呼和浩特2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①他经过十年之久艰苦卓绝的努力，凭借简陋的少许工具，竟然探索到当地食道癌高发的根源，村民们拍手称快，放鞭炮庆贺。

②歹徒黔驴技穷，只好掏出藏在身上的匕首，朝追上来的警察狠狠地扎去。但警察手脚利落，几下就将歹徒掀翻在地。

③大灾大难面前，党的各级组织和广大党员干部始终与人民群众休戚与共，同呼吸、共命运、心连心，吃苦在前，冲锋在前，成为人民群众的主心骨。

④我们现在的处境空前艰难，煤炭卖不出去，资金引不进来，这么多人还要发工资，请你们身临其境地为我们考虑考虑。

⑤趁着年轻要勤加学习，不然，将来踏入社会，身无长物，何以安身立命？父辈留给的钱财再多，也不如技术可靠，有术于身。

⑥我们国家是个大国，发展的方向要有一个战略的选择，不能脱实入虚，应该从长计议，大力发展实体经济，把中国梦建立在坚实的基石上。

A. ②④⑤   B. ①③⑥   C. ②③⑥   D. ①④⑤

2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 六师，本指周 天子直辖的六军，后指天子直接统领的军队。

B. 中朝，天子在宫廷内处理政事之处，与之相对的是“东朝”。

C. 工部，古代中央六部之一，掌管全国水利、土木、工程等。

D. 都堂，尚书省长官处理政务的厅堂。“都”意思是“总揽”。

3、选出下列句子中，没有语病的一项（ ）

A．南水北调东线一期工程已实现供水区域全面覆盖，大大缓解了山东半岛和鲁北地区灌溉困难、城市缺水的问题。

B．斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木结构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑的特征之一。

C．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，钱钟书先生的《谈中国诗》或许能引我们走出陌生的境地。

D．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（   ）

A.央视“大国工匠”系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

B.省环境监测中心分析报告认为，造成此次较严重的区域性灰霾污染的主要原因是区域性焚烧秸秆，加上静风、低压等不利于污染物扩散的气象条件等因素导致的。

C.以价格低廉、方便出行等面貌问世的共享单车，在尚未探索到盈利模式之前，就已经给社会管理造成困惑，甚至存在破坏生态环境的潜在威胁。

D.南昌西汉海昏候墓的出土文物，乘T168次列车从北京西站进京，随后搭乘中铁快运专车，在首都特警护送下开往首都博物馆。

5、下列各句中，没有语病的一句是

A. 作为以服务公众为主的教育资源，现代博物馆应该充分发挥其社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来欣赏，更要让学者精英来雅玩品鉴。

B. 我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜，学习经典古诗文，有助于激发我国各族人民的爱国热情，吸引世界各国人民的高度关注。

C. 为设计一款既符合青年人口味，又能适应市场需求的手机游戏，他查阅了近一年的资料，还进行了大量的用户调查，取得了突破性的进展。

D. 第三届丝绸之路国际电影节以“发展中的电影、多样性的文化”为主题，旨在以电影为纽带，促进丝路沿线各国文化交流，传承丝路精神。

6、阅读下面的文字，完成各题。

中国戏剧的无形剧本

郑劭荣

中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。中国戏剧是如何创造这些奇迹的？其中的奥妙在于创出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。

长期以来，民间一直有“提纲戏”的表演传统，唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥。这类在表演中生成、使用，以口头为传播媒介的剧本称为“口头剧本”。口头剧本不立文字，口耳相传，是中国戏剧非常古老而珍稀的文化遗产。

口头剧本最早可追溯至先秦优戏。优的表演以言辞便捷、即兴调谑为特色，缘事而发，或讽谏，或娱人。宋元时期，说唱伎艺繁荣，口头剧本由此形成。

元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。

明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。《琵琶记》等演出本为考察当时的舞台实貌提供了重要线索。此类文本清晰表明，伶人在舞台上依托文学剧本，即兴穿插、增添、改换或删减宾白科诨，插演各类戏耍杂艺。

戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段。所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化的戏词。其源头可以追溯至古代的俗赋，它以说唱的形式进入戏剧，演化为戏剧表演的一种手段；体现在书面文本上，则以寄生文体的形式存在于戏文、传奇作品中。后代戏剧套语是世代累积、集体创作的结果。除了艺人的原创，或源自师徒间的口传心授，或采集于历代的诗词、小说和兄弟剧种，或来自民间说唱、民歌民谣、民间俗语。套语一般为韵文，体裁形式多样，包含赋、诗、词、联、格言谚语、民歌民谣等多种文体样弌。最常见的是“赋”体套词，艺术手法多样，尤其以托物起兴与铺陈夸饰最能体现中国戏剧的民族风貌。

念白与唱词是口头剧本编创的核心和重点。念白有许多公式化语句，最典型的如“引”“诗”等，它们各有其定制和应用规则，艺人熟练掌握这些规则，即可独自编词。同样，唱词亦并非全由演员自己原创，他们有许多现成的词句可以套用，也有现成的手法可以借鉴。口头文本的编剧者很少事先设计舞台动作、舞台效果等，一切由艺人根据剧情的需要和戏曲固有的套路来表演。戏曲艺人经过长期的舞台实践，建立了一系列表演上的动作规范，产生了丰富的表演程式，这些程式为口头剧本提供了丰富的艺术语汇。

口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态，是传统戏曲最具民族特色的演剧方式，目前全国仍有数十个剧种依然采取即兴演剧的方式。它不仅仅补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，丰富了戏剧史，更是我国戏剧发展的主渠道。

（有删改）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A. 中国戏剧剧目数量极多，旧时演员演出往往没有文字剧本，在没有排练的情况下就上台即兴演出。中国戏剧能创造这些奇迹的奥妙便在于创造出了口头剧本这样的剧本样式。

B. 宋元时期，说唱伎艺繁荣，伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。

C. 念白与唱词并非完全由演员自己原创，其中有许多公式化及现成的语句，艺人只要熟练掌握这些规则，就可以独自编词。

D. 口头剧本保存了中国戏剧古老的艺术形态，补充了中国戏剧史中无文字记录的部分，是我国戏剧发展的主渠道，是传统戏曲最具民族特色的演剧方式。

【2】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A. 口头剧本以口头作为传播媒介，不立文字，口耳相传。口头剧本出现于先秦，形成于宋元，贯穿古今。

B. 戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段，普遍具有传承性和集体性特征。

C. 所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化的戏词。后代戏剧套语除了艺人的原创之外，便都源自师徒间的口传心授。

D. 念白、唱词的程式化以及表演的套路化并不排斥艺人的灵活运用和发挥。

【3】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（  ）

A. 文章举《琵琶记》的例子，论证了明清戏剧表演中伶人广泛参与舞台创作的观点。

B. 文章以口头剧本的发展阶段为立论基础，论证了口头剧本在中国戏剧史上的地位。

C. 文章从口头剧本的历史传承、表现特点、艺术价值等方面进行论证，思路清晰。

D. 作者在阐明对待“口头剧本”的态度时，既肯定又否定，一分为二，客观辩证。

7、补写出下列句子的空缺部分

(1)李白的《行路难》经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____________________ ，___________________”两句表达了诗人的乐观与自信。

（2）《念奴娇.赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：“_________________， ___________________________________，__________________ ”。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉后，又以“___________，__________”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。

（2）《过零丁洋》中，作者从国家和个人两方面，发出感慨的句子“________，________”。

（3）《氓》中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：“_______________，_______________。”我们常说“性格决定命运”，再加上当时的社会环境特点，这就预示了两人今后的悲剧性的婚姻生活。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）宋濂在《送东阳马生序》中用“_____，______”两句写出了“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因。

（2）杜牧在《阿房官赋》中用夸张的手法展现阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟的句子是“_____，______”。

（3）李白的《蜀道难》中，“__________”一句从正面描写了入蜀必经之地剑阁的高峻险要地势。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）一个善于反思的人通常会不断超越和完善自己。因此，《论语》中指出看见没有德行的人，要____；《劝学》中也强调____，才能成为一个智慧明达，日趋完善的人。

（2）中华民族向来尊师重道，韩愈在《师说》中指出教师的作用是____；宋濂堪称尊师重道的典范，《送东阳马生序》中写到他在陪侍老师请教问题时，总是保持____的姿态。

（3）猿是我国古诗文中常见的意象，因其声之高急，似哭似号，传达出一种哀怨愁苦之意，如《琵琶行》中的____一句，《三峡》中也写到猿的叫声____，悲哀婉转，在空旷的山谷中回响，很久才消失。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)庄子《逍遥游》中“_____________，____________”两句表明了宋荣子已经达到了宠辱不惊的人生境界。

(2)陶渊明《饮酒(其五)》中写自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰的原因是“_________________”；自己从大自然的美景中领悟到了人生的真意，却“_____________________”。

(3)杜牧《阿房宫赋》中用“____________，___________”两句讽劝当朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中,“__________”明确指出蚯蚓能以泥土、地下水为食的原因,“_________”指出了蟹心浮气躁的结果。

(2)屈原《离骚》中“_____________，_____________”两句明确表明了当时社会中人们违背道德准绳,把苟合取悦他人奉为法度。

(3)刘禹锡在《陋室铭》中,借青苔和野草描写陋室环境清幽雅致的两句是“____________，__________”。

13、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

风 雨①

陆游

七十年来乐太平，白头父子事春耕。

因思世事悲身世，更听风声杂雨声。

四海故人强半死，一襟清泪对谁倾。

新春要觅烧丹②处，不住青城住赤城。

（注）①本诗大约作于诗人晚年七十多岁隐居于山阴三山别业时。 ②烧丹：犹炼丹，指道教徒用朱砂炼药。

【1】下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联“太平”“春耕”直接描绘出国家安定太平、百姓安居乐业的场景，画面感强。

B.颔联诗人将世事与自身遭遇结合，一“思”一“悲”，因思而悲，情感进一步升华。

C.“风声杂雨声”，风雨既指自然界的风雨，又象征朝廷所遭受的风雨，与标题呼应。

D.颈联中“对谁倾”以反问紧承上句，寓答于问，发人深思，增强了语势和感染力。

【2】这首诗蕴含了作者丰富的情感，请结合全诗简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

魏禧，字冰叔，宁都人。父兆凤，诸生。明亡，号哭不食，翦发为头陀①，隐居翠微峰。是冬，筮离之乾，遂名其堂为易堂，旋卒。

禧儿时嗜古，论史斩斩见识议。年十一，补县学生。与．兄际瑞、弟礼，及南昌彭士望、林时益，同邑李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿等九人为易堂学。皆躬耕自食，切劘②读书。禧束身砥行，才学尤高。门前有池，颜其居曰勺庭，学者称勺庭先生。性仁厚，宽以．接物，不记人过。与人以诚，虽见欺，怡如也。然多奇气，论事每纵横排奡③，倒注不穷。事会盘错，指画灼有经纬。

思患豫防，见几於蚤，悬策而后验者十尝八九。流贼起，承平久，人不知兵，且．谓寇远猝难及。禧独忧之，移家山中。山距城四十里，四面削起百馀丈。中径坼，自山根至顶若斧劈然。缘坼凿磴道梯而登，因置闸为守望。士友稍稍依之。后数年，宁都被寇，翠微峰独完。

喜读史，尤好左氏传及苏洵文。其为文凌厉雄杰。遇忠孝节烈事，则益感激，摹画淋漓。年四十，乃出游。於苏州交徐枋、金俊明，杭州交汪沨，常熟交顾祖禹，常州交恽日初、杨瑀，皆遗民也。当是时南丰谢文洊讲学程山星子宋之盛讲学髻山弟子著录者皆数十百人与易堂相应和易堂独以古人实学为归而风气之振由禧为之领袖。僧无可尝至山中，叹曰：“易堂真气，天下无两矣！”友人亡，其孤不能自存，禧抚教安业之。凡戚友有难进之言，或处人骨肉间，禧批郤导窾，一言辄解其纷。或讶之，禧曰： “吾每遇难言事，必积诚累时，待其精神与相贯注，夫然后言。”

康熙十八年，诏举博学鸿儒，禧以疾辞。有司催就道，不得已，舁疾至南昌就医。巡抚舁验之，禧蒙被卧称疾笃，乃放归。后二年卒，年五十七。

（节选自《清史稿·列传文苑》，有删改）

【注】①头陀：意为“抖擞”，即去掉尘垢烦恼。因用以称僧人。②切劘（mó）：切磋相正。③排奡（ào）：刚劲有力。

【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A. 论史斩斩见识议   斩斩：斩钉截铁的样子

B. 则益感激   感激：激动

C. 禧抚教安业之   抚：抚育

D. 有司催就道   就道：动身上路

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 与兄际瑞、弟礼……等九人为易堂学 客亦知夫水与月者乎

B. 宽以接物 间以诗记所遭

C. 且谓寇远猝难及 犹且从师而问焉

D. 或处人骨肉间 或师焉，或不焉

【3】下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（   ）

A. 魏禧严于修身，注重品德修养。他为人朴素好学，待人宽厚真诚，对亡友遗孤承担起教养之责，使其能安于立业，他还善用言辞替人排忧解难，有仁者之风。

B. 魏禧喜读史，善评史，从小对历史就有独到的见解，即使事情错综复杂，他也能分析得鲜明而有条理。因此，他的文章多颂扬忠孝节烈之士，文风也凌厉雄健。

C. 本文的第三段文字，作者运用了叙述、描写、议论等多种手法，从正面和侧面等角度，将魏禧颇有军事谋略的形象刻画得生动细致，具有较强的艺术感染力。

D. 魏禧四十岁之后才出宁都交游各地，他所结交的都是明遗民。康熙年间，举荐他为博学鸿儒，他以病拒辞，不肯仕清，可见他的身上有一定的遗老思想。

【4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。

当是时南丰谢文洊讲学程山星子宋之盛讲学髻山弟子著录者皆数十百人与易堂相应和易堂独以古人实学为归而风气之振由禧为之领袖。

【5】把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）与人以诚，虽见欺，怡如也。

（2）吾每遇难言事，必积诚累时，待其精神与相贯注，夫然后言。

15、阅读下面的文字，根据要求写作。

光明中学团委拟于近期举行以“学习时代楷模实现青春价值”为主题的演讲会，提供了一下资料：

黄文秀2016年从北京师范大学研究生毕业后，回到家乡白色工作。2018年，积极响应组织号召，到乐业县白坭村任驻村第一书记，埋头苦干，带领88户418名贫困群众脱贫，全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨，她在从白色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。

张静静，是山东大学齐鲁医院呼吸与危重症医学科主管护师。湖北新冠状肺炎疫情发生后，第一时间报名参战，她说“愿以吾辈之青春，守护盛世之中华”。她在抗疫斗争第一线奋战了56个日夜，视患者如亲人，用大爱守护生命，被患者喻为“暗夜里的一束光”。不幸的是在完成援鄂任务后的，在即将与家人团聚之际，于2020年4月6日晚心脏骤停，美好的青春永远定格在33岁。

……

如果你是参加参加演讲的选手，请你以“光明中学高三（一）班学生李志强”的名义，写一篇主题明确的演讲稿。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。不少于800字。