达州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各句中，表达得体的一句是（　　）

A. 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知

B. 这么珍贵的书您都亳不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心

C. 值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友

D. 兹定于2018年12月25日（星期二）11时在府上为家慈举办八十岁华诞

2、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（）

A.青，取之于蓝  水为之，而寒于水

B.不复挺者，輮使之然也  非蛇鳝之穴无可寄托者

C.则知明而行无过矣  吾尝终日而思矣

D.积土成山，风雨兴焉  神明自得，圣心备焉

3、下列各项中字形和加点字注音全都正确的是

A. 裙裾（jù）  窸窸窣窣（suì） 补偿  流泄  鞠躬尽瘁

B. 褴褛（lán） 蓊蓊郁郁（wěng）  缘故  希翼  没精打彩

C. 模样（mó）  戛然而止（gā）   原委  点缀  面面相觑

D. 攫取（jué） 踉踉跄跄（liàng） 奚落  渺茫  迟疑不决

4、对下列各句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是

①而相如廷斥之   ②空以身膏草野   ③且庸人尚羞之

④羝乳乃得归   ⑤左右欲刃相如   ⑥陵与卫律之罪上通于天

⑦宁许以负秦曲   ⑧先国家之急而后私仇也

A.①⑥/②⑦/④⑤/③⑧ B.①⑤/②⑦/④⑥/③⑧

C.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧ D.①⑤/②④/⑥⑦/③⑧

5、下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（   ）

①每年金秋时节，人们总会将螃蟹作为天赐美食，与家人或朋友共同_____ 。

②清晨，日出山坳，一个由20多个青年组成的_______训练队开始了一天的训练。

③他到处______大梨、大石榴，拿去和别的教授的孩子比赛。

A.受用 功夫 搜罗 B.享用 工夫 收集

C.受用 工夫 收集 D.享用 功夫 搜罗

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①建筑和园林的艺术处理，是处理空间的艺术。老子就曾说：“凿户牖以为宣，当其无，有室之用。”室之用是由于室中之空间。而“无”在老子又即是“道”，即是生命的节奏。

②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。例如，郑板桥这样描写一个院落：十笏茅斋，一方天井，修竹数竿，石笋数尺，其地无多，其费亦无多也。而风中雨中有声，日中月中有影，诗中酒中有情，闲中闷中有伴，非唯我爱竹石，即竹石亦爱我也。彼千金万金造园亭，或游宦四方，终其身不能归享。而吾辈欲游名山大川，又一时不得即往，何如一室小景，有情有味，历久弥新乎？对此画，构此境，何难敛之则退藏于密，亦复放之可弥六合也。（《郑板桥集·竹石》）

③我们可以看到，这个小天井，给了郑板桥这位画家多少丰富的感受！空间随着心中意境可敛可放，是流动变化的，是虚灵的。

④宋代的郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。”（《林泉高致》）可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。

⑤窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画（李渔所谓“尺幅窗，无心画”）。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。

⑥明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。

⑦这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子又和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。

⑧不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。

⑨颐和园有个匾领，叫“山色湖光共一楼”。这是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。左思《三都赋》：“八极可围子寸眸，万物可齐于一朝。”苏轼诗：“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人。”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《因冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚，纳千项之汪洋，收四时之烂漫。”

⑩这里表现着美感的民族特点。古希腊人对于庙宇四围的自然风景似乎还没有发现。他们多半把建筑本身孤立起来欣赏。古代中国人就不同。他们总要通过建筑物，通过门窗，换触外面的大自然界。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（杜甫）。诗人从一个小房间通到千秋之雪、万里之船，也就是从一门一窗体会到无限的空间、时间。像“山川俯绣户，日月近雕梁。”（杜甫）“檐飞宛溪水，窗落敬亭云。”（李白）都是小中见大，从小空间进到大空间，丰富了美的感受。外国的教堂无论多么雄伟，也总是有局限的。但我们看天坛的那个祭天的台，这个台面对着的不是屋顶，而是一片虚空的天弯，也就是以整个宇宙作为自己的庙宇。这是和西方很不相同的。

（节选自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）

材料二：

为了丰富对于空间的美感，在园林建筑中就要采用种种手法来布置空间，组织空间，创造空间，例如借景、隔景等等。

（节选自宗白华《中国园林建筑艺术所表现的美学思想》）

【1】下列对材料一第②段引用《郑板桥集竹石》这一内容的作用分析正确的一项是（ ）

A.直接说明中国的园林很发达，民间也拥有很多独特的院落。

B.以院落内竹石自成一景，说明园林空间处理上的艺术魅力。

C.借一方天井之下诗酒生活的刻画，突出郑板桥的文人气质。

D.通过与皇家园林的比较，突出民间园林体现的生命的节奏。

【2】能依据材料一文意做出的一项推断是（ ）

A.中国园林建筑的空间处理艺术的创始人是道家的老子。

B.园林中的建筑主要突出其艺术价值和带给人美的感受。

C.窗子是园林中任何建筑不可或缺的沟通内外的装饰品。

D.亭子的建筑往往体现了小中见大从而丰富美感的艺术。

【3】从材料二“借景”“隔景”概念中任选一个，借助材料一相关内容为所选概念下定义。

【4】请从说明方法角度，赏析材料一第⑩段画线部分内容的表达效果。

【5】材料一的语言除严谨准确外还有其他特点，请简要分析。

7、补全下面句子的空缺内容。

（1）李白《蜀道难》中描写山石激荡、山谷轰鸣的场景，再次强调蜀道的山高路险的句子是________________ ，___________________。

（2）杜甫《登高》中，“__________________，_________________”两句写出了诗人的羁旅之愁和孤独之感。

（3）白居易《琵琶行》中通过描写临船寂静、冷月无声来反衬音乐的巨大感染力的句子是____________________，_________________。

8、阅读下面这首唐诗，完成各题。

春 夕

崔 涂

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。自是不归归便得，五湖①烟景有谁争？

（注）①五湖：春秋时越国大夫范蠡归隐之处。这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。

【1】下列是对本诗内容与艺术手法的赏析，不正确的一项是

A. 本诗前四句重在对春夕情景的描绘，因景抒情，虽未明言思乡，而一片乡情跃然纸上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉动人。

B. 颔联写得极为精粹，诗人造语新奇，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的意境，不愧为传诵不衰的名句。

C. 颈联写诗人长期不能回家，遥想故乡，忧心如焚，连年累月，无心翻书，揽镜自照，白发满头，诗人内心愁苦，溢于言表。

D. 尾联暗用五湖典故，含有归隐田园之意。深刻地反映出诗人在政治上走投无路的苦闷、彷徨的心理。

【2】“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这两句诗为后世称道，请简要赏析。

9、阅读下面的文言文，完成下面小题。

田叔者，赵陉城人也。为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出血，曰：“先人失国，徽陛下，臣等当虫出 。公等奈何言若是！毋复出口矣！”于是贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵有敢随赵王者罪三族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡钳，称王家奴，贯高事明白，赵王敖得出，废为宣平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明诏，赵有敢随赵王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知为云中守哉！汉与楚相距，士卒罢敝。匈奴冒顿新服北夷来为边害孟舒知士卒罢敝不忍言出士争临城死敌如子为父弟为兄以故死者数百人。孟舒岂故驱战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

——《史记•田叔列传》

（注）① 虫出：指死不得葬。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ）

A.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌如∕子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

B.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害孟舒∕知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

C.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城∕死敌∕如子为父弟为兄∕以故死者数百人

D.匈奴冒顿新服北夷∕来为边害∕孟舒知士卒罢敝∕不忍言出∕士争临城死敌∕如子为父∕弟为兄∕以故死者数百人

【2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ）

A.长者，既可以指年纪大或辈分高的人，也可指德高望重的人。

B.赭（zhě）衣，古代囚衣。因以赤土染成赭色，故称。又指囚犯，罪人。

C.拜，是古代表示官职变动的词语。表授予官职的有“授、除”等；表罢免官职的有“罢、免、拜”等；表提升官职的有“拔、迁、左迁”等。

D.先帝，是尊称已死的帝王父亲。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（   ）

A.田叔为人严谨廉洁乐观，喜爱与他人交往。因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的才能被高祖任用。

B.赵王张敖因感激高祖的恩德，所以极力反对手下人因高祖的不礼貌而谋反，手下人听从赵王的制止，但赵王也因此获罪于高祖。

C.孝文帝知人善用。在与田叔的交谈时，了解孟舒是忠厚的人，然后方任命他为云中太守。

D.田叔认为孟舒是真正的长者，一是因为孟舒对赵王的忠诚；二是因为孟舒体恤下情，爱护士卒，士卒对他也是忠心耿耿。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。

（2）长者固杀人乎？公何以言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。

10、阅读下面文字，根据要求作文。

张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”

孙中山说：“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。”

志士仁人们顺应历史潮流，勇于担当时代使命。

责任召唤，使命必达，新时代的青年应胸怀怎样的抱负，承担怎样的使命呢？这些问题值得我们认真思考。请联系社会现实，以《我们的使命》为题，写一篇演讲稿。

（注意）1、面向本校（统称“树人中学”）同学，作国旗下的演讲；2、不少于800字。3、不得抄袭、套作。