玉溪2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是 （   ）

①在孔门弟子中，颜回以突出的德行、修养而著称。他家境贫苦，对别人无法忍受的生活却能 ，自得其乐。

②美国“棱镜门”事件泄密者斯诺登选择俄罗斯避难最安全，因为在莫斯科美国的情报机构 ，无法动他一根汗毛。

③C罗表示现在的球队与两年前欧洲杯上的已经不可   ，他虽然尚未恢复百分百状态，但是仍然会尽力帮助球队取胜。

A．随遇而安 鞭长莫及 同日而语 B．随遇而安 望洋兴叹 等量齐观

C．安之若素 望洋兴叹 等量齐观 D．安之若素 鞭长莫及 同日而语

2、下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是

A.“四折—楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式。“折”是剧本情节的一个自然段落，又是剧曲音乐组织的一个单元。元杂剧往往在全剧之首或折与折之间加上一小段独立的戏，称为“楔子”。

B.元杂剧以北方音乐为基础，因此又称“北杂剧”，采用的是北曲联套的形式，每一折用一个套曲。

C.元杂剧的角色分为旦、末、净（地位低下的喜剧性人物）、杂（旦、末、净以外的人物），正旦和正末是元杂剧中的主唱角色。

D.“元曲”包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。关汉卿、白朴、马致远、王实甫合称“元曲四大家”。

3、下列各句中，没有语病的一句是（     ）

A．研讨会上，有不少专家学者围绕以当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，并对房地产行业进行总结和展望。

B．国际天文学联合会批准了嫦娥三号着陆区四项月球地理实体命名，分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用。

C．科学技术给人类带来便捷的同时，也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化，人类需要自觉地寻找精神家园。

D．第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展、建设等问题展开了讨论。

4、下列各句中加点词的用法与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”不同的一项是（   ）

A.而耻学于师 B.侣鱼虾而友糜鹿 C.吾妻之美我者 D.栗深林兮惊层巅

5、下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是（ ）

A.且贰于楚也（从属二主） B.进兵北略地（掠夺，攻取）

C.秦王坐章台见相如（接见，召见） D.然不自意能先入关破秦（意图）

6、阅读下面的文字，完成各题。

①什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。

②诗人艾青有句名言:“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。

③家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。

④人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说:“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。

⑤今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心、牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。

⑥“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。

B.我们任何时候都应将家国情怀牢记在心，因为没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。

C.“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。

D.家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。

【2】下列对原文论证的相关分析，正确的一项是

A.文章引用艾青的诗句，引出了家国情怀是每个家庭的根本，是一种质朴的情感。

B.作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子，说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。

C.文章第五段论述了今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。

D.文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，层次清晰，呈现出总分结构。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。

B.对于个体而言，不能关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能够做什么、做了些什么。

C.为了实现个人价值，中国民众决不能置身事外、冷眼旁观、自甘平庸、安于现状、踟蹰不前、不思进取。

D.青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中追慕英雄周瑜春风得意，倜傥儒雅，在此基础上大赞他轻松建功的两个句子是：“_____________，_____________”。

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“先忧”“后乐”思想，其实是化用了司马迁在《史记·廉颇蔺相如列传》里的主人公蔺相如劝解他门客时所说的两句话，这两句话是：“_________________，________________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片中，用“__________，___________”直接咏怀三国时期英雄人物，间接抒发自己人到老年的壮心不已和无奈感慨。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“________________，________________”。

（2）《逍遥游》中 “________________，________________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。

（3）李白在《蜀道难》一诗中，诗人夸张地用动物也难攀越飞度来侧面描写蜀山之高险的句子有“________________，________________”，真是“物犹如此，人何以堪”！

（4）《离骚》中的“______________，______________”说明屈原为了心中的理想和追求，纵然死多次也决不后悔。

（5）在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“__________”,但由于行事草率,最终却“__________”。

9、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴矫·赤壁怀古》中，用“_____________，_______________”两句表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“______________”一句，是感叹时无英雄；“_______________”一句，是通过描写佛狸祠社日的热闹场面，表现对统治者不思进取，百姓愚昧麻木的忧愤之情。

（3）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说：“______________________，_________________________。”他特别强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用圆凿与方枘不相合，表达自己和世俗小人“道不同不相为谋”的两句是：“ ________________ ？_____________”。

（2）杜牧的《阿房宫赋》中“__________，____________”两句总括秦国掠夺人民，挥霍无度。

（3）《钱塘湖春行》中，白居易借助莺“争”燕“啄”的动作，描绘早春清丽景象的句子是：“ _____________，____________”。

（4）荀子《劝学》中连用五个比喻来论证学习的意义后,得出的推断是“___________________，___________________”。以此阐明学习对改造人的品性也起着决定作用。

（5）李白《蜀道难》中用自然景象中的“鸟”和“树”来把读者带入了一个悲凄胆寒氛围的两句是“___________________，___________________”。

（6）王维《使至塞上》中巧借自然物象以自比,既勾勒出诗人的万里行程,又暗示心情的两句是“___________________，___________________”。

11、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）孔子在《季氏将伐颛臾》中阐发他的治国思想，他认为对内要使百姓“________，________，_________。”

（2）《临安春雨初霁》一诗中，“_______________，_______________  ”两句表达了诗人对世态炎凉的感慨和对仕途的厌倦失望。

（3）乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。根据描绘的情境写出《李凭箜篌引》中相应的语句：“________________，________________。”

（4）《水龙吟·登建康赏心亭》词中，用快要西沉的夕阳比喻南宋国势衰颓，声声哀鸣孤雁比喻自己飘零的身世和孤寂的心境，表达对故乡的思念的句子是“___________，____________，____________”。

（5）陆游《卜算子 咏梅》中，表现梅花坚守节操的诗句是“_______________，_____________。”

（6）文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“_________________________，______________________。”

（7）老子欣赏纯厚质朴，《老子》中认为真实可信的话语不华丽，华丽的话语不真实的两句是“____________，_____________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《烛之武退秦师》中，烛之武阐明了晋与秦的利害关系后，希望秦伯能慎重考虑的句子是“______________________，______________________”。

（2）《师说》中，总结“师道之不复”的原因，揭示士大夫不愿从师的心理的句子是“______________________，______________________”。

（3）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“______________________”；而亲近小人，疏远贤臣，“______________________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

梦李白二首（其二）

杜甫

浮云终日行，游子久不至。

三夜频梦君，情亲见君意。

告归常局促，苦道来不易：

江湖多风波，舟楫恐失坠。

出门搔白首，若负平生志。

冠盖满京华，斯人独憔悴！

孰云网恢恢？将老身反累！

千秋万岁名，寂寞身后事。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．诗歌开篇两句，见浮云而念游子，通过比兴手法表达了诗人对李白的想念之情。

B．三、四两句，诗人推己及人，抒写对故人的衷情，体现两人形离神合的深情厚谊。

C．“冠盖”四句，写李白希望能高冠华盖跻身达官贵人之间，但终老却为之所累。

D．最后两句，在嗟叹之中寄托着对李白的崇高评价和同情，也包含着诗人的心事。

【2】“告归”至“若负”六句，从不同角度将李白的形象刻画得栩栩如生，请结合诗句简要赏析。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.义不赂秦 义：（坚守）正义。 B.始速祸焉 速：招致。

C.存亡之理 理：命运。 D.下而从六国破亡之故事 下：下贱。

【2】下列句子中“以”字的用法和意义与例句相同的一项是（ ）

例句：而犹有可以不赂而胜之之势

A.至丹以荆卿为计 B.以赂秦之地封天下之谋臣

C.以趋于亡 D.苟以天下之大

【3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.作者认为，燕赵两国“始有远略，能守其土”，但后来燕国“以荆卿为计”，赵国诛杀李牧，才导致了灭亡。

B.第二段假设论证，指出六国如能封谋臣、礼奇才、并力西向，则可能不至于“为秦人积威之所劫”。

C.第三段点明题旨，将北宋形势和六国形势做比较，借古讽今，提醒北宋王朝统治者勿蹈六国灭亡覆辙。

D.“呜呼”“（悲）夫”等叹词的运用，增强了文章感慨的语气与说服的力量，表达了作者对时势的深切忧虑。

【4】把选文中画线的句子翻译成现代汉语。

①当与秦相较，或未易量。

②为国者无使为积威之所劫哉！

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

竹子的成长历程：前四年，地面部分仅仅长了三十厘米。于是总有人埋怨它不争气，生长太慢，却忽视它在这四年中，地下盘根错节，拓展几十平方米疆域的事实。而一旦爆发，在短短的两个月内，地面部分却可以疯狂生长成二十米开外的毛竹。让人可叹的是，有多少人能熬过地面四年短短的三十厘米，而收获这长长的二十米？

从毛竹的生长中，你获得了怎样的人生启示？请结合材料，谈谈你的看法和感悟，以此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，标题自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。