遵义2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列句子中的成语使用正确的一项是（ ）

A.汉室西迁长安，一把火，河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里。

B.随着美国世贸大楼的轰然倒塌，在阿富汗的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。

C.我只不过是在做自己的事情时顺便帮了一下别人，没有想到却受到了不虞之誉。

D.《苹果日报》在香港引起的报业大战，直杀的风声鹤唳，人仰马翻，天昏地暗。

2、对以下几篇课文相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 《纪念刘和珍君》选自《华盖集续编》，是作者为了悼念在1926年的“三一八”惨案中牺牲的刘和珍等爱国青年写的。

B. 《雷雨》是我国现代著名戏剧家曹禺先生的成名作。后来，曹禺又创作了以都市生活为背景的四幕悲剧《日出》，这两部作品奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。

C. 《我与地坛》旨在用自己于逆境中以全部生命感悟到的宝贵体验传达给读者。文章两节分别写了地坛和命运，而文题《我与地坛》没有提及命运，原因是在作者心目中，地坛正是自己命运的象征。

D. 《泪珠与珍珠》选自《琦君散文》，这篇文章探讨了“忧患和苦痛的价值，以及亲情和人性的真谛”。

3、下列句子的句式与其他三句不同的一项是（   ）

A.农人告余以春及 B.求人可使报秦者

C.大块假我以文章 D.五亩之宅，树之以桑

4、找出与“悦亲戚之情话”中所含词类活用现象相同的一项

A. 乐夫天命复奚疑   B. 外以欺于人

C. 假舟楫者，非能水也   D. 轻以约，故人乐为善

5、下列文学常识表述有误的一项是

A.初唐后期，随着“四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）登上诗坛，唐诗突破了宫廷诗风的格局，体现了诗歌情思浓郁，气势壮大的特点。

B.经过初唐诗人的开拓创新，唐诗迎来了它的全盛时代。豪放飘逸的李白诗，沉郁顿挫的杜甫诗，形成了唐诗的巅峰。

C.在盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的巨星。杜甫称赞他“清水出芙蓉，天然去雕饰”，他自己却爱好“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。

D.韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”杜甫一生坎坷，却忧国忧民，他的诗歌记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了仁爱和忧患情感，因而被称为“诗史”。

6、阅读下面文字，完成后面小题。

时 光

冯骥才

①今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。

②对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称作“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……

③一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀，我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨空濛的雅典德尔菲遗址，从一个会场到另一个会场，从一个活动到另一个活动，究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？

④我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到了一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气，他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。

⑤在这里，时光不是分毫不曾消逝么？

⑥时光对于人，其实就是生命的过程：当生命走到终点，有时它还会转化为另一种形态存在或再生。再造生命，才是最伟大的生命奇迹。而此中，艺术家们应是最幸福的一种。他们能用自己的生命去再造一个新的生命。

⑦此刻，我的眸子闪闪发亮，视野开阔，房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被烛光照亮，而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。

⑧其实我最清晰和最深刻的足迹，应是书桌下边，水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里，它才不会消失，而被我转化成一个个独异又鲜活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣，或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景，甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他的艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？

⑨迎面那宋代天王瞪着我，等我回答。我无言以对，尴尬到了自感狼狈。

⑩忽然，电来了，灯光大亮，事物通明，恍如更换天地。再看那宋代的天王像，在灯光里仿佛换了一个神气，不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他，因为我已经回答自己了。

（有删节）

【1】梳理文章思路，从原文中选择恰当的词语填空。

文章先写停电让作者与“思考”相伴，接着写“   ”一词激发作者去找寻自己的足痕，然后写 引发的关于艺术生命的思考，最后写电来了，作者对所思考的问题也有了明晰的认识。

【2】第④段主要运用了两种修辞手法，请指明一种并具体分析其作用。

【3】结合语境，分析第⑤段画线句子的含意。

【4】第⑨段说“尴尬到了自感狼狈”，联系全文，说说作者如此尴尬的原因。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岑参《雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“______,_______”。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达诗人对友人的关怀与感谢，与友人共勉的诗句是“______,_______”.

（3）在《逍遥游》中，作者用“_____________”来评价列子乘风远行时的状态，而在《赤壁赋》中苏轼化用此典，用“_____________”来表现小船在宽广的江面上自由漂流的状态。

8、在横线处填写作品原句。

①朱彝尊诗中写到鹧鸪，辛弃疾词中也写到鹧鸪，“青山遮不住，毕竟东流去。____________，____________”。

②古人云，成大事者不拘小节。樊哙在《鸿门宴》中也说过类似的话“_______________，_______________”

③陆游在《钗头凤》中的“________ ，_________莫！莫！莫！”表明了他对唐婉情如山石，痴心不改，但一片心意却难以表达的痛苦。

④疫情期间，许多志愿者在小区门口坚守，起早贪黑，天天如此，真是“______________，______________”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“_______________，________________。”

（2）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“________________，________________。”

（3）《蜀道难》中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“________________，________________。”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“_______________,_______________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“_______________,_______________”两句。

（3）杜甫《登高》中，“_______________,_______________”两句道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣。

11、（1）中国传统文化非常注重积累的重要性，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说:“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说:“___________，___________。”

（2）《庄子·逍遥游》中，通过“___________，___________，____________”列举了现实生活中即使很小的事物也需要依靠外物的例子，与前面鹏鸟借海运和六月息南飞一事做类比，形象地说明任何事物都有所凭借，不能达到绝对地自由与逍遥。

（3）辛弃疾《永遇乐》中“___________，___________”两句赞美刘裕率军北伐的气势，也表明自己坚决抗金的主张。

（4）李商隐《锦瑟》中“__________，__________”的两句，抒写了美好事物或情感总是让人不胜怅恨，不胜回忆的无奈心情。

（5）在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，以“___________，_________”来隐喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐》中，以“________，__________”两句感叹，反映孙权当年光辉业绩的遗物如今都已杳无踪迹。

（2）儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“千里之行始于足下”，荀子在《劝学》中说“_____________，___________”。

（3）孔子的教育名言很多，如《论语·为政》中“_________，_______ ”两句论述了学习与思考二者之间不可偏废、相辅相成的辩证关系。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

临江仙

陈克 ①

四海十年兵不解，胡尘直到江城 ②。

岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。

送老齑盐③何处是？我缘应在吴兴。

故人④相望若为情，别愁深夜雨，孤影小窗灯。

（注）①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。④故人:作者在江城的朋友。

【1】下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的一项是（ ）

A.“四海十年兵不解，胡尘直到江城” 交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。

B.“疏髯浑似雪，衰涕欲生冰”运用比喻形象地描写出诗人的此刻形象，表达了作者对于自己年华老去的遗恨，以及因国事而涕泪不止的忧虑之情。

C.这首词感情真挚，巧设意象，意境深美，语言清新淡雅，浅处皆深，读来韵味十足感人至深。

D.“别愁深夜雨，孤影小窗灯”两句，以景结情，营造迷离恍惚的气氛，寄托词人难言的苦衷，含不尽之意。

【2】词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词分析。

14、阅读下面文言文，完成小题。

劝学

《荀子》

君子曰：学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 学不可以已   已：停止

B. 金就砺则利   砺：磨砺

C. 假舆马者   假：借助

D. 非能水也   水：游水

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A. 君子博学而日参省乎己   顺流而东也

B. 以为轮   余与四人拥火以入

C. 风雨兴焉   三人行，必有我师焉

D. 蚓无爪牙之利   不坠青云之志

【3】下列句子中，全都表明学习要积累、专心的一组是 （  ）

①君子生非异也，善假于物也 

②积土成山，风雨兴焉 

③不积小流，无以成江海

④驽马十驾，功在不舍 

⑤锲而不舍，金石可镂 

⑥上食埃土，下饮黄泉

A. ①②⑤ B. ②③⑥ C. ③④⑥ D. ①③⑤

【4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是   （  ）

A. 我们在学习上要想取得好的成绩，就必须把个人的独立思考和向他人学习结合起来，这也是文章论述的中心。

B. “故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，作者以设喻引出论断，使文章具有说服力。

C. “终日而思”之所以“不如须臾之所学”的收获大，是因为没有很好地利用外在的人或物。

D. 文中除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理，证明论点，这是本文在写作上的一大特色。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，浙江大学对2018级起的本科生体育课程教学实行改革，除了将原来每学期36课时的体育课提升至54课时,还将每天下午原本用于其他课程的“第十节课”，统一安排为体育活动时间。浙大还自行研发了一款“体艺APP”跑步软件，用于学生锻炼时记录打卡，其实， 在这之前，清华大学、武汉大学等高校，都开展了“学生跑步打卡”活动。

这种打卡式的强制性要求锻炼的做法，引发人们热议：有的认为，大学生是成年人，有自制能力，不适合使用强制手段；有的认为，我国中小学以及大学生体育锻炼意识不强，体质差，已是一个不争的事实，这样做也无可厚非；也有的认为，打卡式锻炼不仅让大学生养成锻炼身体的好习惯，还让他们认识到，不断地重复做一件事，就能够完成一个大目标。

对此，你怎么看？请以“明华”的名义给你所在中学的体育组负责人写一封信，表明你的态度，体现你的认识和思考，并提出一些希望和建议。

要求：综合材料内容及含意，自拟标题，选好角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。