许昌2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各项表述不正确的一项是（）

A.《论语》所体现的孔子儒家思想的核心是“仁”。《论语》中关于仁的含义的阐述有很多，综合起来就是要以仁爱的精神协调人际关系，并由此解决社会问题。

B.《老子》又称《道德经》《道德五千言》，主要反映了老子的道家思想。道家思想将“道”作为“众妙之源”“万物之宗”。在政治上提倡“小国寡民”“无为而治”。其政治理想虽然不 可能实现。但是儒道思想存在一定的互补性，道家思想“超然通达”“静观待时”的思想对 现代人的思想生活也有一定的帮助。

C.“春秋笔法”也称“微言大义”，是我国古代一种历史叙述方式和技巧。是指在记录历史事件时，秉笔直书，明确表达记录者的褒贬，不畏当权者的诠释，也不因为是自己的亲人就为其隐晦。

D.中国古代的科学技术非常发达，北魏时期的《齐民要术》标志着古代农学体系的成熟。明代李时珍的《本草纲目》是汉代以来本草学的巅峰之作。

2、下列句子中，没有语病的一句是

A.在群众路线实践教育活动中，批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

B.他是我们县里的致富标兵，有一双精明能干的手。

C.只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。

D.随着信息技术的应用和互联网的不断普及，个人信息安全问题不断暴露出来，非法收集、倒卖个人信息的黑色经济链条已现端倪。

3、下列各项关于文学文化常识的表述,有误的一项是（  ）

A. “春秋三传”中,《公羊传》和《谷梁传》都比较重视阐释《春秋》之“大义”或“宗旨”,而《左传》则侧重于补充历史事实。

B. “春秋笔法”也叫“微言大义”,以合乎礼法为标准,主张不隐晦事实真相,反对“为尊者讳。”

C. “二十四史”的前四史包括司马迁著的《史记》、班固著的《汉书》、范晔著的《后汉书》,以及陈寿著的《三国志》，都是纪传体例。

D. “五经”指的是《诗)《书》《礼》《易》《春》“四书”则是《礼记》中的《大学》《中庸》论语》《孟子》两篇的合称。

4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A.当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。

B.某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。

C.令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。

D.某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

5、关于《三国演义》内容的解说，下列选项中不正确的一项是（ ）

A.“纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概”一句写的是诸葛亮，他足智多谋而又忠心耿耿。

B.从《三国演义》的描写来看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，这就衍生了一个俗语“新官上任三把火”。

C.“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂，吴王宁不敬书生”一句中被赞之人是陆逊，他因在猇亭战役中击败刘备而名声大震。

D.“义释严颜”的人物是关羽，“智取瓦口隘”的人物是张飞，“拔箭啖睛”的人物是夏侯惇，使曹操“割须弃袍”的将军是马超。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

后门桥的修鞋匠

刘心武

北京城中轴线所穿过的地方，由北而南，依次有:钟楼、鼓楼、后门桥等。后门桥古时叫万宁桥，又名澄清闸。当年颇富野趣。如今的后门桥，却完全是闹市景象了。

荀磊的父亲荀兴旺师傅，就在后门桥西南的人行道上摆他的修鞋摊。整个摊子由两只油漆桶和几扇可以折叠的木板组成，上面陈列着备用的大小鞋钉、铁掌、皮料、人造革模压塑料块以及成型的鞋底、鞋跟等等。荀师傅将一幅印有“修理皮便鞋”字样并附有个体营业执照号码的白布，系在摊前。没有活时，他便端坐在摊后，膝上搭着一块厚重的劳动布;修鞋用的“独角蚊”(铁制，下头有供脚踩著以便固定的横向底座，上头是竖向的一个厚铁脚掌，以便将待修的鞋套上去操作)倚在两腿之间，手里握着一只用麻栗疙瘩自制的大烟斗，悠闲地抽着叶子烟;来了活路时，他便将那大烟斗搁下，麻利地操作起来。

这天荀师傅八点多出摊，摆开摊就来了不少大活一一有打前后掌带换跟的，有缝前帮粘内垫的。送活的人还都挺急，荀师傅拿过活就做，和颜悦色地对他们说:“过一个钟头来拿吧，我尽可能给整旧如新。”人家走了，他戴个老花镜，两眼只瞧着“独角蚊”上的鞋，一双布满老茧的手忙个不停。

冯婉姝骑着自行车由南而北而来，看到了鞋摊，也看到了修鞋的荀师傅。

冯婉姝和荀磊在同一个单位工作。他们俩是一见钟情，后来荀磊告诉冯婉姝说:“我爸是个修鞋匠。他叫兴旺。我爷爷早就去世了，爸爸后来就加入了八路军。要是留在部队，说不定就当上南下干部了。可土改以后家里没有劳动力，他就解甲归田了。种了几年地，后来就进城当了工人，先学木工，后学钳工，他这人手巧，后来一直升到了七级。我爸不是党员，是个出名的孝子，奶奶去世了，无论别人怎么劝，也不忍心把奶奶火葬，到底他还是买了棺材，想法子把奶奶送回老家土葬了。他不爱看书，只爱鼓捣东西，比如打个家具、安装个管道、修理个自行车、修个鞋、旋个烟斗什么的，弄出来样样让行家佩服。我爸这个人人缘特好。他才54岁，可他提前退休了，为的是让我二姐进厂去接班。”

当冯婉姝接近那鞋摊时，不觉停下了车子。当时荀师傅正为一位中年妇女补好了一只鞋，冯婉姝听见那妇女问：“多少钱？”荀师傅又用一把小刷子，蘸了一丁点黑鞋油，把补好的鞋跟刷黑——他这样做只是表明他做得的每一样活都是漂漂亮亮的——刷完了，他边递过那只鞋边说:“你给两毛钱吧!”

“哟，这么贵呀!”那中年妇女拿过鞋子，用挑剔的目光检验着，唠叨起来:“这么块小料就值两毛钱吗?现在什么都涨价!钉这么块鞋跟也得掏两毛钱!”

荀师傅一边往他那大烟斗里装烟，一边说:“那你就拿走吧，拿走吧。”

这倒出乎那中年妇女的意料。她迟疑了一下，掏出一毛钱递过去，说:“哪能不给钱呢?给你一毛吧!”

荀师傅没有接。他点燃烟斗，吸了一口说:“你拿走吧。这块料一毛钱也不值呢。”

那中年妇女想了想，便又掏出个五分的钢镚儿，扔到鞋摊上，说:“那就给五分吧!”

荀师傅立刻把那钢镚儿拾起来，投入中年妇女臂中挽的菜篮里，心平气和地对她说：“你拿走吧，我一分钱也不收你的。”

那中年妇女虽然讪讪的，却终于并不付钱，转身走了。

冯婉姝把这一幕看在眼里，她理解他的心情:他希望人们尊重他的劳动。他收的不是料钱而是手工钱。

荀师傅一抬眼，发现了她:“姑娘，你鞋怎么了？”

冯婉姝对他微笑着，说:“您是荀师傅吧?我叫冯婉姝，是荀磊的对象。”

荀师傅一下子被她弄懵了。他颧骨泛红了，把烟斗放下，又拿起来，戴上老花镜，又把它取下，憋了半天，才说出一句话来:“小磊子的对象是你啊，你叫什么名儿?”

冯婉姝又说了一遍自己的名字，他只记得住她姓冯，而弄不清她名字那两个字究竟是什么。

后门桥一带热闹起来。阳光斜照到鼓楼庞大的身躯上，巍巍鼓楼俯视着芸芸众生，它在沉思着什么?

(节选自《钟鼓》1985年版，有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是

A.小说开头叙述了后门桥一带的位置和特点，为下文人物活动和情节的铺展提供了具体的生活场景。

B.对荀师傅修鞋摊的细致刻画，突出了鞋摊虽然设备齐全，但物品简陋，暗示了荀师傅生活的潦倒。

C.荀磊对荀师傅人生经历的介绍，以及冯婉姝对荀师傅的观察，从侧面刻画了荀师傅，使人物形象更加丰满。

D.小说通过对中年妇女由一毛到五分再到不给钱讪讪离开的细节刻画，讽刺了锱铢必较的市侩习气。

【2】请简要分析荀师傅这一人物形象。

【3】请探究小说结尾的表达效果。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中，用桑叶凋落比喻女子年华逝去的句子： __________，_________。

（2）《赤壁赋》中，表现箫声作用和力量的句子：___________，___________。

（3）《离骚》中，用香草作比喻说明遭贬黜是因为德行高尚的句子：____________，____________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，屈原借描写五彩缤纷、芳香四溢的佩饰来表现自已追求高洁品行的两句是“________,_________”。

(2)荀子在《劝学》中列举“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“________,_________”的结论。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过描写“________,_________”来表达对沧陷区人民已安于异族统治的痛心。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）唐代王勃在《滕王阁序》中表达逆境中坚定志向的句子是“____________，____________”。

（2）在《春江花月夜》中，“____________？____________？”是诗人对江月的深邃追问和哲理思考。

（3）《论语·述而》中表明孔子对不义富贵的严正态度的两句是“____________，____________”。

10、名句默写。

（1）《湘夫人》 中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“ _________， ________”。

（2）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ _________， ________”。

（3）《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：“ _________， ________”。

（4）《书愤》中，运用白描手法，用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画的诗句是：“ _________， ________”。

（5）《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：“ _________， ________”。

（6）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ _________， ________”。

（7）杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：“ _________，________”。

（8）《菩萨蛮》中，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态的句子是：“________，________”。

（9）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是：“ _________，________”。

（10）《阁夜》中，借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，借视觉写出了山川美景的秀丽的句子是：“ _________， ________”。

（11）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：“ _________，________”。

（12）李煜的《虞美人》中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“_________，________”。 这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

（13）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_________，________。”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（14）《阿房宫赋》中，杜牧总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是：“_________，________”。

（15）_________， ________，一一风荷举。

（16）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“_________， ________”。

（17）《春夜宴从弟桃花园序》中以一个夫字领起，抒发个人人生短暂，韶光易逝的感慨的句子：“_________，________”。

（18）《春夜宴从弟桃花园序》中表达兄弟们都英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情的句子：“_________，________”

11、把下列句子补写完整。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，“_____，_____”两句,对赤壁雄奇的景象进行总结，并引出后面对历史人物的缅怀。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中写沦为金人统治的地区，一片祥和景象，百姓安于现状的句子是“______，______”。

（3）《阿房宫赋》中，作者写阿房宫占地之广、楼阁之高的句子是“______，____”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）生命就个体而言，何其短暂，就整个人类而言，则是代代相传，与明月共存于天地之间。《春江花月夜》中的“______，_______”就体现了这一哲理。

（2）李白的《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活鄙弃的诗句是“____，________”。

（3）杜甫《登岳阳楼》中的诗句“___________，_________”创造了雄浑阔大的意境，描写洞庭湖湖水浩瀚，无边无际，承载万物。

13、阅读下面这首诗，回答问题。

登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史①

柳宗元

城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。

惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。

共来百粵文身③地，犹自音书滞一乡！

[注]  ①这首诗作于唐宪宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史时。柳宗元与漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡等因同属革新派而遭贬。②飐（zhǎn）：风吹物使动。③文身：身上刺花纹。古时南方少数民族的一种习俗。

这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法？二者在写景角度上有何不同？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

韩偓，字致光，京兆万年人。擢进士第，佐河中幕府。召拜左拾遗，以疾解。宰相崔胤判度支，表以自副。王溥荐为翰林学士。偓尝与胤定策诛刘季述，昭宗反正，为功臣。帝疾宦人骄横，欲尽去之。偓曰：“陛下诛季述时，余皆赦不问，今又诛之，谁不惧死？宦人忠厚可任者，假以恩幸，使自翦其党，蔑有不济。今食度支者乃八千人，虽诛六七巨魁，未见有益，适固其逆心耳。”帝前膝曰：“此一事终始属卿。” 

中书舍人令狐涣任机巧，帝尝欲以当国，俄又悔曰：“涣作宰相或误国，朕当先用卿。”辞曰：“涣再世宰相，练故事，陛下业已许之。若许涣可改，许臣独不可移乎？”帝曰：“我未尝面命，亦何惮？”偓因荐御史大夫赵崇劲正雅重，可以准绳中外。帝知偓，崇门生也，叹其能让。

宰相韦贻范母丧，诏还位，偓当草制，上言：“贻范处丧未数月，遽使视事，伤孝子心。今中书事，一相可办。陛下诚惜贻范才，俟变缞而召可也。”学士使马从皓逼偓求草，偓曰：“腕可断，麻不可草！”从皓曰：“君求死邪？”偓曰：“吾职内署，可默默乎？”姚洎闻曰：“使我当直，亦继以死。”自是宦党怒偓甚。

帝反正，励精政事，偓处可机密，率与帝意合，欲相者三四，让不敢当。初，偓侍宴，与京兆郑元规、威远使陈班并席，辞曰：“学士不与外班接。”主席者固请乃坐全忠胤临陛宣事坐者皆去席偓不动全忠怒偓薄己悻然出。全忠见帝，斥偓罪，帝数顾胤，胤不为解。全忠至中书，欲召偓杀之。郑元规曰：“偓位侍郎、学士承旨，公无遽。”全忠乃止，贬濮州司马。帝执其手流涕曰：“我左右无人矣。”天祐二年，复召为学士，还故官。偓不敢入朝，挈其族南依王审知而卒。

（选自《新唐书·韩偓传》）

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．召拜左拾遗，以疾解       解：离职

B．欲尽去之            去：离开

C．适固其逆心耳           固：使之固

D．涣再世宰相，练故事       练：熟悉，通晓

【2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．主席者固/请乃坐/全忠胤临陛宣事/坐者皆去席/偓不动/全忠怒偓薄己/悻然出。

B．主席者固请/乃坐全忠/胤临陛宣事坐者/皆去席/偓不动/全忠怒/偓薄己悻然出。

C．主席者/固请乃坐/全忠胤临陛宣事/坐者皆去/席偓不动/全忠怒/偓薄己悻然出。

D．主席者固请/乃坐/全忠/胤临陛宣事/坐者皆去席/偓不动/全忠怒偓薄己/悻然出。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．韩偓受到宰相崔胤的举荐，也得到了皇上的信任。崔胤上表请求让韩偓做自己的副手；皇上因韩偓表达对宦官的处理意见而把处理宦官的事交托给他。

B．韩偓做事讲原则，懂得谦让。皇上曾想让令狐涣掌管国事，不久又想任用韩偓，韩偓不同意；韩偓推荐赵崇，皇上知道他因是赵崇的门生而谦让。

C．韩偓恪尽职守，受到同行效仿。宰相韦贻范服丧期未满，皇上下诏让他复职，韩偓坚决不草诏，姚洎听说后说：“假使轮到我值班，也要以死相继。”

D．韩偓受到皇上的重用，也受到权臣的排挤。韩偓参与机要，与皇帝心意相合，皇上三四次想要让他任宰相，而朱全忠、崔胤却因私怨想要杀了韩偓。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 

（1）宦人忠厚可任者，假以恩幸，使自翦其党，蔑有不济。

（2）偓因荐御史大夫赵崇劲正雅重，可以准绳中外。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

材料1：习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。

材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。

材料3：当下，越来越多年轻人倾向于选择逃离北上广“水深火热”的生活，去自己喜欢的僻静之地过隐居的生活。

要求：综合以上材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。