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潍坊2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下面关于小说合集或者并称的表述,不正确的一项是( )

    A.“三言”包含《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》,是由冯梦龙搜集、整理、创作、编辑成书的,各收四十篇小说,内容广泛,反映了多方面的社会生活。

    B.蒲松龄的《聊斋志异》,书中所叙,多是神仙、狐鬼、精魅等故事。其优点在于描写详细而委曲,用笔变幻而熟达。

    C.纪晓岚的《阅微草堂笔记》,完全模仿六朝志怪小说,材料大多自编,多借狐鬼的话,来攻击社会。

    D.晚清四大谴责小说包括:吴敬梓的《儒林外史》、李宝嘉的《官场现形记》、吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》。其中《儒林外史》体现了讽刺小说的最高成就。

  • 2、下列语句中加下划线的词,解释不正确的一项是

    A.秦城恐不可得,见欺   徒:白白地。

    B.君不如肉袒斧质请罪   伏:趴伏。

    C.之二策,宁许以负秦曲  均:平均。

    D.城不入,臣请璧归赵 完:使……完好无缺。

  • 3、下列加点的成语,使用全都不正确的一项是(       

    ①今天,学校邀请了几位校友来给我们鼓劲。第一位校友讲话很有激情,也讲到了点子上;最后一位校友滔滔不绝,但净是些隔靴搔痒的话。

    ②他不说话了,好像陷入沉思的状态中,正襟危坐,苦苦地思索着什么,回忆着过去发生的一切。

    ③无数事实证明,好的家风源自好的榜样,身体力行的示范胜过苦心孤诣的说教。孩子从小耳濡目染,在这样的家庭环境中成长起来,想不孝也难。

    ④关于金字塔和狮身人面像的种种天真的,想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

    ⑤从长辈们的闲言碎语中,他了解到父亲曾经是一位为新中国的教育事业做出过杰出贡献的人物。

    ⑥提升公民旅游素质是精神文明建设的一项重要任务,“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式当然不能等闲视之

    A.②③⑤

    B.①③④

    C.②⑤⑥

    D.②④⑥

  • 4、下列句子句式分类正确的一项是( )

    ①或以才名见知,或以清白见赏 ②此非孟德之困于周郎者乎

    ③此臣之所大恐,百姓所疾苦也 ④泉下人既不见信于老母

    ⑤必若接之以高宴,纵之以清谈 ⑥兵者凶器也

    ⑦妇人女子又不知何言 ⑧敛以衣衾,赁舟而归

    ⑨其前山曰陶山,华阳外史弘景之所隐居 ⑩何为其然也

    A. ①②④/③⑥⑧/⑤⑨/⑦⑩

    B. ①②④/③⑥⑨/⑤⑧/⑦⑩

    C. ①④/②③⑥⑨/⑤⑧/⑦⑩

    D. ①②/④/③⑥⑨/⑤⑦⑧/⑩

  • 5、下列各句中与例句句式特点相同的一项是

    例:然而不王者,未之有也。

    A. 养生丧死无憾,王道之始也。 B. 不拘于时,学于余。

    C. 蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D. 句读之不知,惑之不解。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    狙击手

    周海亮

    狙击手要射杀一个和自己一样的人。

    换句话说,狙击手要杀掉的,是敌方的狙击手。

    他有着和狙击手一样的冷静和直觉。他隐藏在我方军事基地附近,神出鬼没。他将我们的士兵和军官一个个猎杀;他速度不快,却简洁奏效。炸弹将方圆三公里的土地翻过两遍,没有用,士兵和军官仍然不断死去。他们或站着岗,或喝着茶,或擦着枪,或聊着天,或思念着故乡和母亲,兄弟和姑娘,妻子和儿女,就死去了。死亡是那般突然,猝不及防。

    那个狙击手,百发百中。

    于是狙击手来到这里。他要找出那个人,射杀那个人。他只能成功,不能失败。狙击手猎杀过很多人,军官、翻译、机枪手、炮手、弹药手,当然,也包括狙击手。那些人的脸在最后一刻定格,然后在他的脑子里反复播放。他试图忘记他们,结果却是愈来愈清晰。有圆圆滚滚的脸,有棱角分明的脸,有白皙洁净的脸,也有长满浓密胡须的脸。他们的表情平静或者恐惧,当子弹射穿额头、眉心、嘴巴或者胸膛,他们甚至来不及改变他们的表情。夜里那些脸说笑着,叫喊着,扭曲着,撕裂着,在他的眼前晃来晃去。几乎每一次都是噩梦,醒来,他需要第一时间摸到他的狙击步枪。缠着粗布的狙击枪并不冰冷,它柔软温暖,手感极好,就像女人亲切的裙衩。这感觉给他安慰,让他能够再一次浅浅地睡去。梦中那些脸再一次出现,顽固地将他纠缠,直到他再一次大汗淋漓地醒来。

    本来他不必单独行动。他们是两个人。两个人同样的军装,同样的枪法,同样的冷酷,甚至同样的相貌和表情。他们隐藏在窗子后,公路旁,山洞中,石缝里,大树上,死尸堆里。他们配合默契,百战百胜。可是那天,他们不小心暴露了位置,遇到了空袭。子弹追赶着他们,直升机一刻不停地在头顶轰鸣。炸弹就像捕食的飞鸟,嗷嗷叫着,笔直地切向大地。他被弹片切中小腿,他看到粉红色的肌肉和白色的骨头。他背着他撤退,丛林里宛若两只绝望的狼崽。后来他丢下了他,无可奈何。他说我得逃出去,我得找人帮助。他为他留下所有的干粮和水,所有的子弹和希望。他躺在草丛里,挺过整整三天。三天后他得救了,他却是永远失踪——或者被打死,或者被饿死——世界上从此少了一位优秀的狙击手,他从此少了一位亲密的搭档和朋友。

    现在他伏在山谷,伏在一堆花岗岩的后面。他从瞄准镜里寻找着目标,他一无所获。可是他知道就在不远,或者山顶,或者山腰,或者山脚,或者一棵树的旁边,或者一块石头的后面,或者,就在他的脑后,对方肯定潜伏在那里。对方一动不动,就像一棵树,一块石头,一把泥土,可是他的眼睛,一眨不眨。虽然看不见他找不到他,可是他可以异常准确地感觉出他的存在。他的食指抖动一下。他感觉出扳机的坚硬。

    他保持着匍匐和瞄准的姿势,已经整整一个下午。一条小蛇在他的身边跳起舞蹈,红色的信子几乎舔中他的胳膊;一只蚂蚱跳上他汗津津的额头,强有力的后腿蹬踢着他的眉心。他没有动,没有眨眼,他看到远处的草丛中似乎闪烁了一下。那里有一棵孤零零的枯树,树干上有一个巨大的嗡嗡响的马蜂窝。马蜂窝压紧着草丛,草丛低矮,密不透风。他的瞄准镜曾经多次移过去,移回来,再移过去,再移回来。他认为没有人可以在那个马蜂窝下面潜伏,他认为绝没有人会选择一处没有掩体的草丛潜伏——身经百战的他,败给了自己的经验。

    他感到了恐惧。恐惧铺天盖地,转瞬将他吞噬。他知道那是狙击枪的反光。虽然只是刹那,虽然那光线如此模糊和如此微弱,可是他还是能够感觉那里藏着一支精良的狙击步枪。狙击步枪平躺在那里,枪口后面,紧贴着一只眼睛。眼睛杀进了瞄准镜,瞄准镜的十字中心与他的眉心完美地重合。他的手心开始冒汗,眉心的肌肉蹦跳不止。蚂蚱被訇然震落,发出炸弹爆炸般的巨响。

    他将枪口缓缓地移过去……移过去……移过去……他看到一张年轻并且俊朗的脸。那张脸无比熟悉,几个月前,他们还在并肩作战。他从瞄准镜里看着他,他也从瞄准镜里看着他。他的眼睛收缩一下,他的眼睛也收缩一下。他将他的眉心放进十字中心,他同样将他的眉心放进十字中心。两个人,一样的冷静和动作,一样的相貌和表情。然后两个人一起笑,看不见彼此的嘴和脸孔,笑的只是目光。然那笑冰冷尖锐,就像一把长着牙齿的刀了。

    扳机迟迟没有扣动。两个人的对视如此漫长。蚂蚱再一次爬上额头,小蛇再一次跳起舞蹈。夜幕四合,世间万物渐渐归于模糊和黑暗。远处传来连成一片的枪炮声,那声音真实并且虚幻,空洞并且恍惚。声音里夹杂着真真切切的惨叫声和哭泣声,似乎,皮肉烧焦的气味,阵阵袭来。

    枪响。两声合成一声,声音微小短促。两颗子弹同时蹿出枪膛,拖着长长的尾巴,空中擦肩而过。然后,世间的战争仍然继续,他们的战争戛然而止。

    (有删改)

    1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  

    A.梦境与幻觉是表达人物心理的一种方法,狙击手脑子里反复播放被杀者的脸以及夜晚做噩梦,都是通过人物的潜意识的精神状态揭示其心理。

    B.小说总体以第三人称的全知视角架构,让人身临其境,并插叙一些回忆,让小说内容更充实。

    C.小说“他他”不分,而读者并未觉得指代不明,恰是这种构思,体现了高手对决时的惺惺相惜。

    D.“蚂蚱被訇然震落,发出炸弹爆炸般的巨响”运用夸张的手法,侧面反映了狙击手高度紧张的精神状态。

    2小说第六段在全文中有何作用?试作简要分析。

    3鲁迅说过:“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。”悲剧不仅表现冲突与毁灭,而且表现抗争与拼搏,冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素,请结合这三个因素探讨这篇小说的悲剧性。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀二心,形成鲜明的对比的句子是_____________

    (2)《离骚》中表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义的句子是:___________

    (3)《观沧海》中表现水势“浩浩汤汤,横无际涯”而海中景物突兀鲜明的句子是:____________

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面这首诗,完成下面小题

    王右丞雪霁捕鱼图

    元好问

    江云滉滉阴晴半,沙雪离离点江岸。

    画中不信有天机,细向树林枯处看。

    渔浦移家愧未能,扁舟萧散亦何曾?

    白头岁月黄尘底,笑杀高人王右丞。

    (注)①《雪霁捕鱼图》:王维的画作,王右丞即王维;②萧散:闲散洒脱,无拘无束;③黄尘:即红尘,尘世。

    1下列对诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是( )

    A.首联描绘画作背景:江上轻云无边无际,雪后天空阴晴各半;沙滩上积雪点染着江岸。

    B.颔联写诗人尽管仔细地观察“树林枯处”,却仍然难有所获,因此他不信画中有天机。

    C.颈联构思精巧,看似在描绘捕鱼人驾扁舟捕鱼的生活场景,实则在绘画作的主体之景。

    D.这首诗既在题画,也在抒情,题画,则绘景错落有致;抒情,则寓情于画,借画映情。

    2诗歌后两联表达了诗人的哪些情感?请结合诗句简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面各题。

    张衡传

    范晔

    张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘其才,累召不应。

    衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂研核阴阳,妙尽璇机正,作浑天仪,著《灵宪》、《算罔论》,言甚详明。

    顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官辄积年不徙。自去史职,五载复还。

    阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发地不觉动,京师学者咸其无征。后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。

    时政事渐损,权移于下,衡上疏陈事。后迁侍中,帝引在帷幄,讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患,遂共谗之。衡常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

    永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度。阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。

    (节选自《后汉书》)

    1下列加点字词词类活用类型与其他三项不同的一项是

    A. 大将军邓骘其才

    B. 秦王恐其

    C. 单于其节

    D. 京师学者咸其无征

    2下列各句中加点的字,意义和用法相同的一组是

    A. 上疏陈事 宾客至蔺相如们谢罪

    B. 研核阴阳 使牧羝,羝乳得归

    C. 妙尽璇机正 空自苦亡人

    D. 尝一龙机发地不觉动 秦强赵弱

    3下列各组语句中,句式不相同的一组是

    A. 举孝廉不行,连辟公府不就   臣诚恐见欺于王而负赵

    B. 因以讽谏   太子及宾客知其事者

    C. 饰以篆文山龟鸟兽之形   使臣奉璧,拜送书于廷

    D. 自书典所记,未之有也   子卿尚复谁为乎

    4下列对原文有关内容的概括和分析,表述不正确的一项是

    A. 张衡从容淡静,不慕当世。他多次被官府征召,都不去上任,大将军邓骘多次召他做官,他也不去应召。后担任官职多年,也未有提升。

    B. 张衡具有卓越的科学才能。他尽心钻研天文、阴阳、历算等,制作了浑天仪,写成了《灵宪》《算罔论》,后来又制造了候风地动仪。

    C. 张衡心思细密,小心谨慎。顺帝问“天下所疾恶者”时,他“诡对而出”。在遭到朝廷所有官员群起毁谤时,作《思玄赋》来宣寄情志。

    D. 张衡审时度势,正直果断。他担任河间相期间,整顿法令,治理严厉,做出了另乱臣贼子心惊胆寒的壮举,受到了百姓的敬畏和赞叹。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,按要求作文。

    刘慈欣的小说《三体》中有一句话,读之令人警醒——“我消灭你,与你无关。”我们的“敌人”其实一直都在,只是你不知道。正如相机不知道敌人是手机,方便面不知道敌人是“饿了么”。

    而根据刘慈欣的同名小说改编的影片《流浪地球》的热映再次引发了民众的热议与深思。该片放眼未来,充满忧患意识,可以说科幻也是对人类未来的忧患。

      读了以上材料,你有怎样的感受和领悟?请结合对现实的思考或对未来的展望谈谈你的看法,体现思维的逻辑性和深广度。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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