铜陵2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列加点的字词解释全都正确的一项是（   ）

A.其皆出于此乎   大概   其为惑也，终不解矣   难道

B.所守或匪亲   有的   或五十步而后止   有的人

C.画图省识春风面   曾经   君子博学而日参省乎己   省察

D.不爱珍器重宝肥饶之地   喜爱   宽厚而爱人   爱护

2、下列各句中，加点字的词类活用与其他三句不同的一项是（ )

A. 去今之墓而葬焉

B. 草行露宿

C. 北虽貌敬，实则愤怒。

D. 人皆得以隶使之

3、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（   ）

从1927年大革命失败到1937年抗日战争全面爆发，民主革命的深入和民族抗战的勃起，促进了中国话剧运动的迅速发展。_____________。_____________。_____________。_____________，_____________。_____________。

①他们的一些优秀作品的产生标志着中国现代戏剧文学的日臻成熟

②剧坛上除田汉、洪深、欧阳予倩、丁西林等，又涌现出曹禺、夏衍、于伶等著名剧作家

③曹禺1934年发表了震动剧坛的《雷雨》，翌年又创作了《日出》

④这个阶段戏剧创作队伍更加壮大，作品质量普遍，提高

⑤曹禺这两个剧本和不久后完成的《原野》，不仅显示了剧作家向更深的社会题材开掘的努力，也标志着中国话剧创作新阶段的到来

⑥通过家庭的悲剧或社会的悲剧，在更加宏观的角度上透视了旧中国上层社会的腐朽与罪恶，下层人民的痛苦与悲惨

A.③⑤⑥④②① B.④②①③⑥⑤ C.⑤②①④③⑥ D.④②③①⑤⑥

4、下列各项对句意的理解，不正确的一项是（）

A.夫子言之，于我心有戚戚焉——夫子说的话，让我的内心产生了伤感。

B.焉有仁人在位，罔民而可为也——哪有仁爱的人统治却可以做这种陷害百姓的事呢?

C.奚暇治礼义哉?——哪里还顾得上讲求礼义呢?

D.放辟邪侈，无不为已——不服从约束、行为不端的事，没有不做的了。

5、下列句子中加点词意义完全相同的一组是（ ）

A.可怜辜负好韶光  / 可怜体无比   是夕始觉有迁谪意 /  是谁之过与

B.其下圣人也亦远矣  /  臣虽下愚 连峰去天不盈尺  /  一去紫台连朔漠

C.简能而任之 /  是以先帝简拔以遗陛下   始速祸焉  /  千呼万唤始出来

D.承天景命 / 赢粮而景从 恩所加则思无因喜以谬赏/ 鸡豚狗彘之畜，无失其时

6、阅读下面的剧本，完成下面小题。

〔常四爷提着小筐进来，筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十，可是腰板还不太弯。

常四爷   什么事这么好哇，老朋友！

王利发   哎哟！常四哥！我正想找你这么一个人说说话儿呢！我沏一壶顶好的茶来，咱们喝喝！（去沏茶）

〔秦仲义进来。他老的不象样子了，衣服也破旧不堪。

秦仲义   王掌柜在吗？

常四爷   在！您是……

秦仲义   我姓秦。

常四爷   秦二爷。

王利发（端茶来）谁？秦二爷？正想去告诉您一声，这儿要大改良！坐！坐！

常四爷   我这儿有点花生米，（抓）喝茶吃花生米，这可真是个乐子！

秦仲义   可是谁嚼得动呢？

王利发   看多么邪门，好容易有了花生米，可全嚼不动！多么可笑！怎样啊？秦二爷！

（都坐下）

秦仲义   别人都不理我啦，我来跟你说说：我到天津去了一趟，看看我的工厂！

王利发   不是没收了吗？又物归原主啦？这可是喜事！

秦仲义   拆了！

常四爷   拆了？

王利发   拆了？

秦仲义   拆了！我四十年的心血啊，拆了！别人不知道，王掌柜你知道：我从二十多岁起，就主张实业救国。到而今……抢去我的工厂，好，我的势力小，干不过他们！可倒好好地办哪，那是富国裕民的事业呀！结果，拆了，机器都当碎铜烂铁卖了！全世界，全世界找得到这样的政府找不到？我问你！

王利发   当初，我开的好好的公寓，您非盖仓库不可。看，仓库查封，货物全叫他们偷光！当初，我劝您别把财产都出手，您非都卖了开工厂不可！

常四爷   还记得吧？当初，我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃，您还说风凉话呢。

秦仲义   现在我明白了！王掌柜，求你一件事吧：（掏出一二机器小零件和一支钢笔管来）工厂拆平了，这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢，它知道，我用它签过多少张支票，写过多少计划书。我把它们交给你，没事的时候，你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈，你说呀：当初有那么一个不知好歹的秦某人，爱办实业。办了几十年，临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西！你应当劝告大家，有钱哪，就该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事！告诉他们哪，秦某人七十多岁了才明白这点大道理！他是天生来的笨蛋！

王利发   您自己拿着这支笔吧，我马上就搬家啦！

常四爷   搬到哪儿去？

王利发   哪儿不一样呢！秦二爷，常四爷，我跟你们不一样，二爷财大业大心胸大，树大可就招风啊！四爷你，一辈子不服软，敢作敢当，专打抱不平。我呢，作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀，孩子们有出息，冻不着，饿不着，没灾没病！可是，日本人在这儿，二拴子逃跑啦，老婆想儿子想死啦！好容易，日本人走啦，该缓一口气了吧？谁知道，（惨笑）哈哈，哈哈，哈哈！

常四爷   我也不比你强啊！自食其力，凭良心干了一辈子啊，我一事无成！七十多了，只落得卖花生米！个人算什么呢，我盼哪，盼哪，只盼国家象个样儿，不受外国人欺侮。可是……哈哈！

秦仲义 日本人在这儿，说什么合作，把我的工厂就合作过去了。咱们的政府回来了，工厂也不怎么又变成了逆产。仓库里（指后边）有多少货呀，全完！还有银号呢，人家硬给加官股，官股进来了，我出来了！哈哈！

王利发 改良，我老没忘了改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊，开公寓。公寓没啦，添评书！评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待！人总得活着吧？我变尽了方法，不过是为活下去！是呀，该贿赂的，我就递包袱。我可没作过缺德的事，伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？皇上，娘娘那些狗男女都活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意？

常四爷 盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺侮谁！可是，眼看着老朋友们一个个的不是饿死，就是叫人家杀了，我呀，就是有眼泪也流不出来喽！松二爷，我的朋友，饿死啦，连棺材还是我给他化缘化来的！他还有我这么个朋友，给他化了一口四块板的棺材；我自己呢？我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看，（从筐中拿出些纸钱）遇见出殡的，我就捡几张纸钱。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！

秦仲义   四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！

王利发   对！四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊！

常四爷（立起，喊）四角儿的跟夫，本家赏钱一百二十吊！（撒起几张纸钱）

秦仲义   一百二十吊！

王利发   一百二十吊！

秦仲义（一手拉住一个）我没的说了，再见吧！（下）

王利发 再见！

常四爷 再喝你一碗！（一饮而尽）再见！（下）

王利发 再见！

（节选自《茶馆》）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）

A.常四爷、王利发、秦仲义代表了市民阶层，他们都因为不同的原因生活不顺，这种剧情安排是为了显示社会出了问题。

B.嚼不动花生米的细节一方面说明三个人老迈的状态，一方面说明在生活的重压之下，三个人已经没有心思去吃花生米。

C.秦仲义坚持开厂实业救国，后来，先是被日本人剥夺，然后被政府定为逆产，这都说明当时条件下实业救国没有出路。

D.从常四爷只盼“都讲理”、秦仲义的告诉大家别干好事看，底层民众对社会的要求很低，但是这些在当时也只是奢望。

【2】下列对文本艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）

A.剧中常四爷的筐里有些纸钱为后面剧情发展埋下了伏笔，秦仲义的衣服破旧不堪的描写能够与其之前的辉煌形成反差。

B.全剧使用了以小见大的手法，所选取的人物代表了不同行业的底层百姓，这些人的命运也能够投射出整个国家的大局。

C.剧中秦仲义用义愤填膺的反语诅咒了当时的社会，评价自己时使用第三人称更将这种对不公社会的愤恨发挥到了极致。

D.三位老人祭奠自己的情节体现出剧中人物对未来彻底失去了信心，在人世间已经没有任何眷恋，想要以死做最后抗争。

【3】文本中写道“三个老头子”祭奠自己，这样写有什么好处？请简要分析。

【4】有评论说《茶馆》中的人物是“在黑暗中抗争”，请你结合文本简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中的“____，__”两句，生动地写出了山谷间激流奔腾澎湃、声若惊雷的情景。

（2）《琵琶行（并序）》中，“____，__”描写了听众在演奏结束后的反应，描绘了江上的自然景色，烘托了琵琶女高超的技艺。

（3）《伶官传序》中，“____，__”通过对比启示人们要有忧患意识，不能安逸享乐。

8、阅读下面这首唐诗，完成小题。

奉酬李都督表丈早春作

杜 甫

力疾坐清晓，来诗悲早春。

转添愁伴客，更觉老随人。

红入桃花嫩，青归柳叶新。

望乡应未已，四海尚风尘①。

【注】①力疾：病中用力起身。②来诗：指杜甫的表丈李都督写给杜甫的诗，杜甫此诗为应和之作③风尘：指天下尚处于战乱之中。

【1】这首诗的体裁是（       ）

A．古风

B．律诗

C．绝句

D．乐府

【2】首联“悲早春”奠定全诗情感基调，全诗是怎样表现“悲”情的？请简析。

9、阅读下面的文言文，完成各题。

(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，流血至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。抵掌而谈，赵王大悦封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一人用而天下从。故曰式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，煊煌于道路，山东之国，从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎!贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵盖可忽乎哉!”

（选自《战国策·秦策一》）

【1】下列加点词的解释不正确的一组是

A. 妻不下纴,嫂不为炊 炊：做饭

B. 简练以为揣摩   简练：简明精练

C. 当（苏）秦之隆，黄金万镒为用   隆：地位高

D. 嫂，何前倨而后卑也   倨：傲慢

【2】下列各组句子中加点词的用法和意义相同的一组是

A. ①引锥自刺其股，流血至足 ②吾其还也

B. ①抵掌而谈，赵王大悦 ②今行而无信，则秦未可亲也

C. ①当（苏）秦之隆，黄金万镒为用 ②臣之壮也，犹不如人

D. ①诸侯相亲贤于兄弟 ②得复见将军于此

【3】下列用“∕”给文中画波浪线的部分的断句，正确的一项是

A. 赵王大悦/封为武安君/受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

B. 赵王大悦/封为武安/君受相印/革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

C. 赵王大悦/封为武安君/受相印革车/百乘锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒/以随其后/约从散横/以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

D. 赵王大悦/封为武安/君受相印革车百乘/锦绣千纯/白璧百双/黄金万镒以随其/后约从散横以抑强秦/故苏秦相于赵而关不通。

【4】将文中画横线的句子译成现代汉语

（1）期年，揣摩成，乃说赵王于华屋之下。

（2）嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。

10、阅读下面的材料，按照要求作文。

2019年1月18日，习近平总书记在天津考察调研时，来到南开大学，特别提到张伯苓老校长的“三问”——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？作为祖国未来的建设者和接班人，我们需要将这“爱国三问”一代一代问下去，答下去。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？对于“爱国三问”。你有怎样的回答？要求写两段文字，包含引入段和深入论述段，深入论述段内要有具体的论据和观点阐述，句式要求运用排比，字迹工整，用带横线的纸作答。字数不少于200字。