大兴安岭地区2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句中，有语病的一句是（ ）

A. 反映时代呼声、总结优秀成果、服务党和国家事业发展是宪法永葆活力的关键所在，在发展中适应新形势、吸纳新经验、作出新规范是时代必然、实践必要、法治必需。

B. 不论是制定民法总则强化对公民财产、信息等权益保护，还是以权力清单、责任清单制度约束行政权力，亦或是改革司法制度保障人民诉讼权益，中国的有力举措让保障人权从理念变成现实。

C. 皮影戏最早始于秦汉，作为其中的杰出代表，华县皮影戏凭借雕刻精美的艺术造型、奇妙精湛的演出技巧和婉转优美的唱腔在众多皮影戏流派中独树一帜，享有“中华一绝”的美誉。

D. 本书不是局限于介绍办公室工作的具体内容和要求，而是抓住办公室“中枢地位”的特点，把办公室工作放入领导、决策、管理的大框架中，系统、全面地阐述办公室工作的理论与实践。

2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①学校组织开展“五四研学旅”青年节活动，政教处要求1000多名师生轻车简从，文明有序地踏上研学旅行的征程。

②外国媒体臆测中国在亚太地区不停扩大军事部署，修建秘密军事基地，其实这些不经之谈是为了鼓吹中国军事威胁论。

③五一假期，小李和同学来到浪漫休闲小镇桐庐度假，他俩聊得海阔天空，感受着这里慢节奏生活的轻松、休闲与惬意。

④雷沃M1104-XP动力换向拖拉机，离地间隙高，田间通过性好，带三铧犁在半山坡耕地，进退维谷，堪比山地车。

⑤就在美国几周前对华为和中兴说“不”之后，澳大利亚唯美国马首是瞻，也宣布不再使用中兴和华为的产品。

⑥童年时代，四五月里青黄不接，家里吃的最多的就是槐花饼子和槐花菜，至今槐花浓郁的香气仍让我难以释怀。

A. ①③⑤   B. ②④⑥   C. ②③⑤   D. ①④⑥

3、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 县官，西汉用以称政府、皇帝或朝廷。而一县长官，则称为县令或县长，不称县官。

B. 长者，一般指年长者。也用作对男子的尊称，文中指年岁大而有德行的人。

C. 御史大夫，官职名，西汉时居副丞相之位以协助丞相综理大政，偏重于执法或监察。

D. 封禅，是指中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时敬禅礼佛的大型典礼。

4、下列各句中加点词语的使用，恰当的两项是

A. 从那以后，施特劳斯圆舞曲才登堂入室，从普通舞会的通俗伴奏舞曲成为正统的新年音乐会的主要旋律。

B. 由于购房者对楼市政策有多种揣测，观望心态较重，2012年初，新房、二手房交易量大幅下跌，全国楼市哀鸿遍野。

C. 有些革命意志衰退的人，只一味地求田问舍，为自己打算，这是最没有出息的。

D. 为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十.一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。

E. 地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

5、下列各句中，表达得体的一句是（ ）

A. 好多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我只好笑纳了。

B. 尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C. 我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D. 如果能请到王老师给我指点人生规划，我一定洗耳恭听。

6、阅读下面的文字，完成小题。

①社会共识指社会成员共同认可的观念和认识，是大多数人同意或愿意接受的价值选择和遵循的社会规范。共识是社会凝聚和合作的社会心理基础。所谓社会共识，首先是关于社会合作意义的共识。有了全社会渴望形成社会共识的需求，接下来是达成关于合作规则的共识。形成合作规则的共识后，还需建立合作行为的方向或目的的共识，即社会成员应当明确任务是什么、步骤如何进行，以便相互配合，形成合理预期。例如，在当下，我们至少要逐渐形成这些方面的共识：社会发展的任务为何？发展的方式应该怎样？具体的措施有哪些？

  ②社会心态是社会共识表达的一个重要方式。它是鲜活的、流动的、弥散的，不断与个人的内心需求和感受相互建构。当我们观察一个社会、观察社会中行动着的人们，从个人的价值偏好到与人交往的规则，从市场的交易到群体性事件，都能感受到他们背后存在着一种牵动着、引导着、左右着人们的精神力量，若隐若现。这就是一段时间内弥散在整个社会或社会群体抑或社会类别中的社会认知、社会情绪和感受，以及社会价值取向共同构成的一种社会的心境状态。在社会稳定演进时，这种心境状态表现为一种整个社会的精神气质或“时代精神”；而在社会急剧变迁时，它则可能快速变化，呈现出更加复杂的成分和形态，如同一种基调，衬托着无数个体和群体的内心状态，又被这些个体和群体的内心感受和意愿、行为预期和选择不断涂抹添减，从而汇聚成为一曲整个社会的精神“合声”。由此可见，社会心态是社会发展和改革进程的社会心理环境和社会心理资源。

  ③然而，社会心态是社会成员共同构建的共享的现实，又可能与个人或群体的利益诉求、价值选择、态度感受、行为意向有一定的距离。在社会转型时期，这样的特性，使社会共识的建构更为困难。

  ④从社会心态的培育角度来看，积极的社会心态是推动社会共识建立的基础。当社会共识难以形成时，抱怨和观望的情绪就会流行。而抱怨与批评、观望与参与的不同特点，对积极的社会心态和社会共识的构建有着深刻影响。“抱怨”的主体往往会假设有全能的力量应当对现状负责，是消极的情绪；而“批评”则往往带有积极的色彩，它力图找出问题、甄别情况、警告风险，是形成社会共识的必要方式。“观望”是对全能的力量的失望；而“参与”则是通过介入，改变现状，摸索出路，是社会共识在“尝试——错误——再尝试”中的必要过程。积极的社会心态离不开社会成员意识的养成。作为社会的一员，其不应是社会上下结构中的从属，也不应是权力结构中的支配者或者被支配者，而应当是以平等关系赋予的成员资格。

  ⑤社会心态是社会之心，社会共识是社会之心的良知良识。凝聚社会共识，要有良好的、积极的社会心态做基础，成熟的社会共识，也将是社会心态的准星和基调。

  （选自杨宜音《作为社会共识表达方式的社会心态》，有删改）

【1】下列对于“社会心态”的理解，不符合原文意思的一项是（   ）

A. 社会心态是牵动、引导、左右社会或社会中行动着的人们的精神力量。

B. 社会心态由社会认知、社会情绪和感受，以及社会价值取向共同构成。

C. 社会心态作为社会心理环境和社会心理资源能加速时代与社会的变迁。

D. 社会心态不能等同于个人或群体的利益诉求、价值选择、态度感受等。

【2】下列对原文思路的分析，正确的一项是（   ）

A. 第①段先介绍社会共识的概念、形成过程，并列举当下所需要的社会共识的内容来具体说明社会共识的形成过程。

B. 第②③段先依次阐述社会心态的概念、呈现方式、变化特点、作用，最后指出社会心态对社会共识的构建的影响。

C. 第④段介绍如何培育积极的社会心态。分析抱怨与批评、观望与参与的不同特点与影响，提倡养成社会成员意识。

D. 文章运用总—分—总的结构。第⑤段总结全文，先明确社会心态与社会共识的关系，再说明两者之间的相互作用。

【3】下列对原文中作者观点的概括，下列说法不正确的是（   ）

A. 社会共识是社会凝聚和合作的社会心理基础，包括社会合作意义、合作规则以及合作行为的方向或目的的共识等。

B. 社会心态是社会共识的重要表达方式。它可能表现为整个社会的精神气质、“时代精神”，或社会的精神“合声”。

C. “抱怨”“观望”是社会共识难以形成时流行的消极情绪，“批评”“参与”是形成社会共识的必要方式与过程。

D. 培育积极的社会心态能推动社会共识的建立，而社会共识是社会心态的良知良识，是社会心态发展的终级目标。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《观刈麦》中最能表现农民极度辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理的句子是:_______________________,______________________________。

(2)(诗经·氓)中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的诗句是:____________________________,____________________________。

(3)杜牧《阿房宫赋》中写阿房宫依势而建，结构精巧的句子是:________________________________，______________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维出塞宣慰、奉使凉州，写下了《使至塞上》，诗人来到塞外，看到“______”的暮色景象，本想去见都护，却发现“_______”。

（2）《琵琶行》以“月”为意象衬托琵琶女技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中的两句是“_________，________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中说“_________，________”是大自然给人类无尽的宝藏，是苏轼与客人共同享受的东西。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

①王羲之在《兰亭集序》中用来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的句子是：

_________________________________________________。

②《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，此诗句是：

 _________________________________________________。

③在中国男足冲击世界杯屡遭失败的情况下，意大利人马塞洛里皮出任国足主帅，借用《出师表》中的两句话，他是“______________________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分，

（1）时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景物来营造意境，让读者在时空交错中获得审美体验。“诗圣”杜甫就擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如《登高》中“_____________，_____________”。

（2）《荀子·劝学》中“_____________，_____________”两句，与管仲《管子·形势解》中“海不辞水，故能成其大”两句表达的意思相同。

（3）“大漠”和“落日”是描写边塞的典型景象，这两个意象在古典诗词中常见，如“_____________，_____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1） 《使至塞上》中王维以传神的笔墨刻画了雄奇壮美的塞外风光，其中 “______，____”两句，更是脍炙人口的千古名句。

（2）李贺《雁门太守行》中，描写将士们出其不意袭击敌人，于苦寒中不惮危难的诗句是：“__________，_______”。

（3）李白《蜀道难》一诗中直接描写剑阁险要地势的诗句是_________________。

12、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《诗经·氓》中直接描写女主人公起早贪黑一直辛勤劳作的句子是：“   ，   ”。

（2）“人境庐”是诗人黄遵宪的故居，其名应是取意于陶渊明“   ，   ”的诗句。

（3）李煜在《虞美人》中把抽象的情绪形象化处理的句子是“   ”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江上吟

李白

木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。

美酒尊中置千斛，载妓随波任去留。

仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。

屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。

兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。

功名富贵若长在，汉水亦应西北流。

【1】试分析“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”在全诗的作用。

【2】简要概括全诗表达了词人怎样的情感。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

娄曲新居记

归有光

娄曲新居者，吾县在娄水之曲，沈先生故以名其居。始，自吴有国，其东门曰娄门。震泽之水，由是东入海，故水为娄江。古娄门外马亭溪是也。溪上复城，越王余复君之所治，因之为娄县。王莽曰娄治。吴有娄侯，而或谓之疁城。江入海口为刘家港，“疁”与“刘”，声近讹。沈先生世县人，年七十矣，未始出于娄曲也，而以名其居，盖自谓终老于此云尔。

昔伏波将军①平交趾还，言：“吾弟少游，哀吾慷慨有大志，曰士生一世，取衣食裁足，乘下泽车，御款段马②，为郡掾吏，守坟墓，乡里称为善人，斯足矣。致求赢余，徒自苦耳。当吾在浪泊、西里间，下潦上雾，毒气熏蒸，仰视飞鸢跕跕水际，念少游平生时语，何可得也。”班定远在西域，年老，乞哀求还。不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。二人者，君子盖悲之。

嗟夫，人生百年之内，为日有几？欲穷万里之道，日驰骛而不知止者，何也？先生盖自叙其少时艰难之迹，曰：“吾晚得地于郊外，安而乐之。名其圃曰南园，其馆曰星槎，其堂曰卅有，曰吾而后庶几其有之。已又鬻他姓。于今始卜于县之南街。亲朋往还，里俗淳厚。有宅一区，有屋数椽。有花有竹，浊醪一壶，黄虀数茎，焚香赋诗。自喻桑榆之乐，物无能易之。传谓逆旅无常，为迁徙之徒，兹则庶乎可免矣！”

余读其辞，盖有隐居之致，而有感于昔之人发愤伉志，争功名于万里之外，乃至白头顾念，忽有首丘依风之感。因以叹夫漂漂者何所极也！遂书之以为记。

【注】①伏波将军，指马援，东汉开国功臣之一。②下泽车：一种适宜在沼泽地上行驶的短毂轻便车。款段马：走得缓慢的马。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．越王余复君之所治                    治：治理

B．取衣食裁足                           裁：仅仅

C．曰吾而后庶几其有之             庶几：差不多

D．已又鬻他姓                           鬻：卖

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．何可得也                                 阁中帝子今何在

B．安而乐之                                 扣舷而歌之

C．余读其辞                                 天之苍苍，其正色

D．因以叹夫漂漂者何所极也       而世又不与能死节者比

【3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．娄县历史悠久，吴国时城东门叫娄门，王莽时叫娄治，流经此段的水叫娄江，因为娄县在娄江的转弯之处，所以沈本初先生用它来命名他的房子。

B．马少游志向淡泊，知足求安，他认为优游乡里即足以了此一生，至于追求更多的东西那就是自找苦吃了。马援对此不以为然。

C．作者援引马援、班超的事例与沈本初先生的人生经历形成对照，既表达人生短暂、世事无常之感，也是对人生价值的思索追寻。

D．本文虽为新居记，但作者并没有写景状物，而是重点在叙述抒情，主角虽为沈先生，但也融合了个人的际遇感怀，使文章在音韵跌宕之中，平添悲凉之色。

【4】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）沈先生世县人，年七十矣，未始出于娄曲也，而以名其居，盖自谓终老于此云尔。

（2）自喻桑榆之乐，物无能易之。

【5】用“/”给下面划波浪线、加“       ”的文段断句。

“赵且伐燕苏代为燕谓惠王曰今者臣来过易水蚌方出曝而鹬啄其肉蚌合而拑其喙”。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

——《战国策》

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：新冠疫情在中国爆发后，韩国、日本、巴基斯坦、法国、意大利等21国首先向中国捐助了疫情防控物资，之后其他国家也纷纷向中国伸出援助之手。日本汉语水平考试HSK事务所捐赠给湖北的物资，标签上写着“山川异域，风月同天”，这八个字触动了无数中国人的心。

材料二：2020年2月下旬，疫情在日本、韩国爆发，中国政府向其捐赠试剂盒等关键物资。2月27日，中国外交部发言人赵立坚表示，中方对韩日两国政府和人民为中国抗击疫情提供的支持和帮助深表感谢，对两国目前面临的疫情形势感同身受。中日韩是一衣带水的友好邻邦，在疫情面前更是命运共同体。在韩国、日本抗击疫情的努力中，中国不会缺席。

材料三：2020年2月24日，联合国秘书长古特雷斯表示，向中国所有无法过上正常生活、为控制疫情蔓延付出巨大牺牲的人们表示感谢，“他们正在为全人类做贡献”。

材料四：2020年2月24日，世界卫生组织考察组外方组长布鲁斯·艾尔沃德在通报考察组现场调研情况时指出：“这不是中国独有的问题，也是全球的问题。我们在中国见到了许多让人叹为观止的成绩，中国依然有更多的机会，世界也有很多机会向中国学习……我们要认识到武汉人民所做出的贡献，世界亏欠你们!”

  毛主席曾言“太平世界，环球同此凉热”，而面对疫情等灾害，世界又何曾是隔绝孤立的？以上材料给你带来了怎样的启示？请根据材料内容，结合自己的思考写一篇不少于800字的作文。

  要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不要泄露个人信息。