景德镇2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　)

A.敢以烦执事  执事：执掌事务的人，对人的敬称 B.失其所与，不知 与：亲附

C.且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 D.阙秦以利晋，惟君图之  惟：只有

2、下列各句中，加点成语使用的不恰当的一项是（ ）

A.中国人素来有尊师重道的传统，老师教书育人，也算是劳苦功高，用传统的方式略表感谢之意也并无不妥。

B.在本次研讨会上，张老师做了深刻的自我批评，这一举动其实是项庄舞剑，意在沛公，其真正意图是提醒大家上一年的教学计划存在漏洞。

C.在四年多的服刑生活里，他不再是说一不二的企业一把手，而是个谨小慎微的老头儿，对监狱规章秋毫无犯，与各色人等友好相处。

D.如果传统金融行业现在还不积极行动，不进行改革，赶上时代的发展潮流，那么几年之后必定人为刀俎，我为鱼肉。

3、从句式角度判断，下面与其他三项不同的一项是（ ）

A.夫晋，何厌之有 B.是寡人之过也

C.唯命是从 D.微斯人，吾谁与归

4、下列选项中不含有通假字的一项是

A.其责人也详，其待己也廉

B.虽有槁暴，不复挺者

C.旬有五日而后反

D.君子生非异也

5、下列各句中，关于搭配方面没有语病的一句是（   ）

A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B.在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，班级面貌发生了很大变化。

C.山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

D.改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

6、   从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐诗、宋词、元曲以至明清小说，中国的文学艺术始终如《礼记》所说：“苟日新，日日新，又日新。”唐诗、宋词、元曲、明清小说更是成为各自时代特有的艺术符号，形成了一条反映中国文化创新前行的审美曲线。

任何国家的富强，都需要优秀文化提供相应的精神引领与智力支持，当今世界以位息技术、人工智能和生物科学为主导的科技革命突飞猛进，迅速改变着人类的生产方式、产品形态和生活方式，人们的思想更加多元，新时代的文化创新只有立足传统，才能不忘民族之魂；只有拥抱未来，才能适应时代之需。

中国的传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源，承载着中华民族古老而长青的光荣与梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力，平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，远用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结等。通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看了科技的力量。

传统文化是创新的不竭源泉，继承传统又不拘泥沿袭，才能超越传统，独辟蹊径，改革开放40年，中国人民创造了丰富的物质与精神财富，为人类文明发展做出了新贡献。文化创造应当高度关注和反映当代中国各领域的建设成就，以广大人民投身其中的中国特色社会主义新时代伟大实践为表现对象，创造思想精深、艺术精湛、形式新颖的文艺作品。

中国当代文化创造不但要出精品、出品牌，还要出思潮、出流派，形成具有世界影响力的中国艺术思潮和设计流派。现代以来，欧美产生了一批明显有别于古典艺术传统的现代艺术国际大师，如毕加索、马蒂斯等，以全新视角和艺术手法观察表现世界，对现代艺术发展产生了深远影响。近代以来，中国艺术也开启了现代化进程，产生了一批有影响的艺术家，如齐白石、张大千等，但他们总体上还是延续着中国绘画传统。在超越传统的当代艺术方面，我们还缺乏具有国际影响力的艺术大师。因此，文化创造不能仅仅将思维和视野局限在传统的现代化转化上，而是要超越传统与现代融合的思维阈限，创造属于中国自己的当代艺术语言。

中国传统文化中不乏对未知世界和宇宙空间的想象与叙事，创造出了夸父追日、嫦娥奔月等脍炙人口的艺术精品，构成东方神话故事特有的审美体系，与希腊神话相呼应；但在现代科幻文艺方面我们却不尽如人意，除了《三体》，我国目前鲜有优秀科幻文艺作品能跻身全球文化市场。科幻文艺是依据一定的科学如识和科学原理的文化创造，比神话传说更具有科学精神。在科幻文艺创作方面，培育民族的科学意识，大胆放飞想象的翅膀，是进行文化创新的一个可行路径。

文化创新的三个向度是面对当今世界文化发展趋势的理性选择，是单纯对传统与现代融合向度的拓展与完善，更能体现文化发展的当代特性与走向。有利于全面推动中国文化的创新发展，有利于全方位实现中国文化的现代转型，也有利于实现中国文化软实力的全面提升。

（摘编自管宁《文化创新的“术”与“道”》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 中国的文学艺术是各自时代特有的艺术符号，反映了中国文化创新前行的审美历程。

B. 文化创新面临着复杂的现实境遇，新时代的文化创新既要立足传统，又要拥抱未来。

C. 中国传统文化是宝贵的财富，用新体验与知识挖掘，利用优秀文化基因能使其重获生机。

D. 中国的建设成就为文化创造提供了鲜活的素材，也为文化创新提供了广阔的土壤。

【2】下列对原文论证的相关分折，不正确的一项是

A. 文章以新时代如何进行文化创新为立论前提，采用总分总的论证结构进行论述。

B. 文章从传统与现代、实践与创新、现实与未来三个向度阐明了文化创新的路径。

C. 文章运用引证法，以“北京8分钟”来印证传统文化与现代文化对接融合的探索。

D. 文章阐述中外艺术大师对艺术发展的影响力，彰显中国要创造当代艺术语言的立场。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 思想深刻，形式新颖的文艺作品应当表现广大人民投身中国特色社会主义的伟大实践。

B. 文化创造要在传统的代化化的基础上，突破思想阈限，创造属于自己的艺术语言。

C. 科幻文艺比神话故事更具有科学精神，科幻文艺的创作，离不开利学意识与想象力。

D. 中国文化实力要全面提升，就有必要推动文化的创新发展，实现文化的现代转型。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中写琵琶女出场的情形，以“________________，________________”两句表现诗人急切的心情，描绘出琵琶女羞怯的情态。

（2）《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“________________，________________”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

（3）杜甫在《登高》中表示自己在萧条的秋季客居他乡的孤寂、落寞情绪的诗句是“________________，________________”。

8、阅读下面的唐诗，完成下面小题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

【1】下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

【2】赏析颔联中的“无边”“不尽”的妙处。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

杨循吉，字君谦，吴县人。成化二十年登进士第，授礼部主事。善病，好读书，每得意，手足踔掉不能自禁，用是得颠主事名。一岁中，数移病不出。弘治初，奏乞改教，不许。遂请致仕归，年才三十有一。结庐支硎山下课读经史旁通内典稗官父母殁倾赀治葬寝苫墓侧性狷隘，好以学问穷人，至颊赤不顾。每以文示人，其人曰：“佳”，即卷。曰：“何处佳？”其人卒不能答。便去不复别。清宁宫灾，诏求直言，驰疏请复建文帝尊号，格不行。正德末，循吉老且贫，尝识伶臧贤为上所幸爱，上一日问：“谁为善词者？与偕来。”贤顿首曰：“故主事杨循吉，吴人也，善词。”上辄为诏起循吉。郡邑守令心知故，强前为循吉治装，循吉又乘势语多侵守令。已见上毕，上每有所幸燕，令循吉应制为新声，咸称旨受赏，然赏亡异伶伍，又不授循吉官与秩，间谓曰：“若娴乐，能为伶长乎？”循吉愧悔，汗洽背，谋于贤，乃以它语恳上放归。晚岁落寞，益坚癖自好。尚书顾璘道吴，以币贽，促膝论文，欢甚。俄郡守邀璘，璘将赴之，循吉忽色变，驱之出，掷还其币。明日，璘往谢，闭门不纳。卒，年八十九。

（节选自《明史·杨循吉传》、蒋一葵《尧山堂外纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.结庐支硎山/下课读经/史旁通内/典稗官/父母殁倾/赀治葬寝/苫墓侧/

B.结庐支硎山下/课读经史/旁通内典稗官/父母殁/倾赀治葬/寝苫墓侧/

C.结庐支硎山下课读/经史旁通/内典稗官/父母殁/倾赀治葬/寝苫墓侧/

D.结庐支硎/山下课读/经史旁通/内典稗官/父母殁倾/赀治葬寝/苫墓侧/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B.礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。

C.移病指古代官员上书称病，实际上是当官的人为求退隐而说的委婉语。

D.致仕的本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.杨循吉身体娇弱，喜读诗书。他读书的时候，每当读到得意之处，就手脚摇晃摆动不受控制，因此被叫做“颠主事”。

B.杨循吉性格狷狂，处事狭隘。他经常把自己的文章给别人看，别人如果说他写得好，他就追问别人认为哪好，搞得局面很尴尬。

C.杨循吉为人傲岸，轻侮同僚。当皇上召见他，郡守邑令热心前来为他准备行装时，面对郡守邑令，他的语言并不客气。

D.杨循吉善作歌词，自尊自重。他创作的歌词被皇上喜欢，但当他发现自己不被尊重时，就与臧贤商量，恳求皇上放归。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贤顿首曰：“故主事杨循吉，吴人也，善词。”上辄为诏起循吉。

（2）尚书顾璘道吴，以币贽，促膝论文，欢甚。

10、阅读下面的材料，根据要求写作。

每个时代，每个人的心中都有自己的英雄。

有人说：我心中的英雄是时代的弄潮儿。他们格局宏大，能力卓绝。

有人说：我心中的英雄是每一个为中国梦而努力奔跑的普通人。他们无惧风雨，砥砺前行。

有人说：我心中的英雄是一个团队或集体。他们精诚合作，无往不利。

……

你心中的英雄是谁？有怎样的动人之处？请选择你心中的英雄人物，写一篇演讲稿，表达你自己独特的感受和认识。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息；不少于800字。