饮酒赏乐，啸傲于山水之间。

（9）《桂枝香•金陵怀古》一词中，表现远在天际的船罩上一层薄雾，水上的白鹭纷纷从银河上惊起这一金陵秋景图的句子：“____________，____________”

（10）《廉颇蔺相如列传》中写廉颇和蔺相如终于彼此和好,成了同生共死的朋友的句子：“______，____”

（11）《谏太宗十思疏》中概括历代君王能创业不能守业的句子是：“_____，_____”

（12）《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要放任娱乐游逸、狩猎的句子是：“_____，_____”

（13）《谏太宗十思疏》中劝诫太宗不要大兴土木的句子是：“____，_______”

（14）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“_____________。”他特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。

8、阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.本诗是诗人在夔州期间写的一首即景伤怀的律诗，前四句写景，后四句抒情。

B.本诗是诗人在垂暮之年、深秋时节登高望远的个人咏怀之作，不涉及忧国忧民之情。

C.本诗用字精当，对仗工整，情景交融，被赞为“古今七言律诗之冠”。

D.本诗写出了诗人晚年离开成都以后生活的艰辛，内心的凄苦。

【2】颔联运用了什么写法，请简要赏析。

9、阅读下面的文言文，完成下列小题

吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，亲万民，实府库，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文既死，公叔为相，尚①魏公主，而害吴起。公叔之仆曰：“起易去也。”公叔曰：“奈何？”其仆曰：“吴起为人节廉而自喜名也。君因先与武侯言曰：“夫吴起贤人也，而侯之国小，又与强秦壤界，臣窃恐起之无留心也。”武侯即曰：“奈何？”君因谓武侯曰：“试延以公主，起有留心则必受之。无留心则必辞矣。以此卜之。”君因召吴起而与归，即令公主怒而轻君。吴起见公主之贱君也，则必辞。”于是吴起见公主之贱魏相果辞魏武侯武侯疑之而弗信也吴起惧得罪遂去即之楚。楚悼王素闻起贤，至则相楚。明法审令，捐不急之官，废公族疏远者，以抚养战斗之士。要在强兵，破驰说之言从横者。于是南平百越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。诸侯患楚之强。故楚之贵戚尽欲害吴起。及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。击起之徒因射刺吴起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。

（节选自《史记•孙子吴起列传》）

[注]①尚：娶。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.于是吴起见公主之贱/魏相果辞魏武侯/武侯疑之而弗信也/吴起惧得罪/遂去/即之楚

B.于是吴起见公主之贱/魏相果辞魏武侯/武侯疑之/而弗信也吴起惧/得罪遂去/即之楚

C.于是吴起见公主之贱魏相/果辞魏武侯/武侯疑之而/弗信也吴起惧/得罪遂去/即之楚

D.于是吴起见公主之贱魏相/果辞魏武侯/武侯疑之而弗信也/吴起惧得罪/遂去/即之楚

【2】下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.河，古代专指黄河，今指一般河流，这属于词义扩大。

B.侯，古代爵位之一。我国古代有公、侯、伯、子、男等爵位。

C.《史记》是东汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书。

D.太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.吴起有杰出军事和政治才能。他做西河太守，有很高的声名。魏相田文也承认多方面不如吴起。

B.吴起能及时认识到自身不足。当田文反问后，吴起知道自己不如田文，认可田文为魏相国。

C.吴起在魏为将时，遭魏相忌恨，魏相用仆人计策，在武侯面前进谗言，然后又让公主当面斥责吴起，要让吴起离开。

D.吴起变法令楚国国力强大，但吴起的变法也招致了楚国贵族的怨恨，为自己埋下了杀身之祸。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？

（2）主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

汉字是中华民族的瑰宝。但在运用时，我们经常会写错别字，甚至有些官方文件中也会经常出现错别字。如前不久，某部门印发的红头文件中就将“报效国家”写成“报销国家”，后解释为输入法出了问题，而在审核上存在疏忽，没有把好关。此事引发了人们的批评，但也有人持“见怪不怪”的态度，认为时下文字差错比比皆是，而且我们每个人都会写错别字，出现一两个错别字不必大惊小怪。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇记叙文或议论文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。