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宜春2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各组词语中,错别字最少的一组是(       

    A.市刽             寻觅               残羹冷灸            鳏寡孤独

    B.缜密             惊愕               前合后偃            无语凝噎

    C.藩属             缔听               万恶不赫            阿谀献媚

    D.故垒             萧瑟               天堑无崖            黯然消魂

  • 2、下列句子中加点词意义相同的一组是

    A.可怜辜负好韶光/可怜体无比

    B.连峰天不盈尺/一紫台连朔漠

    C.夕始觉有迁谪意/ 寡人之过也

    D.六百一十六言/所应有,无所不有

  • 3、下列有关文学常识的表述有误的一项是(     

    A.词按字数可分为:小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。按段的多少可分为单调、双调、三叠,词的段落叫阕或片。

    B.词一般有词牌和词题,词牌是一首词的词调的名称,规定了词的声韵及固定格式,包括字句多少、平仄、押韵等,词题是词的主要内容的集中体现。

    C.宋代的晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风,虽不无差别,各有擅长,但大体上可归于婉约范畴。

    D.辛弃疾不但在词中抒写抗金、恢复的大题材、大感慨,而且在词中歌咏自然风光,多方面地反映当时的社会风貌。在艺术创造上,他形成了自己的特色。

  • 4、与例句中加点词的活用情况相同的一项是

    例:朝歌弦(xián),为秦宫人

    A.辞楼下殿,来于秦 B.江陵,顺流而东也

    C.李牧连 D.则得城,大则获邑

  • 5、下列加点词的用法与例句相同的一项是

    食埃土,饮黄泉

    A. 学而大遗

    B. 天下集响应

    C. 金就砺则

    D. 假舟楫者,非能

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题

    构建新时代的工艺文化

    徐艺乙

    中国传统手工艺历史悠久,在各个时期的社会生活中都发挥了巨大作用,有的通过批量生产以满足基本生活需要,有的通过修旧利废以满足某些特殊需求,有的通过精工细作以传达某种情感或精神……因此,可以说中国有源远流长的手工艺文化,它几乎横跨中国社会的所有历史时期。这一文化的突出特征是人民群众广泛地参与到传统手工艺的创造过程中,根据自己的生活需要开展造物活动;制作者与使用者共同探讨传统工艺产品的制作、使用规范,研究手工艺技术的相关学问;传统手工艺人在社会上广受尊重,传统手工艺的相关文化知识与评价标准深入人心;工艺故事广泛流传等等。如今,在党和国家大力弘扬中华优秀传统文化的背景下,如何开创工艺文化的新时代成为摆在全体手工艺人、相关研究者和管理者面前的重要课题。

    理清中国传统手工艺发展脉络是深入认识文化传统的重要前提。中国传统手工艺,曾被叫做传统工艺、工艺美术、手工艺等,但其实质从未改变,核心指向人与技的和谐统一。传统手工艺曾是构成中国人生活方式的物质基础,承载文明,传承文化,传播工艺之美。有上千年历史的中国传统手工艺,在汉代、宋代、明代都曾历经辉煌。近代以来,传统手工艺在外来文明冲击下一度衰弱,但上世纪50年代以来,在党和政府领导下,在相关政策扶持下,传统手工艺开始恢复并取得发展。上世纪90年代,传统手工艺发展开始转型。一部分因各种原因离开原企业的专业技术人员,因舍不得放下老本行,再度组织了新的传统手工艺企业,或以个人工作室的名义继续生产传统手工艺品,但规模较小,产能有限,只能生产少量传统手工艺品以满足部分人的特殊需求。1997年5月,为促进传统工艺美术事业的繁荣与发展,国务院颁布《传统工艺美术保护条例》。此后,中国传统工艺美术事业逐步迈入新阶段。回顾历史,让我们更加珍惜“振兴传统工艺”的时代浪潮,明确未来工艺之路的发展方向。

    构建新时代的工艺文化,人才问题不可忽视,因为手工艺品绝不只是可供交易的商品,也不只是手艺人技艺的表现,还蕴含着创作者的品德修养、价值理念等。进入新世纪,国家启动实施非物质文化遗产保护工程,传统手工艺及从业者作为非物质文化遗产的重要保护对象,被纳入国家非物质文化遗产保护体系,从而得到多方保障,中国传统手工艺重获新生。很多身怀绝技的手艺人被认定为国家代表性项目代表性传承人并且开始收徒,使传统手工艺事业后继有人。近年来,中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划持续开展,许多参加研培计划的院校还积极探索乡村振兴、精准扶贫等工作,努力通过振兴传统工艺帮助贫困地区家庭脱贫致富。此外,一些地方开始尝试现代学徒制,一些职业院校开始招收传统手工艺传承人群,帮助他们提高学历水平。这些举措使中国传统手工艺重要性得到强化,社会各界积极参与到保护工作中,为有效传承传统手工艺探索出新路径。

    现代科学技术的飞速发展,使将过去处于自然状态的手工艺知识体系化,隐性知识显性化、系统化成为可能。所以,顺势而为,加强传统手工艺相关学科专业建设和理论、技术研究,也是构建新时代工艺文化的途径之一。

    总的来说,构建属于新时代的工艺文化,振兴中国传统手工艺事业,不仅需要加强对传统的重新认识,创作出无愧于时代的工艺精品,还需大力培养传统手工艺人才,普及工艺文化相关知识,激发广大人民群众的创造活力。新时代的手工艺必须与时俱进,与当代社会和科学技术的发展同步,才能逐渐研究、恢复并重建中国人健康、雅致的绿色生活方式。

    (《人民日报·美术副刊》

    1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

    A. 中国传统手工艺历史悠久,传统手工艺文化几乎横跨中国社会所有历史时期。

    B. 解放后,传统手工业开始恢复,上世纪90年代初,传统工艺美术事业迈入了新阶段。

    C. 中国传统手工艺重要性得到强化得益于中央政策、地方尝试和社会各界的积极参与。

    D. 新时代的手工艺必须和当代社会以及科技发展同步,否则手工艺发展很可能倒退。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A. 文章开篇通过介绍传统手工艺在各个历史时期众多作用以及手工艺文化突出的特征,概述了我国手工艺悠久的历史,并引出如何开创工艺文化新时代这一话题。

    B. 第二段回顾历史,分别写到古代社会手工业的辉煌、近代以来受到的冲击、上世纪90年代起传统手工业的发展和转型,这些都为下文论证构建新时代工艺文化张本。

    C. 进入新世纪,由于国家出台的政策、地方院校的支持、手工艺人才的增多等因素,才促使我国生发出构建新时代工艺文化这一设想并大胆付诸实施。

    D. 文章最后总结振兴传统手工业的做法,认为要加强对传统的认识,强调了与时俱进这一精神,并简单谈到振兴手工业对中国人生活的影响,收束有力。

    3根据原文内容,下列说法和推断正确的一项是

    A. 无论是传统手工艺还是新时代的手工艺,都应强调人与技的和谐统一,都能承载文明,传播手工艺之美。

    B. 我们觉得手工艺品之美,是因为手工艺品是可供交易的商品,它们身上具有相当大的商业潜在价值。

    C. 我国古代科学技术长期领先世界,这使得传统手工艺技术具备了知识体系化、显性化和系统化的特点。

    D. 可以设想,一些公共文化机构通过开展传统工艺展演、体验、讲座、培训等活动,一定会给当地带来巨大的经济收入。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·氓》中女主人公解释自己不肯答应婚嫁原因的两句诗是“__________________________”。

    (2)李白在《蜀道难》中以“____________________________”两句写湍、瀑等多种意象飞快从眼前闪过,惊险万状,让人目不暇接,从而造成一种排山倒海的强烈艺术效果。

    (3)酒是水质的诗,诗是心酿的酒,古代文人与酒有不解之缘。杜甫在《登高》中用“____________________________”写出了自己备尝艰难潦倒之苦,两鬓白发日多,悲愁难遣的状态。

    (4)《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,用听众在演奏结束后的反应和江边的自然景色从侧面表现琵琶女的高超技艺,这两句诗是“____________________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的宋词,完成小题。

    水龙吟·登建康赏心亭

    辛弃疾

    楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

    休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?

    对下列词句中加粗词语或诗句所含手法的解说,不恰当的一项是(   )

    A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻

    “玉簪螺髻”,比喻山峰,既符合远眺的特点,也写出了远山的秀丽。

    B.落日楼头,断鸿声里,江南游子

    “断鸿”,失散的大雁,词人的自喻,写出了词人身世飘零和孤寂的心境。

    C.休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未

    “季鹰”,晋代张翰,词人借张翰莼鲈之思的典故表达辞官归隐的愿望。

    D.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪

    “倩何人”与“无人会,登临意”相照应;“红巾翠袖”,借代,代指女子。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    徐渭,字文长,为山阴诸生,声名藉甚。薛公蕙校越时,奇其才,有国士之目。然数奇,屡试辄。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见,则葛衣乌巾,纵谈天下事,胡公大喜。是时公督数边兵,威镇东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头,而文长以部下一诸生傲之,议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿,属文长作表,表上,永陵喜。公以是益奇之,一切疏计,皆出其手。文长自负才略,好奇计,谈兵多中,视一世士无可当意者。然竟不偶

    文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲糵,恣情山水,走齐、鲁、燕、赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲,故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起。虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识,气沉而法严,不以摸拟损才,不以议论伤格,韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合,当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越

    (注)①曲糵(niè:酒。

    1解释下列句子中加点的词。

    (1)屡试辄__________ (2)然竟不偶___________

    2用“/”给文中画线的部分断句。

    虽其体格时有卑者然匠心独出有王者气非彼巾帼而事人者所敢望也

    3把文中画线的句子译成现代汉语

    文长既雅不与时调合,当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    2020年春节之际,新冠病毒袭击了武汉,许多健康的生命被病毒吞噬,武汉成了生命的禁区。然而很多人迎着风险前进。病毒科学家、医生护士去与病毒厮杀,警察、社区管理人员去阻断病毒传播,工人抢时间建设方舱医院,出租车司机义务接送医护人员,等等。这些可爱的人被网友称为“逆行者”。

    对于这些在新冠病毒肆虐期间的“逆行者”,你有何感想?又会有什么感悟?请写一篇不少于800字的文章,表达你的感想或感悟。要求:自选角度,确定立意;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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