厦门2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A.《老人与海》中,老人与大马林鱼对峙许久,他想:“我拿它没有办法,它拿我也没有办法。”既体现了他对大自然的敬畏,也表现了他面对困境时的自信。

B.《欧也妮·葛朗台》中,欧也妮答应嫁给格拉桑,只做形式上的夫妻。几年后丈夫死去,她孀居独处,虔诚地做了大量的善行义举。

C.鲁迅善于通过富有典型意义的细节反映时代气氛,如《阿Q正传》中,用阿Q盘辫子、秀才戴“银桃子”、鲁四老爷家半脱落的对联等细节写革命后未庄的变化。

D.《边城》中多次写到翠翠一个人无缘由地哭,这是一个缺少母爱、内心孤独的山城少女在她情窦初开时,面对内心朦胧的情感不知所措的自然反应。

E.“即使把我关在一个果壳里,我也会把自己当成一个拥有无限空间的君王”，体现了哈姆莱特要与腐朽黑暗的势力抗争到底的信念和决心。

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 某谈话节目中，主持人获悉嘉宾的父亲获得国家杰出科学奖时，马上说：“我代表观众对令尊的获奖表示祝贺和慰问，希望他再接再厉。”

B. 中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平的方式加以解决，不能两句话说不到一块，就动刀动枪的。

C. 由于下午要参加班级活动，他谢绝了朋友要他一起去游玩的邀请，并表达了下一次一起去的愿望。

D. 今年的全球互联网高峰论坛上，几位后学的演讲引起了大咖们的浓厚兴趣，真可谓江山代有才人出。

3、下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是

①期待已久的《华尔街2：金钱永无眠》终于上映了，观众们拍手称快，既被电影的史诗般的气质所征服，又对演员的演技赞不绝口。

② 学国学、传承经典也需要有科学的态度和方法，有家长和学校采用强制学生集体跪拜孔子的做法，只会适得其反，无异于缘木求鱼。

③“学如逆水行舟，不进则退”的古语揭示了学无止境、需终生学习的道理，实属不刊之论。

④韩国以防范朝鲜的导弹和核威胁为由允许美国在其领土上部署“萨德”系统，这种做法最终只能是替美国火中取栗。

⑤强权政治总是以舆论抹黑、武力威胁的方式压服反对的力量，这种危言危行值得所有爱好和平的国家和人民警惕。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②③④   D. ②④⑤

4、下列各选项中，加点成语使用全都恰当的一项是（ ）

①考试成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。

②大观园里的主子们安富尊荣，早已习惯过铺张浪费的生活，米珠薪桂，挥霍无度，王熙凤额日感难以维持了。

③倾盖如故，有些人交朋友就是这么简单，萍水相逢，只需一眼，就可以认定面前之人的精彩，无关身份与年纪，无关一切。

④小李大学毕业被分配到工厂工作，经过几年的努力。他已娴熟地掌握了专业技术，达到了目无全牛的境界。

⑤当年他独闯关东，筚路蓝缕，硬是凭借着过人的毅力和顽强的精神创下了这份家业。

⑥欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽沉舟，对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力，举步维艰。

A. ①②③   B. ②③④   C. ③④⑤   D. ④⑤⑥

5、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 真是对不起！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B. 他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C. 他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D. 我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。 

下雨天，真好

琦  君

你喜欢下雨吗？——喜欢，但别下得太久，像黄梅天，闷得叫人喘不过气来。 

我却不然。雨下十天、半月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。我爱雨，雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远，优游，自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。    

今天一清早，掀开帘子看看，啊，真好，又是个下雨天。 

守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的臂弯里，天亮了，听到哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨，母亲不用老早起来。我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼，给我讲雨天的故事。     

雨下得愈大愈好。起床后，我套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响，直到老师来了才被捉进书房。可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜似的肿腿，走路不方便。我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了茶睡觉了。”老师不会撑着伞来找我的，我就这么一整天逃学。下雨天真好，大人们个个疼我。 

潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，母亲双手熟练地搓着细细的麻丝，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。为了帮忙，我又可以不写大字。懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。”

五月黄梅天，到处黏塌塌的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。父亲用旱烟管点着告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散发着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。

八九月台风季节，雨水最多，我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙，看样子且不会晴呢。母亲愈加发愁，我却愈加高兴了。

到杭州念中学了，下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到健身房后面，隐蔽，清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，落在伞背上，我心里有一股凄凉寂寞之感，我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她，雨给我一份靠近母亲的感觉。

星期天下雨真好。一打上牌，父亲就不再管我了。我可以溜出去看电影，邀同学到家里，爬上三层楼“造反”，进储藏室偷吃金丝蜜枣和巧克力糖。晚上，我可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》，父亲不会衔着旱烟管进来逼我背《古文观止》。稀里哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。 

如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？那一年回到故乡，一坐在父亲的书斋中，从书橱里抽一本白香山诗，学着父亲的音调放声吟诵，父亲的音容，浮现在摇曳的豆油灯光里。记得我曾打着手电筒，穿过黑黑的长廊，去给父亲温药。他提高声音吟诗，使我一路听着他的声音，不会感到冷清。可是他的病一天天沉重了，在淅沥的雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了。 

杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同。雨中徘徊湖畔，凝望着湖面上低斜的梅花，听得放鹤亭中，响起了悠扬的笛声。弄笛的人慢慢走来，低声对我说：“一生知己是梅花。”

我也笑指湖上说：“看，梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞归来。湖水湖风，寒意袭人。站在湖滨公园，彼此默默相对。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。

二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍然依稀听见，在雨中……

（有删改）

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（   ）

A. 文章通过母亲、四姑、老师在雨天的抱怨、焦虑、狼狈，与“我”在雨天的欢快形成对比，凸显了“我”眼中的雨天的美好和“我”对雨天的喜爱。

B. 文章以第一人称为主要叙述视角，将几十年来下雨天所牵动的人事、人情通过“我”的回忆串联起来，真实、亲切，给人身临其境之感。

C. 作者细致地描写和渲染了丁香、一丈红、大理花、剑兰、木樨花、玉兰花的色香，衬托出父亲端着茶壶在廊下赏雨时的悠然自得。

D. 文章前半部分侧重写童年时的美好生活，情感欢快；后半部分写到雨天思念母亲、怀念父亲，则有一种淡淡的哀愁弥漫于字里行间。

【2】结合全文来看，开头两段在文章中有何作用？

【3】琦君曾言：“我深感这个世界的暴戾已经太多，为什么不透过文章多多渲染祥和美好的一面呢？”请结合全文，谈谈作者是怎样来表现雨天的“祥和美好”的？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是“_______，_______”。

（2）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，但古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“_______，_______”。

（3）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_______，_______”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用舳舻和旌旗概括了曹操军队的军容之盛，紧接着说 “_____________,_______________,_________________”。

（2）白居易《观刈麦》中用“________________，________________”的诗句叙写了妇女儿童们去饷田的情形。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）子曰：“志士仁人，_____，_____。”(《论语·卫灵公》)

（2）四围山色中，___________。_____，量这些大小车儿如何载得起？（王实甫《长亭送别》）

（3）____________，_____，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）

（4）世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？_____，_____？（《渔父》）

（5）人生得意须尽欢，_____。_____，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_____________________________”两句表达了这样的意思。 

（2）《蜀道难》中李白通过__________________________________两句，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。

（3）《岳阳楼记》中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，___________。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）还顾望旧乡，______________。（《涉江采芙蓉》）

（2）_______________，却匈奴七百余里。（贾谊《过秦论》）

（3）_______________，尽西风，季鹰归未？（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（4）岁暮阴阳催短景， ______________。（杜甫《阁夜》）

（5）所以游目骋怀， _____________，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）朱自清《松堂游记》：好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说“________，_______”，真有点儿！（白居易《琵琶行》）

（2）苏轼《赤壁赋》中概写了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的两句：“________，_______”。（苏轼《赤壁赋》）

（3）欧阳修《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：“________，_______”。（欧阳修《醉翁亭记》）

13、阅读下面诗歌，完成下面小题。

汾沮洳

《诗经·国风·魏风》

彼汾沮洳，言采其莫。彼其之子，美无度。美无度，殊异乎公路。

彼汾一方，言采其桑。彼其之子，美如英。美如英，殊异乎公行。

彼汾一曲，言采其藚。彼其之子，美如玉。美如玉，殊异乎公族。

【注释】汾：汾水。发源于山西管涔山，至河津县西南流入黄河。沮洳：音句入，水边低湿的地方。莫：音木，羊蹄菜。公路：管王公宾祀之车驾的官吏。公行：管王公兵车的官吏。藚：音序，泽泻草。公族：管王公宗族之事的官吏。

【1】这是诗一般被理解为是一首女子赞美情人的诗，通过“______”、“______”和“______”体现出了男子的翩翩风度。

【2】对本诗的理解不正确的一项是（ ）

A. 全诗分为三章，每章开头使用赋比兴的手法表现出了女子劳作的时间和空间变换。

B. 女子不仅因勤劳男子的良好形象赞叹，更重要的是他和那些官吏有着本质的区别。

C. 本诗采用了重章叠句的艺术形式，虽然三章字句变化无多，但其诗意却层层递进。

D. 全诗没有正面描写女子所思之人，但其形象通过对比和烘托的手法显得栩栩如生。

【3】《毛传》评这首诗是：“刺俭（讽刺节俭）也。其君俭以能勤，刺不得礼也。” 认为采菜男子应该也是位贵族青年。贵族哪里要自己亲自动手去采菜，为了节俭却失了身份。朱熹说：“刺俭不中礼之诗。言若此人者、美则美矣。然其俭啬褊急之态、殊不似贵人也。”赞扬了贵族中出乎其类拔乎其萃的如此好青年。请结合诗歌，谈谈你的看法。

14、阅读下文，完成以下小题。

钱塘勤上人①诗集叙②

苏 轼

  ①昔翟公罢廷尉，宾客无一人至者。其后复用，宾客欲往。翟公大书其门曰：“一死一生乃知交情一贫一富乃知交态一贵一贱交情乃见。”世以为口实。然余尝薄其为人，以为客则陋矣，而公之所以待客者独不为小哉！

  ②故太子少师欧阳公好士，为天下第一。士有一言中于道，不远千里而求之，甚于士之求公。以故尽致天下豪俊，自庸众人以显于世者固多矣。然士之负于公者，亦时有。盖尝慨然太息，以人之难知，为好士者之戒。意公之于士，自是少倦。而其退老于颍水之上，余往见之，则犹论士之贤者，唯恐其不闻于世也；至于负己者，则曰“是罪在我，非其过。”

  ③翟公之客，负之于死生贵贱之间，而公之士，叛公于瞬息俄顷之际。翟公罪客，而公罪己，与士益厚，贤于古人远矣。公不喜佛老，其徒有治诗书学仁义之说者，必引而进之。佛者惠勤，从公游三十余年，公常称之为聪明才智有学问者，尤长于诗。公薨于汝阴，余哭之于其室。其后见之，语及于公，未尝不涕泣也。勤固无求于世，而公又非有德于勤者，其所以涕泣不忘，岂为利也哉。余然后益知勤之贤。使其得列于士大夫之间而从事于功名，其不负公也审矣。

  ④熙宁七年，余自钱塘将赴高密，勤出其诗若干篇，求余文以传于世。余以为诗非待文而传者也，若其为人之大略，则非斯文莫之传也。

注释①：勤上人，即僧惠勤。②叙：也写作序。

【1】第①段的作用________________________________________________________

【2】下列对原文内容的理解不正确的一项是（ ）

A. 苏轼并不赞同翟公对宾客的态度，认为宾客浅薄，而翟公也为人小气。

B. 欧阳修胸襟开阔，并不因为某些士人对不起自己而放弃推荐士人。

C. 欧阳修崇尚佛家和道家，因而与惠勤交往，并称赞他的学问和诗歌。

D. 本文写得曲折有致，在叙事中引发简洁的议论，议论又依托所描绘的事情。

【3】下列断句正确的一项是（ ）

A. 一死/一生乃知交情/一贫/一富乃知交态/一贵/一贱交情乃见。

B. 一死一生/乃知交情一贫/一富乃知交态一贵/一贱交情乃见。

C. 一死/一生乃知交情一贫/一富乃知交态/一贵/一贱交情乃见。

D. 一死一生/乃知交情/一贫一富/乃知交态/一贵一贱/交情乃见。

【4】作者认为僧惠勤的诗文“非待文而传者也”，为什么还要为他写叙呢？（用自己的的话回答）

【5】本文为序文，全文却无一处言及诗集的内容，请结合全文，分析写作意图。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

材料一：近日，2018年高考北京卷语文《考试说明》正式发布，《论语》首次纳入经典阅读考查范围。同一天，教育部举办新闻发布会介绍普通高中语文等学科新课标的相关情况。语文课标变化最突出，中华优秀传统文化方面的内容贯穿必修、选择性必修和选修各个部分。要求学生广泛阅读各类古诗文，覆盖先秦到清末各个时期，并明确规定“课内阅读篇目中中国古代优秀作品应占1/2”。

材料二：从前几年出现的“杜甫很忙”漫画，到《红楼梦》高居“死活读不下去前10名图书”榜首，再到某游戏开发商将鲁迅笔下经典形象孔乙己、祥林嫂等变成游侠…… 每次事件当事人都能找到十足的理由：“对教科书上杜甫画像不满意”“萝卜白莱，各有所爱”“开发和戏说是为了尘封的优秀文学更好地传播”。

读了以上材料，引发了你怎样的思考和看法？请选择一个角度对此展开论述。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。