绵阳2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A.（1）阴相与谋劫单于母阏氏归汉 （2）素与副张胜相知

B.（1）常能为汉伏弩射杀之 （2）凿地为坎，置煴火

C.（1）与昆邪王俱降汉 （2）张胜许之，以货物与常

D.（1）其一人夜亡，告之 （2）单于壮其节

2、句中的加点词，运用正确的一项是

A. 我回家看着还没动用的香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。

B. 最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那洋洋洒洒的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”

C. 既是游离的，个别的，它就不容易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。

D. 如果有人拖欠他几双——比如说——两双以上靴子的价款，竟心平气和地确信自己还是他的主顾，所以走进他的店铺，把自己的脚伸到那蓝色铁架眼镜底下，那就未免有点儿太不应该了。

3、下列句中加点的字，解释有误的一项是（ ）

A. 以手抚膺坐长叹 （坐下） B. 画图省识春风面 （曾经）

C. 却坐促弦弦转急 （退回） D. 他生未卜此生休 （预料）

4、下列语句中，没有通假字的一项是

A.莫春者，春服既成 B.行旅皆欲出于王之涂

C.沛公奉卮酒为寿 D.愿伯具言臣之不敢倍德也

5、下列选项中，错误的一项是（ ）

A.《红楼梦》是清代乾隆年间问世的一部长篇小说。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。

B.一般认为，《红楼梦》前70回的作者是曹雪芹，后50回的作者是高鹗。

C.《红楼梦》的情节主线是贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。

D.林黛玉的特点是娇弱清丽、敏感细腻。薛宝钗的特点是随分从时，端庄稳重。

6、阅读下面的文字，完成小题。

材料一  我国当下的研学旅行处于发展的初期探索阶段，研学旅行是一种教育形式，并非研究性学习与旅行体验的简单结合，绝非形式上的旅游与课本知识的粗放组合。研学旅行是教育部门或学校列入教学计划的校外教育课程，其本质是让中小学生以旅行体验的方式开展研究性学习。研学旅行的核心要素包括教育思想、教学目标、课程、师资、环境、管理、安全、旅行和生活服务等。作为一种校外教育，研学旅行不仅是教育部门的任务，更是全社会的责任，需要开放办学思想，打开围墙的束缚，发挥市场的杠杆作用，激活社会资源，开展有生活温度和生命质量的教育。

（摘编自《研学旅行是等不起的素质教育》，《中国青年报》2018年12月27日）

材料二  研学旅行作为学校基础教育课程体系中的有机组成部分，承载着素质教育的重任，有与传统意义的修学旅行不同的特点。研学旅行面向全体中小学生，让每一个学生都能享有参与研学旅行的机会；对学生进行素质教育是开展研学旅行活动的宗旨，注重知识性、科学性和趣味性，注重人文素养的培育，突出活动的教育目的和学生成长指向；研学旅行是让学生走出教室，走向自然，走向社会，让学生在亲力亲为的实践和体验中增长知识，实现人文素养的内化；现阶段我国中小学教育都属于国家承担主要费用的公共事业，研学旅行是学校开展的教育活动，是素质教育的一个重要环节，学校不能开展以赢利为目的的经营性创收，对特困家庭的学生要减免费用。

（摘编自《研学旅行的实践意义》，“研学头条”公众号2019年1月11日）

材料三  要让研学旅行真正成为“行走的课堂”，并不是一件容易的事。重庆八中宏帆中学7年来做出了实践探索：“行走的课堂”是为了将孩子们在课堂上、书本中所学的静态课程转化为动态课程，使其成为孩子们早期“学以致用”的手段和重要的人生体验。从这个意义上说，“研学”对学校和教师做好“研”和“学”的“备课”工作要求，至少应该不比正常课程的标准低。

研学旅行应该是基于完整的研学教育理论、完善的研究教育课程的教育实践活动。教育理论上从理论框架、教育目标到研学规划，课程研发上从课程目标确认、产品定制设计到行前行中行后实践课程研究等方面，形成层层推进强化实践体验、追求学生参与及成长的逻辑闭环。

研学旅行从实施和实践的角度出发应该包括从出发的“最初一公里”：出发说明、研学纪律、责任分担和落实等方面；过程执行的“每一公里”：严格实施既定方案和及时调整和完善既有方案；结束前的“最后一公里”：安全返程和评估总结等。

（摘编自《研学旅行如何真正成为“行走的课堂”》，《光明日报》2018年08月30日）

材料四  目前日本的修学旅行标准分地区实施，实施标准中分别对天数、旅行费用、实施学年、实施许可标准、旅行范围、教师数量进行规范。中国目前研学旅行标准分为了国内和海外两部分，以发展国内研学旅行为重点。相比于日本，中国的研学旅行标准中项目更多，包括研学导师、研学营地、人员配置、教育服务、行程管理、安全管理、反馈改进。目前对于旅行时间、费用标准、实施时间没有具体的安排，仅在人员配置上有要求。较日本不同的是，我国的研学旅行标准规定每天的体验教育活动时间不少于45分钟，教育服务项目涵盖了健身、健手、健脑和健心，服务流程涵盖了出行前、旅行中和结東后，此外还对餐饮服务、导游讲解服务、医疗及救助服务、安全管理、服务改进和投诉处理方面制定或引用了相关标准，尽管不够细致，但整体的操作框架显得更加充实。

（摘编自《2018—2019年中国旅游发展分析与预测》）

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A. 研学旅行是区别于课堂学习的校外教育，是素质教育的一部分，有别于传统意义上的修学旅行，其本质是以旅行体验的方式开展研究性学习。

B. 中国目前的研学旅行标准在实施区域上分为国内和海外两部分，其中以国内研学为重点，相对于日本修学旅行分地区实施的标准还比较粗放。

C. 研学旅行以教育为目的，指向于学生成长，内容涉及课本知识，兼具科学性和趣味性，但不意味着只是课本知识与旅行游玩的简单粗放结合。

D. 研学旅行的实施包括三个“一公里”，出发说明、研学纪律、责任分担和落实，执行并调整和完善方案，安全返程构成一个完整的逻辑过程

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 我国的研学旅行尚处于探索阶段，应立足国情学情制定并完善相关标准，同时我们引用了日本研学旅行的餐饮、导游、医疗等服务标准。

B. 研学旅行要真正成为“行走的课堂”，不仅需要教育部门的努力，还需要调动社会资源；需要老师的精心准备，也需要学生主动探究。

C. 中国研学旅行标准中项目比日本更多，虽没对旅行、实施时间作具体安排，但明确规定体验教育活动时长底线，以保证学生的实践体验。

D. 材料四评述了中日研学旅行的标准，着重就其中的项目内容进行比较，突出中国研学标准整体框架更加充实，但也存在不够细致的问题。

【3】为使研学旅行达到理想效果，你认为学校层面应如何作为？请结合材料简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中，诗人着重表现人行蜀道的艰难情状和畏惧心理的诗句：____________,_____________。

（2）与《师说》中的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”观点是相同的句子是：____________，______________。

（3）《琵琶行》诗人用声音的类比由琴声联想到珠玉声的句子是：___________，______________。

8、阅读下面这首诗，完成下列小题。

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.“芙蓉”，即荷花。首句用给人以清幽、高洁感觉的荷花，营造了清幽，高洁的意境。

B.“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句点明了远方丈夫的忧思源于对故乡妻子的思念。

C.“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”设置悬念，写故乡的妻子担心丈夫收不到寄出的芙蓉。

D.全诗运用借景抒情及白描手法，抒写漂泊异地的失意者的离别相思之情。

【2】三四两句运用了什么手法？这两句诗在整首诗中起到什么作用？

9、阅读下面的文言文，完成下列小题。

甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不第，困长安。奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窈恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作虽不足鼓吹《六经》，至沉郁顿挫，随时敏给，杨雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走风翔上谒，拜右拾遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜①，又以客董廷兰，罢宰相。甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝乃解。甫谢，且称：“琯宰相子，少自树立为醇儒，有大臣体，时论许琯才堪公辅，陛下果委而相之。观其深念主忧，义形于色，然性失于简。酷嗜鼓琴，廷兰托琯门下，贫疾昏老，依倚为非，琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未就，志气挫衄，觊陛下弃细录大，所以冒死称述，涉近讦激，违忤圣心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下之幸，非臣独蒙。”然帝自是不甚省录。

时所在寇夺甫家寓鄜弥年艰窭孺弱至饿死因许甫自往省视。从京师还，出为华州司功参军。会严武节度剑南，往依焉。武以世旧，待甫甚善，亲入其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，尝醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。一日欲杀甫，将出，冠钩于帘三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。后南游，客耒阳，一夕大醉而卒，年五十九。

甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠。

《新唐书•杜甫传》

（注）①陈涛斜，地名。在陕西咸阳县东，亦谓之“成阳斜”。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 时所在/寇夺甫家/寓鄜/弥年艰窭孺弱至饿死/因许甫自往省视。

B. 时所在宼夺/甫家寓鄜弥年/艰窭孺弱至饿死/因许甫自往省视。

C. 时所在/寇夺甫家/寓鄜弥年/艰窭孺弱至饿死/因许甫自往省视。

D. 时所在寇夺/甫家寓鄜/弥年艰窭/孺弱至饿死/因许甫自往省视。

【2】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 迨审言，以文章显中宗时 迨：及、等到

B. 陛下其忍弃之 其：语气词，表反问

C. 会严武节度剑南，往依焉 焉：语气词，可不译

D. 外若不为忤，中衔之 忤：抵触、触犯

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 行在，也称行在所。指天子所在的地方，专指天子巡行所到之地。文中指安史之乱时唐玄宗所在之地。

B. 布衣交，指老百姓之间的贫贱之交，文中指杜甫和宰相房琯是平民时的朋友。古人有刎颈之交、莫逆之交、金兰之交等。

C. 上疏，是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名，比如《陈情表》等。

D. 骸骨，旧时称辞官为“乞骸骨”，意思是使自己的身体归葬故乡；在文中指的是皇帝赦免了杜甫的死罪。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。

（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

（3）余既为此志，后五年，吾妻来归。

10、大作文

“有时治愈，常常帮助，总是安慰。”这是一百多年前一位医者的墓志铭，这句话影响深远，至今仍然闪烁着人文之光。

“治愈”常指身体恢复健康。生活中，具有治愈能力的不只是药物和医者。温暖的话语，默默的陪伴，人间草木、清风明月、高山大川都具有这样神奇的力量。在文学和艺术领域里，一些温暖人心、净化心灵的作品也常常治愈我们的心魂……

  请以“治愈”为题，写一篇不少于700字的文章，文体不限。