巴彦淖尔2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列对已学文言文中相关语句加点字词的理解全部正确的一项是（ ）

A.黜陟不闻（升职）   美可茹（食）

车服不维（束缚） 宅幽而势阻（房屋）

B.膏吾车兮秣吾马（用油脂涂） 董生勉乎哉（努力）

为我谢曰：明天子在上（告诉） 聊以吾子之行卜之也（判断）

C.盖将吊而更以贺也（慰问）   今乃有焚炀赫烈之虞（忧患）

有群小之愠（怨恨） 于是有水火之孽（罪恶）

D.宥而彰之（宽恕）   道古今而誉盛德（称赞）

怀抱利器（才能） 是祝融、回禄之相吾子也（辅助）

2、下列各句中，加点成语的使用全都正确的一项是

①一谈到近日研发成功的一种新型抗电磁干扰材料，中科院合肥物质科学研究院的研究员便会情不自禁，津津乐道地说个不停。

②韩国在其境内部署“萨德”反导系统，其实是火中取栗，不仅无助于维护国家自身安全，还要承受由此带来的一系列政治风险。

③在丛飞病重期间，受过他资助的人没有一个来探望他，但他虚怀若谷，毫不介意，还劝大家不要责怪这些人，这种胸怀令人钦佩。

④宋代才女李清照，才情横溢，词动京华，收藏的文物可谓汗牛充栋，但身为女人，生在乱世，情无所托，学无所用，令人感慨。

⑤汤振飞演技高超，开车的动作与车配合得天衣无缝，到了人车合一的境界，而且在动作戏上，他还融合了马戏、魔术、武术甚至舞蹈等元素。

⑥备受瞩目的“最美教师”评选活动于近日举行，经过激烈角逐，来自师大附小教育集团的李老师脱颖而出，成为本年度“最美教师”。

A. ①②⑤   B. ②⑤⑥   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

3、下列对《阿Q正传（节选）》的理解与分析，有误的一项是（     ）

A．阿Q在未庄没有固定的职业，只给人家做短工，尽管他“真能做”，但未庄的人们只在忙碌的时候会记起他，可见他在未庄没有社会地位，不被人重视。

B．“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”表现出阿Q对现实的穷困感到无奈，用虚无缥缈的阔气来安慰自己同时压倒别人，取得精神上的胜利。

C．“打虫豸，好不好？我是虫豸——还不放么？”这一投降是阿Q的又一发明创造，实在打不过就自轻自贱，如果别人因此放了自己，也就获得了胜利。

D．阿Q“十分得意的笑”，酒店里的人“九分得意的笑”，“九分”是作者有意生造的词语，“酒店里的人”比阿Q少一分得意，说明他们比阿Q有同情心。

4、下列文化常识表述有误的一项是

A. 《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。

B. 《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

C. 海明威，美国现代作家。1954年获得诺贝尔文学奖。代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。

D. “家父”“家母”指对方的父母，“令尊” “令堂”指自己的父母；“令郎”指对方的儿子，“犬子”指自己的儿子。

5、填入下边横线的关联词语正确的一项是（ ）

从慈善家手里得到一点儿好处， 不要你破费， 要你承担精神上的屈辱…… ， 做做法律的客人来的痛快，法律虽然铁面无私，照章办事，究竟不去过分干涉一位大爷的私事。

A.固然   却 因此   还是 B.因此 固然 却   还是

C.固然   却 还是   因此 D.因此 却 固然   还是

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

传统文化进校园，近些年来一直没有停。戏曲进校园，武术进校园，书法进校园，楹联进校园等等。总体而言，大多属于艺术类范畴。从学理上而言，文化有“道”与“术”两个层面。道是理念，是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。两者同属文化的一部分，而“道”承载的是价值观体系，关乎世道人心。抽去“道”，文化将成为没有生命的空壳。两者孰轻孰重，毋庸赘言。戏曲、武术等进校园，很有必要，但不必进入所有学校，需要进入所有学校的是“道”，重心是德性教育，其支撑点则是礼仪教育、人格教育、担当教育和经典教育。在这些问题上着力，庶几可从根本上提升学生素质。

传统文化浩瀚博大，涵盖万有，但各部分的重要性并不等同。在学风浮躁的当下，某些表演性强、热闹、花哨、容易显示成就的活动，可能成为首选，但它注定是光开花、不结果的造势运动。而德性教育，不仅社会能见度低，而且需要做艰苦细致的努力，短期内不容易见成果，却是我们民族的百年大计，任何一位希冀成为教育家的教师、校长都应该在这一关键点上有所作为。

(摘编自彭林《传统文化进校园的重心与支点》)

材料二：

某杂志进行了一次关于传统文化进校园的调查，部分调查结果如下：

材料三：

本报讯(记者施剑松)传统文化教育贏得小学生的欢迎并不是一件容易的事。来自北京多所小学的反馈表明，缺乏科学有效的教育方法以及普遍存在的师资缺口，是阻碍传统文化进校园的重要原因。

日前，在阅读推广中心举办的“优秀传统，阅读领航”校长沙龙上，北京东城区一位校长指出，现在的小学生对于传统文化的学习缺乏兴趣，要帮助学生真正爱上传统文化，学校迫切需要更多的专业支撑。北京海淀区一位校长呼吁，应加大对学校传统文化教育师资的培训力度。

阅读推广中心主任认为，阅读是让小学生亲近传统文化的极佳切入口。他向参会嘉宾系统介绍了阅读推广中心近年来推进的少儿阅读分级分类设计和国学主题体验式阅读项目后指出，成体系的阅读设计和良好的阅读体验将有效提升学生亲近传统文化的主动性。

(摘编自《传统文化进校园须突破师资瓶颈》)

材料四：

传统文化进校园，不能只停留在口头上，要行动起来。有形的笔墨书香可以承载传统文化，无形的互联网大数据亦可容纳它。在具体做法上，一是应当提供传统文化的良好载体，即适合各类学生阅读的读本；二是将中华文明礼仪列入学校必修课，用必修的方式，促进中华传统文化进入校园，进入年轻一代的心灵。

传统文化进校园，走进了课本，依然还不够，让学生们真正将传统文化吸收，使其成为生命中不可或缺的一部分，才是关键。面对皎洁的月光，能感受到“海上生明月，天涯共此时”的意境；面对离别，会脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”；面对爱情，会有“执子之手，与子偕老”的浪漫情调。当这些诗词代表的传统文化真正内化进每个学生的人格当中，我们便是对传统文化进行了完美的继承和诠释。

(摘编自王学永《优秀传统文化进校园“入脑入心”是根本》)

【1】下列对材料相关内容的理解，正确的一项是(     )

A．在学风浮躁的当下，学校为了追求短期效益，就选择表演性强、热闹、花哨的传统文化形式进入校园。

B．阅读推广中心在通过阅读让小学生亲近传统文化方面率先进行了尝试，有效提升了学生亲近传统文化的积极性。

C．德性教育和“术”性教育一样不容易见成效，但它仍然是传统文化进入校园的关键点。

D．大部分教师对传统文化的了解不透彻，师资不足已经成为传统文化进校园的困难之一。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．礼仪教育、人格教育、担当教育和经典教育是传统文化进校园的支撑点，不可偏离。

B．“术”是形式、方法。“道”承载的是价值观体系，和世道人心相关，比“术”更为重要。

C．在传统文化进校园方面，有形的纸质书籍已被大量使用，但是无形的互联网则还未被利用。

D．让传统文化真正内化进每个学生的人格当中才是我们对传统文化真正的继承和诠释。

【3】请结合材料就如何提高传统文化进校园的成效这一问题谈谈你的看法。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《归去来兮辞》中，表现过去之事已无可挽回，但未来仍有希望的两句诗是：_______________,__________________.

(2) 《滕王阁序》中描写山光水色。被誉为“写尽九月之景”的句子是________,____________.

(3) 《滕王阁序》中描写霞光万丈，水天一色的景象的句子是:__________,___________.

(4) 《 逍遥游》中，庄子认为，修养最高的人应该达到的境界是:________,_______,______。

(5) 《陈情表》中”______，_________”两句,写出了李密孤单无依，缺少心灵的安慰。

8、（1）李白在《春夜宴从弟桃花园序》中就人与宇宙的关系发出了“_____，为欢几何”的慨叹。

（2）柳宗元写作《种树郭橐驼传》的出发点是“________。”

（3）贾谊在《过秦论》中指出秦朝灭亡的原因是“________。”

（4）欧阳修在《伶官传序》中得出“___，___，岂独伶人也哉？”的历史结论。

（5）韩愈在《祭十二郎文》中说自己未老先衰 “吾年未四十，而视茫茫，_____，而齿牙动摇。”

（6）《子路、曾皙、冉由、公西华侍坐》中表现出孔子民主平等的句子是“______？亦各言其志也！”

9、请在横线处填写作品原句

①《氓》中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽的句子是： ___________，___________ 。

②《归园田居》中使用了叠词，写出了村落、炊烟的美好景观的句子是_________， _______。

③《归去来兮辞》中“___________,_____________。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。

④______________________，百年多病独登台。_____________，潦倒新停浊酒杯。《登高》

⑤《论语》中孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在《劝学》中，也有一句直接提到了学与思关系的句子“ ___________，__________。”

⑥ 舜发于畎亩之中，_______________________，________________，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。《生于忧患 死于安乐》

10、补全下面的句子

（1）《劝学》强调空想不如学习的一句：__________________，______________。

（2）《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：______________，__________________？

（3）为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）边塞诗常常通过描绘典型的物象来渲染氛围，比如李贺《雁门太守行》中的“__________”，岑参《白雪歌送武判官归京》中的“__________”，都运用了“旗帜”这一物象。

（2）李白在《蜀道难》中描写蜀道之险峻后，发出呼唤，劝行人不必前往蜀地的诗句是“__________，__________！”

（3）屈原的《离骚》表现了诗人丰富的内心世界和执着的理想追求。诗中的“___________”一句，表明他愿意为践行古代圣贤所推崇的正道而献身；而“______________”一句，则表现了自己与各有所乐的众人不同的爱好与追求。

12、（1）温庭筠《菩萨蛮》中运用反衬的笔法，表现主人公触景生情、自怜孤独的句子是：_________，_______。

（2）苏轼在《江城子（十年生死两茫茫）》中假设见面的情形，把现实与梦幻混同起来，将个人的遭际和痛苦融入其中的句子是：_____________，______________。

（3）姜夔在《扬州慢》（淮左名都）中推想假如多情的杜牧今日重游扬州，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心的句子是：_________________，________________。

13、阅读下面这首诗，完成下面小题。

《书愤》其五①

宋•陆游

清汴②逶迤贯旧京，宫墙春草几番生。

剖心莫写孤臣愤，抉眼③终看此虏平。

天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟④。

蓬窗老抱横行路，未敢随人说弭兵。

（注）①《书愤》组诗共五首，为陆游被罢职退居山阴时所作。②汴，汴河，唐朝以后对通济渠（京杭大运河的一段）的代称，流经汴京，为北宋王朝的生命线。③抉眼，即抉目悬门，指忠臣被谗诛杀，典出《史记•吴太伯世家》。④齐盟，同盟。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联以景语入诗，想象汴水自清，宫墙宛在，但山河易主，满目荒芜，奠定全诗感情基调。

B.颔联巧用伍子胥被迫自尽时希望抉目悬门的典故，表达自己蒙冤受屈也要收复失地的信念。

C.颈联前句语带双关，表面上指斥天地不公，纵容丑恶，暗地里讽喻当朝统治者重用奸佞之事。

D.全诗融写景、议论、抒情于一体，尾联直抒胸臆，苍凉中见落寞之意，豁达中显不平之情。

【2】请简要概括诗歌后两联抒发的思想感情。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

李将军广者，陇西成纪人也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵见匈奴三人与战三人还射伤中贵人杀其骑且尽中贵人走广。广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广令诸骑回：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑回：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。于是至汉，汉下广吏。吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徙右北平。于是天子乃召拜广为右北平太守。广居右北平，匈奴闻之，号日“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。

（节选自《史记。李将军列传》，有删减）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.中贵人将骑数十/纵见匈奴/三人与战/三人还射/伤中贵人/杀其骑/且尽中贵人/走广/

B.中贵人将骑数十纵/见匈奴/三人与战/三人还/射伤中贵人/杀其骑且尽/中贵人走广/

C.中贵人将骑数十/纵见匈奴三人/与战/三人还/射伤中贵人/杀其骑/且尽中贵人/走广/

D.中贵人将骑数十纵/见匈奴三人/与战/三人还射/伤中贵人/杀其骑且尽/中贵人走广/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.良家子，旧时可指出身良家的子女，“非医、巫、商贾、百工之子女”。

B.中贵人，可指中国古代帝王所宠幸的近臣，也可以专称显贵的侍从宦官。

C.未央，此处指未央宫，它是西汉帝国的大朝正宫，始建于汉光武帝年间。

D.雁门，即指雁门关，位于山西代县，有“天下九塞，雁门为首”之说法。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.李广受业射术，射技精湛。李家世代学习射术，李广也是射技精湛，在后来的战场上，因为他的射术而总能建立奇功。

B.李广杀敌立功，获得官职。孝文帝年间，匈奴入关，李广从军，因为善射而杀敌甚多，因而他被授予了汉中郎的官职。

C.李广处变不惊，智勇过人。李广突然遇到数千名匈奴骑兵，他的手下被吓得惊慌失措，他却下令下马解鞍来迷惑敌军。

D.李广威名远扬，震慑匈奴。李广为右北平太守时，匈奴听闻，称之为“汉之飞将军”，回避数年之久，不敢入侵此地。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。

（2）吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

15、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

题目：人与熊的对峙

要求：全面理解漫画的内容，结合材料的寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。