梅州2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列成语中，没有错别字的一组是（     ）

A．变徽　　尸骸　　负屈显冤　　孤身只影

B．素练　　餐刀　　顺水推船　　动地惊天

C．刑宪　　亢旱　　杳无音信　　苌弘化璧

D．典刑　　甘霖　　前合后偃　　披枷带索

2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（   ）

A.蜀道之难，难于上青天   怨灵修之浩荡兮

B.尔来四万八千岁   始尔未为久

C.剑阁峥嵘而崔嵬   夫孰异道而相安

D.可以横绝峨眉巅   回朕车以复路兮

3、下列选项中，加点字的用法不同于其他三项的是（ ）

A.而后乃今将图南 B.略陈固陋

C.宾主尽东南之美 D.群贤毕至，少长咸集

4、下列句子中的画线词与例句中的词用法相同的一项是(   )

例：外连衡而斗诸侯

A. 且夫天下非小弱也

B. 追亡逐北

C. 使蒙恬北筑长城而守藩篱

D. 却匈奴七百余里

5、下列关于《论语》的文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.《论语》是一部记载孔子言行兼及部分弟子言行的典籍。

B.《论语》中的“论”，读音为“lún”，其意为编纂，“语”指言论。

C.《论语》的组合形式是“篇”（若干“章”的组合）和“章”（一个个相互独立的段落）。

D.《论语》是儒家的经典作品，与《中庸》《大学》《春秋》合称为“四书”。

6、阅读下面文章，完成文后小题。

然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。（A）我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着本皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子梦（B）了。但是假如我要定做的是他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，（C）好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。（D）

下列对《品质》选段的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

A. 细节描写，表现了格斯拉忘我敬业的精神态度，“继续注视”突出了他对工作的迷恋。

B. 用“靴子梦”来形容格斯拉对职业的沉醉和痴迷，也暗示了他对现实世界的戒备。

C. 这里用“创造”和不是“制造”，可以看出格斯拉把制靴视为神圣的事业。

D. 表现了格斯拉工作时细心、专注的良好品质，凸显了他的敬业精神。

7、补写出下列名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）不得已，变姓名，诡踪迹，____________，___________。（文天祥《指南录后序》）

（2）穷饿无聊，__________________，________________，号呼靡及。（文天祥《指南录后序》）

（3）今两虎共斗，________________。吾所以为此者，________________！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（4）____________，_________________________！臣等不肖，请辞去。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（5）故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，________________，____________________。（张溥《五人墓碑记》）

（6）而五人生于编伍之间，__________，激昂大义，__________，亦曷故哉？（张溥《五人墓碑记》）

8、阅读下面这首诗，完成下面小题。

被檄夜赴邓州幕府

元好问

幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。

未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

注：①“岂不怀归”出自《诗经·小雅·出车》。②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

【1】下列对本诗的理解不正确的两项是（   ）（   ）

A.首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。

B.“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C.“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D.第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E.本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。

【2】本诗流露出作者哪些情感?请结合诗句进行分析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云："以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。"此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

（选自《六国论》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 故不战而强弱胜负已判矣          判：决定

B. 至丹以荆卿为计，始速祸焉          速：招致

C. 向使三国各爱其地             向：以前

D. 当与秦相较，或未易量           当：当……时候

【2】下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是

A. 暴秦之欲无厌          杳不知其所之也

B. 以地事秦，犹抱薪救火       举匏尊以相属

C. 是故燕虽小国而后亡       其下圣人也亦远矣，而耻学于师

D. 赵尝五战于秦           青，取之于蓝而青于蓝

【3】下列对文章的理解与赏析不正确的一项是

A. 选文引用古人的话，以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。

B. 选文以齐、燕、赵三国灭亡的进程，具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。

C. 这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆，气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。

D. 两段文字均采用对比论证及事实论证的方法，论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。

【4】用现代汉语翻译下列句子。

（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

著名爆款脱口秀演员李诞，在参加一档节目时被主持人问及毕业学校背景，他感慨地说：“我人生最大的遗憾，就是没有考上名校。”这句话，引起许多没有考上名校人的共鸣。但在价值多元的今天，也有人认为：“不是名校毕业，也可以说过努力过上想要的生活，这没有什么可遗憾的。”

没上名校算不算人生的遗憾呢?请谈谈你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。