嘉兴2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列没有通假字的一项是 (   )

A. 暴霜露，斩荆棘

B. 浩浩乎如冯虚御风

C. 至莫夜月明

D. 盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也

2、下列文学常识表述有误的一项是

A.《孟子》全书共7篇，每篇分上下，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。

B.贾谊是西汉杰出的政论家、文学家。所著政论以《过秦论》最为有名，“过秦”的意思是指出秦朝的过失。

C.绝句是一种古代诗歌体裁，形成于唐初。分为四言、五言、七言几种。它由首联、颔联、颈联、尾联组成，格律较严，要求每一联的两句诗都对偶。

D.白居易字乐天，晚年自号香山居士，是唐代继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其创作前期以讽喻诗为主，后期以感伤诗和闲适诗为主，代表作有《琵琶行》、《长恨歌》等。

3、下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是

生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。

A．牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘

B．马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。

C．你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。

D．山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。

4、下列选项中全含有通假字的一组（ ）

①召有司案图②畔主背亲③卒廷见相如④唯大王与群臣孰计议之⑤红巾翠袖，揾英雄泪⑥武父子亡功德⑦与武决去⑧秦自缪公以来二十余君⑨窃计欲亡走燕⑩前以降及物故

A.①②④⑦⑨⑩ B.①②③⑤⑦⑧

C.②④⑤⑥⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧⑩

5、下列句子中，加点词的解释错误的一组是(   )

①臣虽(即使)下愚，知其不可  ②亏(毁坏，减损)无为之大道哉  ③居(居住)域中之大 

④不念(想、考虑)居安思危  ⑤既得志，则纵情以傲物(事物)  ⑥虽董(督察)之以严刑

A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥

6、阅读下面的文字,完成下面小题。

“曲唱”是由中国戏曲传承者和戏曲爱妤者在舞台空间之外进行的一种戏曲唱段演唱形式。这种表演方式代代相传,逐渐成为中国戏曲表演艺术在千百年发展进程中的重要演出传统。明代朱权在《太和正音谱》中特别标明“良家子弟有通于音律者,又生当太平之盛,乐雍熙之治,欲返古感今,以饰太平。所扮者,隋谓之康衢戏,唐谓之梨园乐,宋谓之华林戏,元谓之升平乐”,由此可见,这种由普通人扮演的戏曲样式,与由戏曲艺人在勾栏做场演出的“娼戏”,有着判若渭泾的差别,分别代表了传统社会中的普通人和艺人群体对于戏曲艺术不同的接受方式和传承形态。

不论是哪个群体,他们传习的艺术核心内容实际都是以戏曲剧目为基础的曲牌、唱段和音乐等。也正是因为有曲唱群体的传承,戏曲艺术不但可以在戏场庙台进行整台大戏的表演,以供观众酣畅淋漓地观看听赏,也可以供戏迷票友在戏场庙台之外的生活空间中自唱自赏。可以说,前者是由戏曲艺人进行的专业化程度很高的艺术实践行为,后者则主要是由普通群体进行的艺术体验行为。在中国戏曲发展史上,一些戏曲剧种的曲唱群体颇具专业水准,有很多业余曲唱的传承者“下海”成为职业艺人,这充分说明“曲唱”是中国戏曲艺术传承发展的一种极为传统有效的传承方式。

戏曲曲唱是以唱段演唱传习作为基本的艺术表现形式,其特点自然反映着戏曲声腔与文学创作的基本规律。具体而言,一是曲唱唱段具有普及性,其传唱的内容基本都是适合大众欣赏、自我娱乐的唱腔唱段,不论是一段曲牌,还是一段板腔都集大成地展现了最具影响力的音乐文学成就。戏以曲传,一段流传甚广的曲唱就是一部作品最成功的段落,汇集了创腔者词作者的艺术智慧。二是曲唱唱段具有代表性,鲜明地展示着戏曲行当、流派乃至剧种的基本特色,脍炙人口的唱段几乎等同于对剧种及其代表人物的认同,一个时代的文化印象是通过杰出的戏曲艺术家及其代表作得以彰显的,而这些艺术成就正凝聚在曲唱唱段中。三是曲唱唱段具有可流播性,这主要在于其词文唱腔的契合度高,使得曲调流畅且朗朗上口,易于传唱,自然能够满足观听者的审美需求,特别是对普通歌唱者而言,在适合的音城范围内展示简便、流畅的唱腔,是艺术欣赏与接受的重要条件。正基于此,“曲唱”当然会成为评价戏曲创作取得成功与否的一个市场标准,也自然会成为戏曲创作是否走向契合民众需求的一个艺术标准。

当前戏曲创作需要重视曲唱对戏曲传承传播的作用。在当前的戏曲发展中,戏曲市场是街量剧种生命活力的重要标准,戏曲曲唱作为市场接受的重要方式,实际也为戏曲创作和传承提出更多的要求,能够传承创作适合观众曲唱的唱腔曲文是戏曲音乐创作的重要努力方向。

(摘编自李春沐《曲唱传统与戏曲传播》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A.“曲唱”作为戏曲唱段演唱形式代代相传,是中国戏曲表演艺术的重要演出传统。

B.“曲唱”与由戏曲艺人在勾栏做场演出的娼戏传习的艺术核心内容是一样的。

C.因为戏曲艺人的传承,戏曲就可以在戏场庙台进行整台大戏的表演供观众欣赏。

D.流传甚广的曲唱汇集了创腔者、词作者的艺术智慧,适合大众欣赏、自我娱唱。

【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

A.文章开头明确了“曲唱”的概念引用材料追述其历史,辨析了它与娼戏的不同。

B.第二段将戏曲艺人专业演唱与“曲唱”进行比较，强调二者对艺术传承同样重要。

C.第三段分条阐述曲唱的特点,并进一步明确曲唱可作为评价戏曲创作的重要标准。

D.最后一段总结全文,指出了曲唱在当前的重要意义,给戏曲音乐创作指出了方向。

【3】根据原文内容,下列说法正确的一项是

A.很多人在业余时间学习曲唱,可见古人对于戏曲的热爱和对戏曲艺人社会地位的尊重。

B.曲唱唱段一般是大众喜闻乐唱的,它能表现某个戏曲行当流派乃至剧种的基本特色。

C.曲唱唱段的词文唱腔契合度高能够满足观听者的审美需求,曲唱唱段就可以流播。

D.当前戏曲发展中,只要传承创作适合观众曲唱的唱腔曲文,中国戏曲就能够走向世界。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳永在《雨霖铃》中运用细节描写直接表现情人之间依依惜别的句子是：“____________________，____________________。”

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是：“________________，____________________。”

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼用酒祭奠明月，抒发自己内心感慨的句子是：“____________________，____________________。”

8、枕上作

陆游

一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。

注：孟博，即东汉人范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A.全诗从幽寂的环境写起，诗人于孤寂难眠中回首往事，又由此生发出深沉激烈的情感。

B.首联写诗人夜不成寐，听到城楼上的更漏已经报过三更，照应了题目“枕上作”。

C.颔联写穴鼠出行和邻犬夜行，以动衬静，直接描绘了诗人静夜不寐的情景。

D.颈联将“壮日”和“残年”相对，几十年的光阴跨度暗含了诗人的经历与心理的变化。

【2】从颈联和尾联可以看出诗人的思想感情有怎样的变化？

9、阅读下面的文言文，完成各题。

秦二世三年，楚怀王以沛公①为砀郡长，封为武安侯，封项羽为长安侯。与诸将约，先入定关中者王之。

汉元年十月沛公兵遂先诸侯至霸上秦王子婴素车白马系颈以组封皇帝玺符节降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰:“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

项羽遂西，屠烧咸阳秦宫室，所过无不残破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。

——《高祖本纪》有删改

春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王自以精兵三万人大破汉军。汉军皆走而汉王乃得与数十骑遁去。汉王道逢得孝惠、鲁元②，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰“虽急不可以驱，奈何弃之?”于是遂得脱。③

当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之，为高俎，置太公其上，告汉王曰:“今不急下，吾烹太公④。”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”⑤

——《项羽本纪》节选

（注）①沛公，汉高祖刘邦。②孝惠，刘邦的嫡子；鲁元，刘邦之女。③本段史料在《高祖本纪》中没有写双方军队的人数，第四处省略号后的故事在《高祖本纪》中没写。④太公，此指，刘邦的父亲。⑤本段故事在《高祖本纪》中也没写。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车/白马系颈/以组封皇帝玺符节/降轵道旁

B.汉元年十月/沛公兵遂先/诸侯至霸上秦王子婴素车/白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁

C.汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组封/皇帝玺符节/降轵道旁

D.汉元年十月/沛公兵遂先诸侯至霸上/秦王子婴素车白马/系颈以组/封皇帝玺符节/降轵道旁

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.侯，封建制度五等爵位的第二等，春秋战国时期的五等爵位由高到低依次是:王、侯、伯、子、男。

B.符，中国古代朝廷封官、传命和征调兵将的凭证，用铜、玉、竹、木等制成，双方各执一半，合二为一方有效，如兵符、虎符等。节，缀有牦牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证。

C.弃市，是死刑的一种，自商周时即有。古代在闹市执行死刑，并将尸体暴露街头示众，称“弃市”。

D.北面，面北，面向北。指臣服于人。古时君主面南而坐，臣子面向北方朝见天子，故以北面指称臣。

【3】下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A.不杀秦王子婴，说明刘邦宽德容人，但他也有极端自私、薄情的阴暗一面，比如为了自己逃命，几次从车上推下自己的亲生儿女。

B.刘邦进入咸阳后，丝毫不为重宝女色所动，直接封闭府库，还军霸上。这足以说明他的志向不在小的方面。

C.与项羽的屠烧做法形成对照，刘邦入关后与民约法三章，废除秦朝苛法；秋毫无犯，赢得了秦地人民的拥护，人心所向为他日后打败项羽奠定了基础。

D.就节选部分而言，《高祖本纪》对刘邦多有赞美，哪怕是顺手一笔写了刘邦的本性，也是淹没在刘邦能从谏如流、宽政爱民的众多信息之中。而司马迁在《项羽本纪》中则毫不留情地揭示了刘邦的冷酷无情与无赖形象。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

(2)秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士，沛公又让不受。

10、阅读下面的材料，按要求作文。

网络时代，如何更好保护未成年人身心健康？2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达93.1％。特别是在新冠肺炎疫情防控期间，不少地区的中小学生借助网络实现了“停课不停学”，然而也导致未成年人沉迷网络游戏、巨额打赏主播、受不良信息侵害等现象的发生，值得我们警惕和深思。

营造孩子上网的清朗空间，家庭责无旁贷、家长须以身作则，学校把安全上网纳入课堂教学刻不容缓，企业也要担起责任。多方协同、综合施策，才能筑起保护未成年人的网络“防火墙”，守护好每一个孩子和国家的未来。

  读了以上材料，你有什么联想或感悟？请从同学、家长、学校领导、某企业、相关部门中选择一个对象，写一封信，结合自身实际，谈谈你想对他说的话。

  要求：结合材料，自选角度，确定立意；符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。