绥化2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列有关《论语》知识的表述，错误的一项是

A.《论语》重视运用形容词描摹情状，比如，经常用带有“尔”“乎”“然”“如”“焉”等形容词词尾的词汇。像“子路，行行如也”就表现了子路刚强的样子，“冉有、子贡，侃侃如也”则表现了他们和乐的样子。

B.《论语》是儒家经典著作之一,《论语》中的“子”“夫子”均指的是孔子。弟子在孔子面前自称多称名，弟子在孔子面前称呼其他弟子时也多称名。

C.《论语》中多叠句，如“觚哉，觚哉”“归与，归与”等等。这类句子可以进一步强化语气和情感。就像诗歌的重章叠句，有一唱三叹之效。多用叠句也是《论语》口语化特点之一。

D.《论语》中子路的形象所以丰满生动，是因为《论语》在记述时注意捕捉能够表现其性格的言论行动和神情态度。如：当面议论孔子“有是哉，子之迂也”，表现他的鲁莽直率。

2、下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是(       )

①犹不能不以之兴怀

②及其所之既倦

③或因寄所托，放浪形骸之外

④生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛

⑥会于会稽山阴之兰亭

⑦南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然前往

⑧后之览者，亦将有感于斯文

A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②

B．③④⑤⑥/②⑧/①⑦

C．①②/③⑤⑥⑧/④⑦

D．①②/③④⑤⑥/⑦⑧

3、下列各句，句式不同于其它三项的一项是( )

A.锲而舍之，朽木不折

B.父母宗族，皆为戮没

C.则无望民之多于邻国也

D.此非孟德之困于周郎者

4、下列句中句式与所给例句相同的一项是（ )

例：大丈夫不能自食

A.而命以仆妾之役 B.楚与诸侯之慕从者数万人

C.不然，籍何以至此 D.离骚者，犹离忧也

5、下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是（     ）

A．敦厚（dūn）　　疙瘩（gē）             肺腑（fǔ）        涤荡（tiáo）

B．田埂（gěng）          冗长（rǒng）          痴呆（chī）        煨熟（wēi）

C．麦秸（jiē）          偌大（nuò）            攒集（cuán）        泾阳（jīng）

D．刁钻（diāo）          侮辱（wǔ）             碾过（niǎn）        熨平（yù）

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织，其内涵可以从精神、物质、制度和活动形式四个层面进行解读。汲取其合理成分，可为当代教育改革与发展提供借鉴和启示。

古代书院在长期的办学过程中，形成“明道传道”“发扬学术”的办学宗旨和“德育为本，修身为要；心忧天下，忠勇报国”的教育理念。书院大儒朱熹曾言：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人。”（朱熹《朱子全书》）简言之，书院的精神文化是知识追求与价值关怀的完美统一。因此，当前大学或可借鉴传统书院的精神文化，坚守德育为先的理念，从思想上将德育放在重要的位置，注重知识的同时追求学生人格的完善。

书院选址体现着体验感悟的治学精神，书院建筑布局体现着传道授业的理想追求，书院景观体现着修身济世的远大志向，而传统书院物质文化可弥补当前大学校园建设的不足。比如，大学的选址要兼顾自然景观与人文精神，努力营造浓郁的建筑文化氛围；借鉴书院“中轴线”的设计原则，凸显图书馆和教学楼的中心地位，从而使学生意识到自己的主要任务和学校的主要功能；校园景观设计中，多种植梅兰竹菊等具有象征意义的植物，：尽量给学生创造环境幽雅和人文情怀兼具的场景等。

书院由德行“足为多士模范”的“山长”主持教学、引领学术，参与管理者多从生徒中选择品行端正、学业优秀者。根据学生主体需要和内在潜能制定师生共同遵守的学规，有利于激发学生的自觉性和主动性，一般包括：揭示、学则、学约等。在中国书院发展史上最具有代表性的学规是朱熹的《白鹿洞书院揭示》，内容涵盖阅读目的、进德立品、修身养性、阅读技法等方面。针对当代高校的制度文化困境，我们应注重学生的自我教育、自我管理和自我服务，采用积极地“劝谕式”话语，制度设计应以师生发展为本，达成刚柔并济的管理。

书院主要有三种活动形式。讲会指大家集中共同探讨，平等开展学术交流和争鸣，有问题可当面请教老师。而公元1167年，朱熹专程从福建崇安去访问湖南岳麓书院的张栻，则开创了中国书院史上不同学派之间会讲的先河。书院山长还经常带领生徒离开课堂去游历，“绝其尘香，存其道气”，使生徒“聆清幽之胜，踵明贤之迹，兴尚友之思”，强化社会责任感。以此为鉴，高校教学应运用启发式、探究式、问题式等方法；在学术交流中应直面问题，客观公正地评价；师生关系要平等和谐，形成尊师重道、敬业爱生的氛围。

（摘编自《传统书院文化的基本维度及其当代价值》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.书院作为历史上一种内涵丰富的文化教育组织，独具特色，有当代借鉴的合理性。

B.传统书院的教育理念与古代圣贤教人为学之意相合，把德育放在了重要的位置。

C.书院的物质文化体现着治学精神、理想追求、远大志向，表现出很强的人文情怀。

D.朱熹跨省访问不同学派的名师，通过讲会的形式平等开展学术交流，共同探讨。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章先总后分，论述了传统书院文化的基本维度及其当代价值，论证结构清晰。

B.二至五段分别论述传统书院在精神、物质、制度和活动形式等内涵的合理之处。

C.文章就传统书院的物质和行为文化分别从三方面分析，均采用例证法、引证法。

D.二至五段介绍传统书院的文化价值和管理特色，为高校的改革发展提供了借鉴。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.当前高校在选址、建筑布局和景观设计方面因重视文化氛围，所以注重人文情怀。

B.书院注重师生发展，尤其注重学生的自觉性和主动性，据此制定了学则、学规等。

C.书院不仅在课堂内进行自由平等的交流，还经常由山长带领生徒们走出课堂游历。

D.传统书院是由学生承担管理责任，当代高校也可借鉴此形式注重学生的自我管理。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·为政》中“______，______”两句，强调学习与思考的关系，即要学思结合。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“______”，点出李蟠的文章爱好，而“______”，则说明了李蟠的儒学素养。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______”一句，写的是周瑜的儒将装束，“______”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中琵琶女的演奏非常感人，在演奏结束后，诗人用“__________，__________”两句场景描写来衬托演奏技艺之高超。

(2)辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“____________”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“____________”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诚南宋统治者应吸取历史教训。

(3)苏轼在《赤壁赋》中借“水”“月”阐述了天地万物“变”与“不变”的道理，从“变”的角度看“______________”，从“不变”的角度看“________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《侍坐》中他嗤笑子路的原因是：“____________，____________。”

（2）《李凭箜篌引》中描写音乐震撼力的诗句是：____________，____________。

（3）杜甫《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒、人生无常的悲哀的诗句是：____________，____________。

（4）李白《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：____________________，___________________。

（5）杜牧诗云“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，写出了扬州歌舞升平的景色；姜夔的《扬州慢》中说“二十四桥仍在，______________，_____________”，写出了一派冷清沉寂的景象。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操在《观沧海》中“_______，_______”两句写出了海水荡漾，峰峦矗立的壮观景象。

(2)《诗经•氓》中女子感慨阔水有边的句子是“_______，_______”，这不禁让人联想到男子的荒唐、没有准则。

(3)《论语》中的“_______，_______”，常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应采取的正确态度。

(4)陶渊明《饮酒(其五)》中与庄子的“得鱼而忘筌，得意而忘言”有相同意趣的两句是“_______，_______”。

(5)《鱼我所欲也》中强调做人要坚持原则，面对高位厚禄等物质诱惑不能违背礼义的句子是“_______，_______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是___________，___________；

(2)《生于忧患，死于安乐》中认为一个国家走向衰败灭亡的原因是_________，_______

(3)曹操在《短歌行》中“_______，_______。”两句，借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望尽可能多纳贤才；

(4)《定风波》（苏轼）词中写词作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是 ：“_____________，谁怕？___________”

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《琵琶行》描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：________，________。

（2）《梦游天姥吟留别》一诗中最能表现诗人与陶潜不为五斗米折腰的操守一脉相承的诗句是：“________，________”。

（3）杜甫在《登高》中发出：“________，________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

13、阅读下面这首宋诗,完成小题。

宴西楼①

陆游

西楼②遗迹尚豪雄,锦绣笙箫在半空。

万里因循③成久客,一年容易又秋风。

烛光低映珠鞴④丽,酒晕徐添玉颊红。

归路迎凉更堪爱,摩诃池⑤上月方中。

（注）①陆游因为主张抗金,不合当权者口味而被一迁再迁,赶到川蜀,这首诗即写于此时。②西楼:成都府治西侧有筹边楼,唐李德裕建,曾与熟悉边事者在此共议抗御吐蕃等族侵扰事。又《蜀中名胜记》谓“转运司园,亦称西园,园中有西楼”。③因循:随意、轻率、怠惰。④珠鞴(bèi):绣着珠饰的单衣,代指歌舞女子。⑤摩诃池:即汗池,在锦城西。为将军萧摩诃所开,因是得名。

【1】下列这首诗的赏析,不正确的一项是( )

A.诗歌首句紧扣题目,从宴饮的场所——西楼着笔。先以“豪雄”二字虚点一笔,引出次句进一步的着意渲染。

B.第二句中“锦绣笙箫”描绘了豪华壮美、歌管竞逐的景象,暗藏题内“宴”字;“在半空”则突出了西楼耸立天半的形象。

C.“烛光低映珠鞴丽,酒晕徐添玉颊红”两句,不仅描绘了宴饮之上歌女的俏丽,而且突出了宴饮场面的热闹。

D.颈联续写西楼宴饮,意境温馨旖旎,表现诗人醉宴西楼,置身衣香鬓影之中,透露出作者沉醉于宴乐的愉悦。

【2】古人评此诗颔联“语轻而感深”,你认为此联表达了作者哪些情感?请结合全诗简要概括。

14、阅读苏洵的《六国论》，完成下列小题。

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

【1】句中加点词语的意思，与今义全不相同的一项是（   ）

①盖失强援，不能独完   ②思厥先祖父   ③可谓智力孤危

④然后得一夕安寝   ⑤暴秦之欲无厌  ⑥而从六国破亡之故事

A.①②③ B.②③⑤ C.④⑤⑥ D.②③⑥

【2】对第二段文字所运用的论证方法判断正确的一项是（ ）

①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

【3】下列对原文有关内容的的分析，不正确的一项是（   ）

A.六国破灭，非兵不利，战不善。从历史上看，政治腐败是“因”， 割地赂秦是“果”。苏洵不从“果”入手，而从“因”论证，是为其针砭现实服务的。

B.本文行文伊始就提出“弊在赂秦”这个中心论点，然后以论据论证论点。它的好处是开门见山，简捷明快。

C.第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”是直接提出来的，它的好处是顺应前文，连续自然，道理明晰，使人认识更深一层。

D.第二个分论点“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”是在一问一答之中提出来的。这种提出方式便于思路自然顺畅地转折，也可引人思考，提请注意。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

（2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

在新冠肺炎疫情笼罩之下，有人焦躁，坐立不安；有人却笃定，在众人惶恐的时候从容静读。前不久，一男子戴着口罩在武汉方舱医院安静读书的照片走红网络，病床上，他手捧着一本《政治秩序的起源》，在众生嘈杂的环境下，依然保持着对知识的渴望，淡定地翻看手中的书本。由于防控疫情，人员流动和聚集减少，“家里蹲”模式限制了我们与现实空间的接触，但“方舱医院读书哥”却给我们提供了另一视角，有些空间是可以自己打开的，比如阅读。

读了以上材料，你有什么感悟和思考？请写一篇文章谈谈。要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。