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黄山2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 50
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、对下列各组加点词语的解释,正确的一项是

    A.王无岁(罪:罪过)   伏尸百万,流血漂(橹:盾牌)

    B.锲而不舍,金石可(镂:折断)   余嘉其能行古道,作师说以之(贻:赠送)

    C.之二策,宁许以负秦曲(均:权衡,比较)  如惠语以单于(让:责备)

    D.衡少善文(属:连缀)   惠等哭,归营(舆:车)

  • 2、下列各句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )

    例句:以吾一日长乎尔

    A.物喜,不以己悲 B.挟泰山超北海

    C.还军霸上,待大王来 D.神遇而不以目视

  • 3、下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )

    A. 元杂剧剧本由唱、科、白三部分构成,科是戏剧动作的总称。

    B. 戏剧家莎士比亚创作的四大悲剧是指《哈姆莱特》、《麦克白》、《罗密欧与朱丽叶》、《李尔王》。

    C. 词按字数的多少可分为小令、中调和长调,小令是指58字以内的词。

    D. 鲁迅作品《拿来主义》选自其杂文集《且介亭杂文》。

  • 4、下面句中加点词语解释不合语境的一项是

    A.不识有? 诸(兼词,之乎)

    B.百姓皆以王为也   爱(吝啬)

    C.以小易大,彼知之 恶(怎么,哪里)

    D.则牛羊何焉? 择(选择)

  • 5、下列文学常识表述不正确的一项是( )

    A.三曹指的是汉魏时期曹操、曹丕、曹植父子,《短歌行》是曹操的一首四言诗,表达了作者对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿。

    B.陶渊明是东晋时期的著名诗人,他坚守气节,归隐田园,写作了大量田园诗,《归园田居》是其代表作,此外还有散文《桃花源记》等。

    C.我国诗歌创作在唐代达到高峰,涌现很多著名诗人,如在盛唐和晚唐出现了两个“李杜”,即李白、杜甫和李贺、杜牧。

    D.《窦娥冤》是元代戏剧家关汉卿的代表作,塑造了窦娥这样一个富有反抗精神的女性形象。京剧《六月雪》即取材于此。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成小题

    谈起法律工具主义,还要追溯到公元前5世纪左右,管仲提出依法治国。此后,法律就被公认为是治理国家的工具。所谓治世之具,也可以叫治国之具,法律的工具主义从这儿就开始了。到唐朝,魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马,骑在马上的骑手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律,这样就把法律工具主义更加形象化。既然古代的法律是君主手中的鞭子,这个法律必然受到君主的影响。遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用,遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。历史事实也确实如此。唐太宗时期就是个讲究法制的时代。当时,针对官吏假冒伪造履历,唐太宗说了一句话,以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。不久,又发现了假冒履历的事情,大理寺少卿戴胄据法断流,没有断死刑,唐太宗就非常不高兴,说我说过以后再有一定要处死。这时戴胄讲了一句话,他说什么是法,法是“国家布大信于天下”,不能因为皇帝一时喜怒的意见,使法丧失了大信,这样说服了唐太宗。唐太宗说了一句话,法乃天下之法非朕一人之法。所以皇帝也遵法了,这就发挥了法律的工具主义的作用,这是遇到了明主。

    遇到了昏君的时候,就是法制的败坏。隋文帝本来是很重视法律的,但是到晚年任意为法。比如说六月天要判处犯人死刑,大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑,六月天不能判死刑。他说六月天为什么不能判死刑呢?六月天还有雷霆震怒,雷还会击人呢,我是皇帝我也可以杀人。所以法律工具主义是人治下的法制,遇到明主确实起到了治世的功能,但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。法律工具主义不仅影响了整个古代社会,也包括近代社会。想起用法就把法拿出来,不想用法就把法收起来。所以今天我们要牢固树立依法治国的法律权威主义的观念,就必须肃清法律工具主义的残余影响。

    法与改革的关系就是古人所说的改制与更法。春秋战国时期处于社会大变动时期,其经济体制改革和政治体制改革是联在一起的。到汉以后,专制制度牢固建立起来,谈改革多半都是经济体制改革。无论是先秦的也好,以后的也好,体制改革总是和法制密切联系在一起。也就是说,成功的改制,成功的改革都是和法制相向而行。举一个大家知道的例子,就是商鞅变法。商鞅变法就经济体制改革来说,是建立一家一户的封建的生产方式。政治体制改革是废除世卿制度,建立军功爵制。这次改革借助于法律,颁布了许多新法。开阡陌,封疆令,废除了过去的土地国有制。颁布二十等军功爵令,奖励首功,废除世卿世禄。这些法律明确地提出改革的内容和方向,对改革起了引导作用。其次商鞅也利用法律扫除或者是减除阻碍改革的旧势力。把反对改革的旧贵族,甚至太子的师傅处以肉刑,借以推动改革。最后是运用法律来巩固改革的成果。这些成果得到了秦国百姓的拥护,所谓秦民大悦。尽管商鞅被处以死刑,但其法未败。所以改制与更法密切相关,成功的例子都是改制与更法相向而行。

    1下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是( )

    A. 用法律来治理国家的认识起源很早,法律作为治国之具,从它用来治理国家那天起,就形成了法律工具主义。

    B. 魏征用比喻来阐释法律工具主义,他说国家好像是一匹奔马,骑手就是皇帝,皇帝手中拿着鞭子,这鞭子就是法律工具主义。

    C. 在古代要发挥法律治国之具的作用,皇帝至关重要。因为皇帝一时喜怒的意见会使法律失去它应有的信用。

    D. 戴胄能够依法断案,没有判假冒履历的官员死刑,他认为“法乃天下之法”,非皇帝一人之法,不能随意变更。

    2下列对原文论证的相关分析不正确的一项是( )

    A. 文章先追溯法律工具主义源头,指明我国在很早的时候就有人提出了依法治国的主张。

    B. 文章第一段引用官员履历造假事件,论证古代社会君主对法律工具主义所起的作用。

    C. 文章第二段,以隋文帝为反面事例,论证了君主的意志只能对发挥法律的工具主义的作用起消极作用。

    D. 文章第三段,在论法与改革的关系时,运用商鞅变法,阐明改制与变法应相向而行。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

    A. 在公元前五世纪左右,管仲就认识到法律在治理国家中的重要作用,而法律工具主义则影响了整个古代社会与近代社会。

    B. 法律作为统治者的治世工具,在古代社会中的治理起到了重要作用,尤其是遇到像唐太宗这样的明君时发挥的作用更大。

    C. 商鞅变法的成功,说明了经济体制改革和政治体制改革都与法制密切地联系在一起,商鞅如果不颁布许多新法,其改革便可能难以成功。

    D. 商鞅以法推行改革,使秦国强盛,唐太宗遵守法治,出现了贞观之治,可见法律工具主义是应该继承的古代文化遗产。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 7、(1)《锦瑟》一诗中,诗人用“南海鲛人”和“良玉生烟”的典故表现美好愿望可望不可即的句子是“__________________________________”。

    (2)杜甫在《登高》一诗中直接描述一生失意、常陷入病痛孤独之境的句子是:“________________________。”

    (3)荀子在《劝学》中,强调君子与常人没有差异,只是善于借助外力的语句是:________________________________

    (4)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”而荀子在《劝学》中则说:“________________________________。”

    (5)“________________________________”是《琵琶行(并序)》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    南湖早春

    白居易

    风回云断雨初睛,返照湖边暖复明。

    乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生。

    翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。

    不道江南春不好,年年衰病减心情。

    注:①南湖:鄱阳湖分南湖、北湖。本诗是诗人谪居江州时所作。②返照:阳光倒影。③不道:不是说。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是

    A.诗人紧扣“早”字来写南湖春色:“乱点碎红”说明山杏是早开的,“平铺新绿”说明水蘋是刚发芽的。

    B.颔联“发”字采用拟人手法,将杏花赋予人格,活画出杏花随风雨出发的情景,富有情趣。

    C.空气潮润而翅重,白雁只能低飞;黄鹂舌涩仅是微啼。颈联将视觉与听觉相结合,“白” “黄”色彩对比鲜明。

    D.这首诗意境清丽,风格朴实,选词用字精妙浑成,体现了诗人观察的细致与创作技巧的成熟。

    2这首诗和诗人的《钱塘湖春行》同样是写早春,表达的思想感情有什么不同?请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文言文,完成小题。

    浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

    忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

    沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成,名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。去来江口守空船,绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

    我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。

    感我此言良久立,却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

    1下列加点字注音正确的是( )

    A.然(mǐn) 转niǎn) 霓shāng

    B.shāo)  头(diàn)  独倾(huán) 六yāo

    C.人(jiǎ)   花(蟆陵(关(jiān

    D.杂(cáo) 银)   江月(jiàn)   嘲zhā

    2下列加点字的解释不正确的一项是( )

    A.秋月春风等闲度 等闲:随随便便

    B.却坐促弦弦转急 却坐:退回(原处)坐下

    C.因为长句,以赠之 歌:作歌

    D.老大嫁作商人妇 老大:排行第一

    3下列关于文章内容的理解不正确的一项是( )

    A.行,是古诗歌的一种体裁。与歌、引、谣、吟、曲无严格区别。这种体裁的诗音节、格律比较自由,形式多采用五言、七言和杂言。

    B.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”不仅准确生动地表现了琵琶女的神态,还暗示出她此时幽愁暗恨复杂的心理。

    C.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦、小弦一起奏响,那听上去杂乱无章的音乐也如珠落玉盘之声一样,时而浑浊,时而清脆。

    D.从“五陵年少争缠头”到“门前冷落鞍马稀”,诗人选取了具有典型意义的两个细节,从巨大的落差中形象地反映出人物命运的突变。

    4把文中划线的句子翻译成现代汉语。

    (1)今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

    (2)春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    生活中,总会有一些新情况,需要面对并作出反应。大到国家,小到个人,学会如何应对新情况,应该成为引领人们成长的重要方面。刚刚结束线上教学的你,更是如此。

    请以“应对”为题,写一篇不少了于800字的议论文,谈谈你的感悟与思考。

    要求:选好角度,观点明确,论据充分,结构清晰。

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得分 50
题数 10

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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