青岛2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列选项中，对诗歌赏析说法正确的一项是（ ）

A.“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”（杜甫《阁夜》）蕴含了诗人对时光飞逝人生短促的感慨，客居天涯的漂泊之感以及老病孤独的感伤。

B.“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”（李贺《李凭箜篌引》）运用化无形为有形的通感手法和夸张手法来表现音乐的优美。

C.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）将愁绪比喻为春水，呼应了“秋月”“东风”等词语，把抽象的愁绪具象化；既写出了愁绪的汹涌浩荡、奔流不息，又突显了愁情欲断还连的无奈。

D.“水面清圆，一一风荷举”（周邦彦《苏幕遮》）中“举”字将荷拟人化，颇具神韵，形象地表达出荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神。

2、下列句子句式与例句相同的一项是

例句：未之有也

A.尧、舜帅天下以仁 B.德者，本也；财者，末也

C.沛公安在 D.弟者，所以事长也。

3、下列各项加点字意思相同的一项是 

A.封天下之谋臣   盛衰之理

B.尔其无忘乃父之志   乃能衔哀致诚

C.洎牧以谗诛   系燕父子以组

D.其能久存乎   吾其无意于人世矣

4、下列依次填入横线处的关联词语，最恰当的一项是（     ）

目前，文艺界普遍认识到，___________与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，___________会获得艺术创作的蓬勃生机。___________，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。

A．只有             才             因而

B．只要             就             然而

C．只有             才             然而

D．只要             就             因而

5、依次填入下面一段文字横线处的成语，最恰当的一组是( )

清代的学者积累知识是明代人无法________的。许多传统的学问在清代复兴了，发展了，甚至形成________的局面，但这是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代，________即能招致飞来横祸。清代历朝禁毁之书达数千种之多，少数民族对多数人的统治压迫总是不自信的，因此就更加大暴力压迫的力度，制造出一种非常恐怖的氛围，文人士大夫________，他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。

A.望其项背  蒸蒸日上  吉光片羽  动辄得咎

B.望尘莫及  欣欣向荣  只言片语  动辄得咎

C.望尘莫及  蒸蒸日上  吉光片羽  人人自危

D.望其项背  欣欣向荣  只言片语  人人自危

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

尊严

王培静

我们家在鲁西南的一个普通村子里。

母亲这次病得很重，她把我和妹妹叫到跟前，断断续续地说：“我告诉你们，你们的爹没死……他还活着。”

我和妹妹都以为母亲在说胡话。

父亲在中华人民共和国成立前就牺牲在了战场上，奶奶和母亲曾说过，我的记忆里也有些印象。

有一天，家里收到一封信，信上说：“我是鲁国仁的战友，他在战场上牺牲了，请允许我叫你们一声爹、娘。你们放心，从今以后，有我一口吃的就不会让你们饿着。嫂子，你带着一双儿女更不容易，等孩子大点儿，你就再向前走一步吧，相信国仁大哥也是能理解的。”从那以后，父亲的那个战友一年四季经常往我家汇钱和粮票，也经常写信来。

有一年夏天，父亲的那个战友写信来说：“我要来看看爹和娘。”

一个傍晚，父亲的那个战友来了，是搭村里送公粮的驴车来的。他几乎是被宋三抱进屋的，昏暗的灯光下，他被宋三放在了凳子上。

他的一条腿没了，双手也没了，两只胳膊都只剩半截儿，头上没有一根头发，脸上的五官全都移了位，而且头上全是疤痕，下嘴唇也没了，说话含混不清。他从凳子上移下来，给爷爷奶奶跪下，费劲地哭着说：“爹、娘，我代国仁回来看你们了。”爷爷和奶奶忙上去扶起了那个人。爷爷、奶奶和母亲都哭得像泪人似的。

奶奶和母亲做了丰盛的晚饭，爷爷一边和那个人吃饭，一边打听些父亲的事情。

母亲回屋后蒙上被子大哭了一场。我想，看到父亲的战友，她可能想起了父亲。

第二天早上，在院子里，他费劲地用还剩半截儿的胳膊抚摸了一下我的头，对我说：“一贤，你爹活着时经常和我提起你，他打心底喜欢你。他是英雄，他死得值。你要好好学习，代替你爹孝敬爷爷奶奶。你娘拉扯你和你妹妹不容易，你要听你娘的话，别惹她生气，多替她干些活儿。家里有困难，我会按时寄钱来。”

许多乡亲都来看他……

他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视。吃中午饭时，他提出要走，爷爷和奶奶让他多住几天，他说：“我还要回河北自己的老家去看看。”

爷爷问他：“你家里还有什么人？”

他说：“和咱家一样，爹、娘，还有媳妇和一双儿女。”

爷爷问：“你爹多大岁数了？”

他想了想，说：“和您年龄差不多。”

“儿子多大了？”

“和一贤差不多大。”

爷爷、奶奶、母亲的眼神都有些异样。

临别时，爷爷声音沉重地说：“孩子，你不走了，行不行？”

奶奶说：“我侍候你一辈子。”

母亲抹着眼泪说：“你就听老人的话，别走了，我侍候你，你看这两个孩子多可怜。”

那个人思考了许久，流着泪说：“爹、娘、嫂子，你们的心意我领了，可我必须回部队，部队休养院的条件很好，你们不用挂念我。你们放心，我走后会按时寄钱回来补贴家用。”

爷爷说：“你要真走，今后钱就不用寄了。政府把我们照顾得很好，你不用挂念我们，自己在外边多保重吧。”

爷爷叹着气去了队里，让队里的驴车去送那个人一程。

那个人走时又给爷爷和奶奶跪了下来，他用沙哑的嗓音说：“爹、娘，你们多保重吧，儿子不能留在跟前侍候你们了。”他转身对母亲说，“嫂子，你拉扯两个孩子长大不容易，我代国仁大哥谢谢你了。”

爷爷和母亲忙一起架起了他。

那个人果然说话算数，直到现在，每两个月他都汇一次钱来，但汇款单上从没留过地址。

母亲临终时说：“我后悔呀，真是后悔，当时没把他留下来。当时你爷爷、奶奶、我，都看出来了，那个自称你爹战友的人，就是你们的亲爹。”

（选自《读者》2022年第12期，有删改）

【1】下列对文中人物形象的分析，不恰当的一项是（　　）

A．小说成功塑造了父亲这一有血有肉的人物形象，既表现了他的孝心与温情，又彰显了他的坚强与刚毅。

B．“有我一口吃的就不会让你们饿着”，父亲的“战友”是这么说的，也是这么做的，从中看出他有责任心。

C．小说中父亲借“战友”之口，让“我”好好学习，孝敬爷爷奶奶，多替妈妈干活，表现他对“我”的关爱。

D．临别时，一家人对父亲的“战友”恳切挽留，想侍候他一辈子，是因为他们心地善良，心怀感恩之情。

【2】下列对文本内容的理解，不恰当的一项是（　　）

A．母亲病重时告诉“我”和妹妹父亲还活着，话说得断断续续，因此“我”和妹妹认为她在说胡话。

B．父亲的“战友”总往“我”家汇钱和粮票，也经常写信，却从没留过地址，母亲无法主动联系他。

C．家人眼神的“异样”，表明他们在与父亲“战友”的交流中逐渐确信眼前的人就是“我”的父亲。

D．父亲的“战友”思考许久，流着泪说出回部队的决定，可见他眷恋亲人，又不想成为他们的负担。

【3】下列对文本相关内容和表现手法的分析和概括，恰当的两项是（　　）

A．小说开篇交代了故事发生的具体地点，同时以第一人称视角来讲述故事，使叙述更加真实可信。

B．小说用顺叙的方法安排故事情节，开篇时母亲告知“我”和妹妹的话与结尾时临终遗言前后照应。

C．小说中父亲的“战友”被宋三抱进屋，放在凳子上，“抱”“放”的动作从正面刻画他伤残严重。

D．小说中“他好像一次也不敢和爷爷、奶奶、母亲对视”，写出他对家人的愧疚，暗讽其自私自利。

E．小说以“尊严”为题，表现父亲伤残后不愿意拖累家人，选择独自面对伤痛来维护生命的尊严。

【4】在《军魂》一书的选稿研讨会上，专家们一致认为《尊严》这篇小说虽然没有对激烈战争场面的刻画，没有对军旅生活的描写，但应该将其收录书中。请结合文本说明收录理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“____________，_______________”的境界。

（2）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“____________，_______________”两句写出了当年刘裕居住之处，表现了对刘裕的凭吊之情。

（3）《阿房宫赋》中，杜牧用“____________，_______________”，告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1)在“学与思”的关系上，孔子认为“____________，____________。”荀子在《劝学》中则认为“__________，____________________ 。”

（2）在《论语》中孔子感叹时间流逝的两句是：___________ ，__________ 。

（3）庄子提出了逍遥自由，无所待的最高境界的三种：_____，______，_______。

（4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“ _____，____”，国家就必定灭亡的论断。

（5）“__________，_________  ”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的他人发出的愤激的质问。

（6）李煜《虞美人》中开篇一问句“_______”，包含宇宙的永恒和人生的短暂无常之意，也含蓄地表现出作者对人生的绝望。

（7）在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说:“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“ ____________，_________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用“（___________），（___________）”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（2）白居易《琵琶行》中表现乐曲激越雄壮特点的两句是“（_________），（__________）”。

（3）李白《蜀道难》中描写水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“（______________），（_____________）”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

①文天祥在《过零丁洋》中使用比喻的手法描写国家危在旦夕和自己人生坎坷的两句是“________，_________。”

②马致远在《天净沙·秋思》中点明主旨,道出天涯游子之悲的两句是“________，_________。”

③《逍遥游》中，庄子以两个小事物举例说明“小年”的两句是“________，________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“天地英雄气，千秋尚凛然。”李贺《雁门太守行》中“__________”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇；辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中回想刘裕北伐的气势，“__________”，极其豪壮。

（2）韩愈《师说》中“________________，________________”两句与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。

（3）李白《蜀道难》中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”两句运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来，“____________，_____________”两句表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·为政》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”两句阐述学与思的关系，《荀子·劝学》中，“___________，___________”两句也阐述了学与思的关系。

（2）白居易《琵琶行》中，“__________”一句写琵琶女调弦校音，信手弹来，而在诗人看来则是“__________”。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，勾画赤壁古战场的险要形势后，发出“___________，___________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

春江夕望①

卢纶

洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。

东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。

注：①《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。

【1】下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联说春天已到洞庭，自己可不要想家，以此表达美景让人忘却了思家的烦恼。

B．颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。

C．颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。

D．最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明感人。

【2】结合全诗分析这首诗抒发的情感。

14、解释下列加点词语

（1）句读之不知

（2）其可怪也欤

（3）早织而缕

（4）其本欲舒

（5）矫俗干名

（6）枉道速祸

（7）非徒身当服行

（8）王披襟当之

（9）以览观江流之胜

（10）即其庐之西南为亭

（11）不得极夫游之乐也

（12）火且尽

（13）迨诸父异爨

（14）殆有神护者

（15）未可明诏大号以绳天下之梅也

（16）安得使予多暇日

15、阅读下列文字，根据要求作文。

生活中难免有“痛”，个人成长中的“痛”，意想不到的天灾人祸等等。面对“痛”，有人赞成“痛而不言”，因为这是一种坚韧；有人赞成“痛而直言”，因为这是一种勇气；也有人赞成“痛而善言”，因为这是一种智慧。

“痛而不言”，“痛而直言”，“痛而善言”，你赞成哪一种？结合你的体验和思考，写一篇不少于800字的文章。

要求：（1）自选角度，自定立意。（2）自拟题目。（3）自选文体，诗歌除外。（4）不得抄袭，不得套作。