潮州2025学年度第二学期期末教学质量检测高三语文

1、下列各项中，孔子的观点与所给材料中老子的观点不同的一项是

《史记·老子韩非列传》：孔子适周，将问礼于老子。老子曰：“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。”

A.子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”

B.孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”

C.子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。”

D.子曰：“君子哉，蘧伯玉！邦有道则仕，邦无道则可卷而怀之。”

2、对下列句子中加点词的解释有误的一项是（   ）

A.忠豪健喜兵   兵：士兵。

B.忠其时为燕使魏   使：出使。

C.谋欲激燕伐赵   激：刺激。指鼓动。

D.必不残赵   残：害。

3、下列句子中句式不同子其他三句的一句是：（）

A.且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B.秦城恐不可得，徒见欺

C.既自以心为形役 D.兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦

4、下列与例句句式相同的一项是

例句：不患莫己知

A.甚矣吾衰也 B.薄责于人

C.子食于有丧者之侧 D.何以报德

5、下列有关文学文化常识的表述，全都正确的一项是()

①“王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休”句中所说“王杨卢骆”指的是“初唐四杰”，“王”即王勃，他为我们留下了脍炙人口的《滕王阁序》

②“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”是对蒲松龄所作《聊斋志异》的高度评价《聊斋志异》是一部笔记体文言短篇小说集，“聊斋”是蒲松龄的号。

③“明清传奇”是明清时期的戏曲，它的篇幅可长可短，可不必一人独唱，也不局限于用一个宫调曲牌，押韵也不限于单一。

④元杂剧的剧本都是由“四折一楔”构成。四折，是四个情节的段落。楔子的篇幅短小，通常放在第一折之前，有点类似于后来的“序幕”。

⑤老舍原名舒庆春，字舍予，1951 年获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。他的主要作品除了话剧《茶馆》外，还有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《 龙须沟》等。

⑥曹禺是中国著名戏剧家。他的处女作多幕话剧《雷雨》引起了戏剧界的震动。继《雷雨》之后，曹禺又写了《日出》《北京人》《原野》>等剧本。

A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.③④⑤

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

史诗是一种庄严的文学体裁，不仅表现当时人类生存状态和生活形态，更体现人类发展内在的心灵史。

创作历史题材的影视剧，要达到“史诗”这个高度并不容易，但必须有书写史诗的胸怀和决心。

史诗胸怀的建立离不开创作者对历史的正确认知。创作者需厘清不同物质基础、生产环境下形成的文化形态差异，并分析某一特定历史阶段人们的生存结构、生活形态，理解与当代生活不同的原因，挖掘其蕴含的可以超越时空的精神价值。历史剧之所以受到大众喜爱，正是因为一方面可以借此文艺形态了解人类过去的历史、重拾文化记忆，一方面可以体味到历史剧中蕴含的现代价值，并有所思考和启发。

比如赵氏孤儿这个故事。西方思想家、史学家伏尔泰以此为基础写就《中国孤儿》，影响甚广。艺术家们在创作时几乎产生同样的困惑：一个人怎么会为救别人的儿子献出自己的骨肉？这就需要对故事发生时特定的历史背景和文化形态有所了解。故事发生在分封制的春秋战国时期，那时士以下的人没有自己的土地，都依附宗主生存。赵盾家族是晋国最大宗主，所以当赵家面临灭顶之灾时,为其留下宗嗣以期东山再起便成为赵家门人唯一的希望。程婴献子就发生在这样的历史背景和生活形态下。他们当时的行为不只是为赵家,还为许多依附于赵家生存的门人、为晋国，这就体现出中国人的大义精神。提炼出历史中蕴含的精神，也就找到了创作这部历史题材的史诗胸怀。

今天出现一些历史题材影视剧，见事不见人，见人不见心，见心难见真，剧情雷人，同质化严重，观众也不满意，其根本原因在于创作者对历史缺乏认知。从历史认识上正本清源，才能够规避创作中出现的匪夷所思的情节和桥段，才能够让历史剧传达出正确的唯物史观和积极的文化精神。这建立在创作者对大量一手资料的阅读和思考基础之上。

史诗胸怀的有效传达同时还离不开创作者对文艺创作规律的遵循，所谓“言之无文，行而不远”，创作者需要以美学的、文学的方式来叙述故事、传递正确的历史观。历史剧本不同于历史学术论文，文学艺术有自己的叙事系统和逻辑规则，在编剧结构的房子里只有艺术形象才住得进去，美学价值的突破往往也会带来思想价值的突破。比如，传统戏曲一人一事的叙述方法——一个故事只有一个核心主人公，主人公往哪儿走，故事就说到哪儿，然后带出新的人物——在当下已经不能满足今天人们的审美需求。写作时不局限于这种传统的架构方式和叙事方式，“常行于所当行，常止于所不可不止。”这是苏东坡对自己创作的总结。

今天正处于一个前所未有的大变革时代，不同文化互相激荡、互相影响、互相融合，我们就更加需要“以我为主”的文化立场，需要对自己的历史有较为深入、全面的理解和认知。文艺工作者都应具有史诗胸怀，在讲好中国故事中彰显当代价值，这是写作者应有的担当。

（摘编自刘和平《创作历史剧当有史诗胸怀》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 创作历史剧要正确认知历史，这需要创作者厘清不同文化形态的差异，分析原因，挖掘历史中蕴含的精神价值。

B. 在当今的变革时代，文化多元，写作者应树立文化自信，具有史诗胸怀，有讲好中国故事、彰显时代价值的担当。

C. 要避免当前历史剧创作中出现雷人剧情、同质化等问题，关键在于创作者对历史要有正确的认知。

D. 史诗是表现人类客观生活和主观心灵的庄严的文学体裁，历史剧达不到史诗的高度是因为创作者缺乏史诗的胸怀。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文中以伏尔泰《中国孤儿》与一些历史剧的对比，是为了论述伏尔泰对中国历史有正确的认知。

B. 文章举传统戏曲的例子说明创作要根据审美需求变化，引用苏轼的话说明创作要灵活自然。

C. 文中提到历史剧本不同于历史学术论文，论证了文艺创作要遵循文学和美学创作规律。

D. 文章开头提出了创作历史剧应具有史诗胸怀的观点，然后从史诗胸怀的建立和有效传达两个方面来阐述。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 历史上出现程婴献子的行为是因为受当时的历史背景和文化形态的影响，其中蕴含着中国人的大义精神。

B. 历史剧要让观众满意，创作者不仅需要对历史有正确的认知，更需要用美学和文学的方式来创作。

C. 创作好的历史剧，需要创作者大量阅读和思考一手资料，从这些资料中找到历史背后的生活形态和文化精神。

D. 优秀的历史剧有助于人们了解过去的历史、文化，可以让人们体味、思考历史剧中蕴含的现代价值，因此受到大众喜爱。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《湘夫人》中运用比兴手法写湘君不敢对湘夫人表白心迹的句子是：_______，______。

（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“______，________。”

（3）《登岳阳楼》中描写洞庭湖水势浩瀚，无边无际，承载万物的句子是：“_____，______。”

（4）《苏幕遮》中的“____，_______。”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得活灵活现。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中，宋荣子面对世人责难的态度是“_____________”，在世间，他可谓没有什么追求。

（2）辛弃疾《永遇乐（千古江山）》中“ _________，_________”两句，赞美了刘裕北伐中原收复河山的雄壮气势。

（3）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“______”，然而诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“ _______”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）野马也，尘埃也，_________。（《逍遥游》））

（2）臣欲奉诏奔驰，_______；_____，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。（《陈情表》）

（3）袅袅兮秋风，__________。

（4）史家之绝唱，__________。（鲁迅）

（5）__________，眄庭柯以怡颜。（《归去来兮辞》）

10、名句默写。

（1）《湘夫人》 中，借秋景来渲染和深化这相约未见愁情，被誉为“千古言秋之祖”的诗句是：“ _________， ________”。

（2）鲍照的《拟行路难》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是：“ _________， ________”。

（3）《蜀相》中，写诸葛亮才智和抱负的句子是：“ _________， ________”。

（4）《书愤》中，运用白描手法，用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画的诗句是：“ _________， ________”。

（5）《夜归鹿门歌》中，在山寺僻静与渡口喧闹的对比描写中，使人联想起诗人潇洒超脱的情怀的句子是：“ _________， ________”。

（6）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“ _________， ________”。

（7）杜甫《登岳阳楼》中借“昔”“今”二字展开思路，拉开时间的帷幕，为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是：“ _________，________”。

（8）《菩萨蛮》中，巧妙地刻画出特定历史环境下的词人思乡怀人的心态的句子是：“________，________”。

（9）李白《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我，显示诗人对未来充满信心的诗句是：“ _________，________”。

（10）《阁夜》中，借听觉写出了兵草未息、战局紧张的悲壮气氛，借视觉写出了山川美景的秀丽的句子是：“ _________， ________”。

（11）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是：“ _________，________”。

（12）李煜的《虞美人》中，用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是：“_________，________”。 这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。

（13）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“_________，________。”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

（14）《阿房宫赋》中，杜牧总结六国和秦国灭亡的历史教训后提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙的语句是：“_________，________”。

（15）_________， ________，一一风荷举。

（16）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“_________， ________”。

（17）《春夜宴从弟桃花园序》中以一个夫字领起，抒发个人人生短暂，韶光易逝的感慨的句子：“_________，________”。

（18）《春夜宴从弟桃花园序》中表达兄弟们都英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情的句子：“_________，________”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，写自己虽身处漏雨茅屋，但是仍心系天下寒士，“__________，__________”突出体现诗人心怀天下苍生的精神境界。

（2）李白《蜀道难》中，以行人攀登时仰头屏气、不断叹息的情形极写蜀道艰险的两句是：“__________，__________。”

（3）《阿房宫赋》中，作者在文章结尾总结了秦国灭亡的教训，提醒后人应该以此为戒，不要重蹈覆辙的两句是：“__________，__________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中描绘大鹏鸟能振翅而飞直上九万里的高空，却仍不逍遥而有所待的句子是____，______。

（2）《锦瑟》中借“_______，______”两句中阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思和长恨。

（3）苏轼在《赤壁赋》中：“______，______”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染其不可战胜的赫赫声势。

13、阅读诗歌，完成下面小题。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯。

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

（注）苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河午昌市东），自号颖滨遗老。

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次，结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应，强调“梦”带来的快乐。

B.颔联运用拟人、对偶手法，通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应，从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。

C.尾联“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，挡住屏风就睡下，是前面主要事件游西湖的结局。

D.本诗结构圆合，以“出门游湖”始，以归去“掩屏卧”终。叙述了此次游西湖的所见、所感。意境闲淡，情趣悠远。

【2】与陶渊明久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郭震，字元振，魏州贵乡人。少有大志，十六，与薛稷、赵彦昭同为太学生，家尝送资钱四十万，会有纕服者叩门，自言“五世未葬，愿假以治丧”。元振举与之，无少杏，亦不质名氏。稽等叹骇。十入举进士，为通泉尉。任侠使气，拨去小节，尝盗铸及掠卖部中口千余，以饷遗宾客，百姓厌苦。武后知所为，召欲诘，既与语，奇之。索所为文章，上《宝剑篇》，后览嘉叹，诏示学士李峤等，即授右武卫能曹参军。

会吐蕃乞和，钦陵①请罢四镇兵，披十姓之地，乃以无振充使，因砚虏情。还，上 疏日：“吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。陛下诚能岁发和亲使，而钦陵常不从，则其下必怨，设欲大举，固不能，斯离间之渐也。”后然其计。后数年，吐蕃君臣相猜，卒诛钦陵，而其弟赞娑等来降，因诏元振率骑往迎。

神龙中，迁左骁卫将军、安西大都护。西突厥首鸟质勒部落盛强，款塞愿和，元振即牙帐与计事。会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽；鸟质勒已老，数拜伏，不胜寒，会罢即死。其子娑葛以元振计杀其父，谋勒兵袭击，副使解琬知之，劝元振夜盾，元振不听，坚卧营为不疑者。明日素服往吊道逢娑葛兵虏不意元振来逐不敢逼杨言迎卫进至其帐修吊赠礼哭甚哀为留教十日助丧事娑葛感义更遣使献马驼牛羊十余万

玄宗诛太平公主也，诸宰相走伏外者，独元振总兵扈帝，事定，宿中书者十四昔乃休。进封代国公，会玄宗讲武骊山，既三令，帝亲鼓之，元振遽奏礼止，帝怒军容不整，将斩之。张说等谏乃赦死，流新州。开元元年，帝思旧功，起为饶州司马，怏怏不得志，道病卒，年五十八。十年，赠太子少保。

（节选自《新唐书·郭震传》有删改）

（注）：①钦陵：当时的吐落首领。

【1】下列对文中面法浪线部分的断句，正确的一项是

A.明日/素服往吊/道逢娑葛兵/虏不意元振来/遂不敢逼/扬言迎卫进/至其帐/修吊赠礼/哭其哀/为留数十日助丧事/娑葛感义/更遣使/献马驼牛羊十余万/

B.明日/素服往吊/道逢娑葛兵/虏不意元振来/遂不敢逼/扬言迎卫/进至其帐/修吊赠礼/哭其哀/为留数十日助丧事/娑葛感义/更遣使/献马驼牛羊十余万/

C.明日/素服往吊/道逢娑葛兵/虏不意元振来/遂不敢逼/扬言迎卫/进至其帐/修吊/赠礼/哭其哀/为留数十日/助丧事/娑葛感义/更遣使/献马驼牛羊十余万/

D.明日/素服往吊/道逢娑葛兵/虏不意元振来/遂不敢逼/扬言迎/卫进至其帐/修吊赠礼/哭其哀/为留数十日/助丧事/娑葛感义/更遣使/献马驼牛羊十余万/

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.“学士”，学士最早是指在学校读书的人。魏晋以后，学士是指凭借文字技艺供奉朝廷的官吏。

B.“牙帐”，指中国古代将帅所居营帐，也指匈奴、鲜卑、羌、回鹤、突厥等少数民族政权的首都。

C.“司马”，殷商时代始置，负责掌管军政和军赋。汉武帝时置大司马，作为大将军的加号，隋唐以后为兵部尚书的别称。

D.“少保”是皇宫官职，负责教习太子，一般作为荣誉性的官衔赐给重臣近臣，少师、少傅、少保合称“三公”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.郭元振乐善好施。在太学时常接济穷人，曾经把家里送来的四十万贯钱全部借给陌生人，还帮他办理了丧事，薛稷等人听说后都赞叹吃惊。

B.郭元振文采斐然。武则天本来要责问其铸造私钱、贩卖人口之事，但与他谈话之后，认为他是奇才，看到其献上的《宝剑篇》更是大加赞赏。

C.郭元振深谋远虑。针对吐番的问题，郭元振向武后提出离间之计，武后听从了他，后事情果然如他所料，吐番发生内乱，首领钦陵被杀。

D.郭元振忠君报国。玄宗诛杀太平公主时，宰相们纷纷逃到外省，只有郭元振率领军队护卫皇帝，事情平定后他还在中书省宿卫了十四晚。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉话。

（1）吐蕃倦徭戍久矣，咸愿解和；以钦陵欲裂四镇，专制其国，故未归款。

（2）元振即牙帐与计事。会大雨雪，元振立不动，至夕冻冽。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

第三季《中国诗词大会》总决赛冠军是外卖小哥雷海为，他是这样读书的：书店读诗，回家默写；把等餐或等红绿灯的碎片时间用来读诗……身处喧嚣而心有诗意。

雷海为的对手、《中国成语大会》2015年度总冠军和《中国汉字听写大会》第三季第四现场年度总冠军、第三季《中国诗词大会》亚军彭敏是这样读书的：高中读、大学读，读到北大硕士……身处雅室而心自通灵。

对上述两种状态下的读书方式你有什么看法？请结合你的学习经历和思考谈谈你的观点。要求：选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。