葫芦岛2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、关于《乡土中国》内容的解说，下列选项中不正确的一项是（  ）

A.在一个熟悉的社会中，我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。

B.“愚”不仅是智力的不足或缺陷，也体现在对文化知识的掌握程度上，所以，在乡土社会，文字下乡是必须的。

C.差序格局的社会是由无数私人关系搭成的网络，网络里的每一个结附着一种道德要素，没有一个笼统性的道德观念，所有的价值标准都不能超脱于差序的人伦而存在.

D.在中国乡土社会中，家的主轴是在父子之间、婆媳之间，是纵向的。这两轴都被事业的需要排斥了普通的感情。

2、下列各句中，没有语病的一句是

A.《人民日报》、《求是》杂志和《新华日报》、《群众》杂志，是党中央和省委宣传思想工作的主阵地、主渠道之一。

B.中宣部派员分赴各省采访学习贯彻落实十七大精神的情况，集中展示各地学习贯彻十七大精神的新经验、新探索、新思路。

C.作为人类灵魂的工程师，一名教师如果缺乏高尚的师德，哪怕知识水平和业务能力再高，也不能很好地完成教书育人。

D.当前，着力改善困难群体生活，已成为民生工作的重中之重，全社会，尤其是各级党政机关，都必须引起高度重视。

3、下列句中全部含有通假字的一项是（   ）

①早缫而绪，早织而缕②父丧致客，数郡毕至③网罗天下放失旧闻④南声函胡，北音清越⑤则仆偿前辱之责⑥古者富贵而名摩灭⑦崖限当道者⑧大底圣贤发愤之所为作也

A.①②④⑧ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑦ D.③④⑤⑥

4、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A.与山僧饭讫而去 吾尝终日而思矣

B.欲以此驰骋当世 以勇气闻于诸侯

C.然是中有深趣矣 然后知是山之特立

D.因驮黄蘗人往   因谓之方山子

5、下列关于小说知识表述不正确的一项是

A.小说“场景”的功能可以是给全篇“定调”，可以是营造意境与渲染气氛，可以是导引人物出场，还可能是揭示人物性格和作为象征，《老人与海》中的场景就是为了导引入物出场。

B.所谓“扁平化人物”，也被称作类型人物或漫画人物。他们最单纯的形式就是按照一个简单的意念或特征而被创造出来。“圆形人物”性格较复杂，往往都是多义与多变的人物。

C.小说的情感处理节制胜于放纵，小说中的情感应保持一种蓄势待发的态势，它饱满有力，却停留在将要漫溢而未漫溢的状态。

D.小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情；小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

《左传》的叙事艺术

童庆炳

任何事件都发生在一定的时间和空间里面。这是普通常识。但在文学叙事中，就出现了两个时间：一个是原本故事发生的时间，一个是讲故事人讲的时间。原本故事发生的时间就是故事发生的自然时间，可以称为“故事时间”；讲故事人可以根据讲故事人的需要，把时间打乱，把后面发生的事情放到前面讲，或把前面发生的事情放到后面讲，这就是所谓的“文本时间”。

一般来说，中国古代叙事文学顺时序的演进多，而逆时序的演进少。《左传》中倒叙、插叙也有，但不是很多,“几大战役”的描写莫不按自然时间演进。可能受中国叙事文学的开篇《左传》影响，像后来的《史记》《三国演义》《水浒传》等莫不如此。为何《左传》和中国古代叙事文学多按自然时间顺叙呢？这主要是中国古代“尚农”，是一种农业文明。农业文明看重耕田种地，而耕田种地当然要对四时的更替特别敏感。因为春夏秋冬四时的变化直接影响农业的生产。守时、顺时，是中国古人根深蒂固的观念，所谓“不误农时”。就是对于那些在精神领域活动的人来说，也明白“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉”的道理。这种从农业文明所滋长出来的文化观念， 都不能不影响叙事文学对于事件演进时间的把握与运用。即从守时到顺时，折射到文学叙事上则是更重视顺叙，认为顺叙最为自然，也最能为大家所接受。

《左传》和其后中国古代叙事文学即使有倒叙的逆时间演进，也与西方神话、小说的那种倒叙的功能有所不同。西方叙事作品擅长逆时的倒叙演进，把人带到一种令人震惊的、出人意料的状态中，由此造成强烈的悬念，出现惊心动魄的效果。这就让人联想到西方人在大海上坐船来往做生意，此时还是风平浪静，突然风暴兴起，船只摇荡，甚至不幸沉没。因此西方小说的倒叙往往留下了海洋文明的印痕。中国古代叙事作品也有逆时的倒叙演进，但往往是激烈冲突过后的一种绵长的回忆，一般很少那种惊心动魄的效果。如《左传》“郑伯克段于鄢”以“初”开始叙述，所有的矛盾都已经结来，郑庄公已经打败了向他挑战的亲弟弟，他在颍考叔的帮助下，得以在“黄泉”下与母亲姜氏相见，挽回些许与母亲的感情。这种逆时倒叙演进，决无惊心动魄的效果，也没有让读者有猝不及防的感受。

《左传》对中国文学叙事发展的影响很大，从叙事文学的角度来研究《左传》是有意义的。

（摘编自童庆炳《中国叙事文学的起点与开篇》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）

A. 在农业文明中，四时变化对农业生产的影响使得中国古人形成了守时、顺时的观念。

B. 由于共同的深层文化原因，《史记》《三国演义》等作品都是按照自然时间来讲述故事的。

C. 讲故事人可以改变原本故事发生的时间，使故事按照“文本时间”向前发展。

D. 中国叙事作品更重视顺叙，排斥倒叙，是因为顺叙更能为大家接受。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）

A. 文章突破了故事本身的限制，主要从“文本时间”的角度分析中国古代叙事艺术。

B. 文章以《左传》的叙事艺术为例，具体阐释了其对中国古代叙事作品的影响。

C. 文章通过对中西方叙事文学的对比，折射出农业文明和海洋文明的不同特点。

D. 文章先界定基本概念，接着逐层分析，既有事例评述，又有道理推演，深入浅出。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 文学叙事中有两个时间，中国古代叙事文学作品中二者往往是一致的。

B. 如果采用西方的倒叙方法来讲述，“郑伯克段于鄢”的故事也可出现惊心动魄的效果。

C. “物色之动，心亦摇焉”，说明所有人都懂得守时、顺时的道理。

D. 同样是倒叙手法，西方的叙事作品更追求惊心动魄的效果，中国的叙事作品则不然。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·雍也》中“______，______”两句，揭示了学习知识或道理时知道、喜好与悦乐的不同效果。

(2)《诗经·氓》中描写女主人公婚后辛勤操持家务，但丈夫不体贴，兄弟不理 解，于是她“______，______。”

(3)杜牧《阿房宫赋》中“______，______?”两句，以反问语气表达了对秦朝统治者极力搜刮百姓，生活奢靡无度的愤慨之情。

8、补写出下列句子中的空缺部分

（1）陶渊明《归去来兮辞》中“____________，___________”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。

（2）李贺《李凭箜篌引》中，“____________，___________”两句，写乐声传到天上正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。

（3）陆游《书愤》中，诗人追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不减的诗句是“_________，________”

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）苏轼《赤壁赋》中，写举杯劝客饮酒后，朗诵诗歌的句子是:“__________，_________”。

（2）陶渊明《桃花源记》中“_____________，_____________”两句，写渔人看到桃花林周边草美花繁的美丽景色，由此想一探究竟。

（3）杜甫《登高》中感慨自己白发日多，因病戒酒的名句是: “__________，_________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登高》中“______________________”一句，写出落叶飘零天边、纷纷扬扬的场景；“ ____________”一句，表明自己心酸悲苦、忧国忧民的情怀。

（2）白居易《琵琶行》中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是“____________，______________________”。

（3）荀子在《劝学》中，“_____________________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因；“_____________________”指出了螃蟹心意浮躁的表现。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）诸葛亮在《出师表》中表明他出师北伐中原的最终目的是：“________________，________________。”

（2）苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“破荆州，下江陵”的壮观景象后，描写了曹操的豪迈动作的句子是：“_______________，_______________。”

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“________________”写出了刘裕当年率军北伐时的威猛气势，与他的儿子“________________”的北伐结局形成鲜明的对比。

12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

⑴颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，____。瞻之在前，忽焉在后。_____，博我以文， 约我以礼。”（《论语•高山仰止》）

⑵彼与彼年相若也，道相似也。____，______。（韩愈《师说》）

⑶______，____。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

⑷_____ ,______ ,是造物者之无尽藏也。（苏轼《赤壁赋》）

⑸早岁那知世事艰，中原北望气如山。_____，_____。（陆游《书愤》）

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

途中

赵汝鐩

雨中奔走十来程，风卷云开陡顿睛。

双燕引雏花下教，一鸠唤妇树梢鸣。

烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声。

最爱水边数株柳，翠条浓处两三莺。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联写雨中长途赶路，本十分懊伤，突然风起云开天晴，烦闷心情一扫而光。

B.领联运用拟人手法，描绘了燕子一家其乐融融、鸠鸟情意绵绵充满温情的画面。

C.尾联写柳树翠带飘扬、黄莺跳跃枝头，描绘了一幅春光明媚、生意盎然的景象。

D.这是一首春日旅途的即兴诗，也是一首记事诗，记叙了出行时路途中的所见。

【2】请对本诗颈联“烟江远认帆樯影，山舍微闻机杼声”作简要赏析。

14、阅读下面的文言文，文成下面小题。

赵朔，史称赵庄子，春秋时期晋国大夫。赵衰之孙，赵盾之子。娶晋成公姊为夫人。

晋景公之三年，大夫屠岸贾欲诛赵氏。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐，皆灭其族。

赵朔妻有遗腹，走公宫匿。居无何，而朔妇免身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，奈何？”公孙杵臼曰：“立孤与死孰难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“赵氏先君遇子厚，子为其难者，吾为其易者，请先死。”乃二人谋取他人婴儿负之，衣以文葆①，匿山中。程婴出，谬谓诸将军曰：“吾不肖，不能立赵孤。谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之，发师随程婴攻公孙杵臼。杵臼抱儿呼曰：“赵氏孤儿何罪？请活之，独杀杵臼可也。”诸将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿已死，皆喜。然赵氏真孤乃反在。

居十五年，晋景公疾，问韩厥，厥知赵孤在，名曰武，具以实告。于是召赵武、程婴遍拜诸将，遂反与程婴、赵武攻屠岸贾，灭其族。复与赵武田邑如故。

及赵武冠，为成人，程婴乃辞诸大夫，谓赵武曰：“昔下宫之难，皆能死。我非不能死，我思立赵氏之后。今赵武既立，为成人，复故位，我将下报赵宣孟与公孙杵臼。”遂自杀。赵武服齐衰三年，为之祭邑，春秋祠之，世世勿绝。

（节选自《史记卷四十三•赵世家第十三》，有删改）

[注]文葆：华丽的襁褓。

【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.有遗腹，走公宫匿 走：逃跑。

B.而朔妇免身   免：通“娩”，分娩。

C.赵氏先君遇子厚   遇：相遇。

D.程婴出，谬谓诸将军曰 谬：假装。

【2】以下各组句子中，全都表现程婴“侠义救孤”的是（ ）

① 谋取他人婴儿负之，衣以文葆，匿山中   ② 赵氏孤儿何罪？请活之

③ 卒与俱匿山中 ④ 知赵孤在，名曰武，具以实告

⑤ 攻屠岸贾，灭其族 ⑥ 我非不能死，我思立赵氏之后

A.①②③ B.②③⑤ C.①③④ D.①③⑥

【3】下列叙述，与原文意思不相符的一项是（ ）

A.公孙杵臼把立孤之事交给程婴，自己没有参与，选择了较容易办到的事。

B.程婴出卖了公孙杵臼，实际上是为了掩饰真相，真正保护赵氏孤儿。

C.程婴含辛茹苦将赵氏孤儿养大，等到他报仇之后，自杀以报答赵盾及公孙杵臼。

D.“赵氏孤儿”的故事赞美了“士为知已者死”的侠义精神。

【4】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今一索不得，后必且复索之，奈何？

（2）昔下宫之难，皆能死。我非不能死，我思立赵氏之后。

15、人与人之间会有多方面的差异；事物与事物即使是同类事物之间也存在着差异。这种“差异”，需要我们客观审视，也需要我们理智对待。实际上，“差异”的存在，反映了生命、生活形态的丰富多样，也带给了人们更多深入认识社会、认识人自身的机会。

既然如此，“差异”又会引发你怎样的联想或思考呢？请以“差异”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选，诗歌除外。