乐山2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各项中，加横线词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）

A.而听细说，欲诛有功之人 B.暮去秋来颜色故

C.然后天梯石栈相钩连 D.铁骑突出刀枪鸣

2、下面句中加点词语解释合乎语境的一项是

A.若使烛之武见秦君 若（你，你们）

B.越国以鄙远 鄙（见识短浅）

C.行李之往来，共其乏困 行李（外交使者）

D.夫晋，何厌之有 厌（厌恶）

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）

①野花肆意开放，花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

②这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

③陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

④五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

⑤为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。

⑥这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案而起。

A. ①②③   B. ①③⑥   C. ②④⑤   D. ④⑤⑥

4、下列加点词语解释不完全正确的项是

A.窃计欲亡走燕:逃亡 秦王以十五城请易寡人之壁:交换   因厚赂单于:赠送礼物

B.王必无人: (如果) 实在 均之二策:比较、权衡既至匈奴，置币遗单于:财物、礼品

C.相如奉璧奏秦王: 禀报  匈奴使来，汉亦留之以相当:抵押 汉使张胜谋杀单于近臣，当死:为“判罪”。

D.秦王恐其破璧，乃辞谢:道歉  未尝有坚明约束者也:遵守约定  连辟公府不就:征召

5、下列加点字的解释全都正确的一项是（   ）

A.当罪愆：应当；罪过   干今世：关，关涉   燕侣莺俦：比喻年轻的女伴，也比喻相爱的青年男女

B.伏状：趴下写状子   着人：命令   负屈衔冤：含冤，承受委屈

C.错勘：错误的判断   湛湛青天：清明   前合后偃：跌跌撞撞站不稳

D.孟浪：鲁莽，草率   亢旱：干旱   汗涔涔：汗水不断地流下

6、阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

2019年的“双11”，随着海量商品的陆续送达，快递包装盒的数量也随之激增。

温州一市民说，我们基本上都是东西拿过来，包装就扔到垃圾桶了。根据《中国快递绿色发展现状及趋势报告(2019年)》，去年，我国500多亿个快递产生的包装废弃物占生活垃圾总量的0，85%，包装废弃物中纸箱占比将近一半。

王女士在网上选购了一款卸妆油，送来的快递纸箱大约有卸妆油的10倍大。拆开箱子发现，卸妆油外面包裹了一层气泡膜，下面还垫着厚厚的气泡枕。“平时买很多东西的时候会包很多防护，但是有的东西不需要特别厚的防护。”王女士说。

王师傅从事十多年的废旧纸板回收，每年的“双11”后，王师傅看着回收站的快递纸盒，非常头疼。据了解，快递产生的这些包装箱、胶带、填充物等流入城市垃圾循环系统后，纸箱需要打碎重制后才能再次利用，而塑料袋及填充物，因无法循环利用，基本上都被填埋或焚烧。对于这样的包装，快递工作人员表示这也是无奈之举，胶带材料的成本和快递破损赔偿相比，微不足道。

(摘编自《“双11”过后快递垃圾回收成难题》)

材料二：

“双11”过后，全国各地迎来物流高峰，随之产生大量快递包装垃圾。青海邮政部门提醒，快递公司、电商平台和消费者应注意分类处理，循环利用快递包装。

记者日前在青海省西宁市城西区一处快递网点看到，三个绿色回收箱被放置在显眼的位置，一名快递员正在对“堆砌成山”的纸箱、塑料袋等快递包装进行分类回收，他说，这些居民取件后留下的垃圾当天就会被处理。

青海省邮政管理局市场监管处处长郭春平介绍，多数包装垃圾是在消费者拆完快递后产生的。增强快递企业、电商平台和消费者的环保意识与提高回收能力很关键。

中国邮政集团公司青海分公司品牌主管窦寅俊说：“长期以来，很多消费者没有快递包装分类处理的意识。一些居民习惯将快递垃圾和其他生活垃圾混在一起直接扔掉，这给包装箱的回收再利用造成了困难。”他还呼吁，在配送快递时，能与消费者直接进行交流的快递员也应自觉主动回收快递垃圾，或提示消费者拆包后注意循环利用，分类投放。

(摘编自《邮政部门提醒：科学回收“双11”快递垃圾》)

材料三：

德国：立法立标强制回收。20世纪90年代，德国出台《包装废弃物管理办法》，设定了不同包装废弃物的回收目标和时限。该办法还制定了包装废弃物从收集到最终处置的量化标准，使包装处理的每个环节都有具体标准可依。德国还出台《包装回收再生利用法》，要求除了包装生产商外，从事运输代理、批发商、零售的企业也必须负责回收包装物。

日本：鼓励包装再生利用。在亚洲地区，日本在包装绿色化方面的表现非常突出。日本不仅制定并实施《包装再生利用法》，还致力于回收体系的建设，鼓励在境内建立大量的回收站，消费者将包装废弃物进行分类后，日本的收运系统将分类完的包装废弃物通过定时回收、集合中转等方式，运输至专门的处理中心进行再循环再制造处理。

美国：回收包装企业可减税。美国从20世纪90年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收。除了包装设计，在包装材料技术上一些美国企业也进行了积极探索，一些酒类包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。

(摘编自《德国日本美国如何处理快递包装垃圾》)

【1】下列对材料一、二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.据《中国快递绿色发展现状及趋势报告》，2018年我国快递产生的包装废弃物中，纸箱占比将近一半。

B.对于过度包装，快递工作人员也表示无奈，因为快递破损赔偿比用于包装的胶带材料的成本高得多。

C.配送快递时，快递员主动回收快递垃圾或提示消费者循环利用，分类投放，可以有效减少包装垃圾。

D.一些居民将快递垃圾和其他生活垃圾混在一起扔掉，这说明一些市民在生活中存在浪费行为，不够节俭。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.“双11”购物狂欢过后，快递包装盒的数量随之激增，这虽然给回收企业带来商机，但是同时也带来了一些烦恼。

B.青海省西宁市城西区的一些地方设置了绿色回收箱，有快递员对垃圾进行分类处理，这说明人们有一定的垃圾分类意识。

C.中国邮政集团公司青海分公司品牌主管窦寅俊认为，快递员在送货时可以做宣传员，提醒消费者增强环保意识。

D.日本在包装绿色化方面表现突出，但是在制度制定及提高企业回收包装垃圾积极性方面，不及德国和美国。

【3】要解决快递包装垃圾问题，政府部门、快递企业、消费者分别应该如何做?请结合材料，简要分析。

7、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：___________________________，_____________________________。

（2）《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似、体现离别时依依不舍的情感的诗句是： _______________________，__________________________。

（3）杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛。其中体现他因忧愁而日益衰老的句子是：_____________________，_________________________。

（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：___________________________，_____________________________。

（5）李白在《蜀道难》一诗中，通过细节描写绘声绘色地刻画了行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是_____________________，________________________。

（6）李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写山势高险，枯树倒挂的句子是：

______________，______________。

8、甲：阅读下面这首宋词，完成各题。

夜游宫·记梦寄师伯浑①

陆游

雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。

睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。

注释：①师伯浑，陆游的友人。

【1】下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（        ）

A．“清笳乱起”和“铁骑无声”一动一静，运用了以动衬静的手法，写出了将士出征前沉着、冷静的情态。

B．作者通过“雪晓”“寒灯”“漏声”“月斜”等意象，营造出了清冷肃杀的意境。

C．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。

D．“有谁知”三字，照应“寄师伯浑”的题目，婉转地表示了把对方视为知己挚友的意思。

【2】本词主要运用了什么艺术手法？表达了怎样的思想感情？请结合全词简要分析。

9、阅读下面的文言文，完成下列小题。

师说

韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟（jiē）乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读（dòu）者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（fǒu）焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子（tán）、苌弘、师襄、老聃（dān）。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

【1】选出加横线的词古今意义相同的一项(　　)

A. 古之学者必有师 B. 今之众人，其下圣人也亦远矣

C. 吾从而师之 D. 闻道有先后

【2】选出加横线的字意思相同的一组(　　)

A. 古之圣人，其出人也远矣 其皆出于此乎

B. 人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣

C. 彼童子之师，授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之

D. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 师道之不复，可知矣

【3】下面对文章前两段文字分析不正确的一项是(　　)

A. 第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。

B. 作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，只是“小学”而已。

C. 第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。

D. 作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

（2）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

10、阅读下面的文字，根据要求作文。

老母鸡教育子女有一套自己的哲学。它常说：只要有一颗好心，就必然会有好报。小鸡们总是不停地点头称是。在它的这窝小鸡中，有一只金黄色的鸡小姐，老母鸡经常夸它聪明，它背诵老母鸡的哲学语录也最为卖力。每次考试总能得第一，老母鸡感到十分高兴。

有一天下午，一只凶恶的老鹰来叼小鸡了，巨大的翅膀在地上投下了可怕的阴影.老母鸡张开翅膀组织小鸡们躲藏。可是那只鸡小姐被老鹰吓坏了，老鹰一个俯冲，就把它给叼走了。

经过这个悲惨的事件后，小鸡们开始反思老母鸡传授的那套哲学。老母鸡也非常后悔.它痛恨自己平时只做正面宣传，没有告诫小鸡们：阳光下也有潜伏着的罪恶。

请根据你对以上材料的理解，写一篇不少于800字的议论文。要求选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。