绵阳2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句加线词语的使用，全都正确的一项是

①他初出茅庐的时候，常常被对手的奚落及小动作激怒，但现在他对此已经敬谢不敏，在足球场上从容不迫，一次次将足球送入对方的球门。

②明中叶以后，岭南书家人才辈出，而且颇具革新精神， 能与中原书坛分庭抗礼，其中陈献章用茅草制作“茅龙笔”，创作出笔法遒劲的书法名作。

③如何让作文语言出彩呢？其中一个有效的方法就是借花献佛，即巧妙地引用诗词，用诗词“亮化”文章的语言，丰富文章的内容。

④军事手段难以给韩国带来安全，更难以维护半岛局势稳定，韩国同意美国在其领土部署萨德反导系统，无异于火中取栗，得不偿失。

⑤刘秀在位时，西域诸国主动要求“内附”，希望东汉政权出兵西域，否则他们只能被迫投靠匈奴了，但刘秀面对左支右绌开疆拓土的机会不为所动。

⑥许教授把金钱看得很淡，安于清贫，生活极其俭朴，可精神上却十分富有，他专心治学，孜孜矻矻，成为闻名中外的学术大家。

A. ①②④   B. ①③⑤   C. ②④⑥   D. ③⑤⑥

2、陈先生的四位朋友都家有喜事，他希望表达自己的诚挚祝愿，下列祝词中不得体的一句是

A. 一个朋友新婚，祝语曰“顷悉阁下合卺之喜，花烛筵开，谨祝幸福，白头偕老”。

B. 一个朋友的公司开业，陈先生贺曰“兹值宝肆宏开，望生意鼎盛，骏业日新”。

C. 一个朋友的女儿考上大学，祝语曰“欣闻令息雁塔题名，由衷快慰，遥祝前程似锦”。

D. 一个朋友刚新添了一个儿子，陈先生写信祝曰“闻育祥麟，可庆可贺，遥以致贺”。

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

①林风眠的画作既隐含中国虚静简逸的精神，又渗透西方艺术的空间构造与画面张力， ，令人耳目一新。

②周德清不为传统所因囿，突破旧韵书的束缚，根据自己的亲身体验， ，完成了具有划时代意义的《中原音韵》。

③“90后”大学生的价值观与前几代人有很大的不同，他们敢于   ，独立特行，选择自己喜欢的生活方式。

A. 别开蹊径  标新立异  独树一帜   B. 独树一帜  标新立异  别开蹊径

C. 标新立异  独树一帜  别开蹊径   D. 独树一帜  别开蹊径  标新立异

4、下列语段中存在两类人，为他们命名最合理的一项是（ ）

据数据统计，中国网络游戏用户平均年龄为23岁，美国用户的平均年龄为30岁。考虑到美国在网络领域较中国更为领先，可以说，无论中美，都有整整一代人在儿童期间开始玩游戏，并在长大成人之后保持了这一习惯。而与此对照，两国在40岁以上的人大多成年以后才熟悉游戏，而其中也有人对游戏持批评态度。

A. 游戏用户 游戏非用户

B. 游戏玩家 游戏非玩家

C. 游戏大神 游戏菜鸟

D. 游戏土著 游戏移民

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①他本是一个勤奋的学生，自从与几个无所事事的青年结识，熏陶渐染，开始沉迷网络，经常逃课。

②登上天梯峰，灵山之美尽收眼底，一山一水，一峰一石，都让人流连忘返。大自然的神工鬼斧，真是令人无比惊叹。

③对于较为次要的历史人物，如五代吴越王钱，林教授也能要言不烦地评价其在中国历史上的作用。

④这“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。

⑤他把自己关在书房，夜以继日，手不释卷，终于完成了这篇10万余字的小说。

⑥弘一法师曾说：“不为自己求安乐，但愿众生得离苦。”其光风霁月的怀抱令人钦佩。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成小题

教师应有明晰的教育惩戒权

近日，全国人大代表、江西师范大学附属中学校长张国新在接受媒体采访时表示，“要遏制校园欺凌，就必须把教育惩戒权交给学校和教师。做了错事如果不受惩罚，只会助纣为虐，对学生来说也不例外”。

其实，不仅是遏制校园欺凌，维护正常的教育教学，也需要赋予学校、教师适当的教育惩戒权。既然惩戒是教育的一部分，就应该通过法律法规的形式来厘清教育惩戒的适用场合、方式方法及处罚程序。但从我国的现有法律来看，《未成年人保护法》《义务教育法》《反家庭暴力法》等主要是把焦点放在对教育主体或成年人的约束上，对于未成年人犯错如何惩罚，法律方面尚属于“模糊地带”，以至于类似事件发生时，教师和学校很难有效应对，影响了正常的教育教学秩序。

2009年8月，教育部发布了《中小学班主任工作规定》，其中就有“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的要求。但何为“适当”，缺乏具体入微的解释，对批评教育学生的方式方法也没有明确的规章条文。因此，面对学生在校园或教室里所做的不当行为，如个别学生破坏课堂纪律、“问题学生”顶撞老师、同学之间发生矛盾等，老师们往往不知采取怎样的应对措施，想管却不敢管，笔者就曾有过这样的顾虑。有的老师由于有了前车之鉴，再遇到类似情况，索性对学生的过错行为不问不管，虽说这样的老师不会因违规管理学生而受到处罚，但不能及时教育学生，学生的过错行为很容易得到强化，无助于学生的健康成长和良好教学秩序的建立。

对于教育惩戒，应该达成更多共识，即教育惩戒不是非人道、反教育、落后的教育方式，而是现代教育的一部分，惩戒是维护正常教育教学秩序的需要，是每位教师应有的权利。教育惩戒不能在教育场中缺席，但也不能过于随意化、个人化、情绪化。对此，教育主管部门应组织专家，遵循法理精神和教育规律，在维护未成年人正当权益的前提下，共同为学校、教师进一步明晰其具有怎样的教育惩戒权，在什么情境下使用哪一种教育惩戒，出台详细的具有可操作性的措施和程序。同时，要让教师清楚地知道学生哪些行为可以进行教育惩戒，哪些行为应该交由第三方来处理。有了具体明晰的规定，学校和教师就有了行为遵循，能够科学恰当地处理学生不良行为，并得到学生家长的支持和理解。

在这方面，美国的做法值得借鉴。美国对学生在校的所有活动均予以详细规定。包括校园暴力、网络欺凌、肢体冲突等行为，美国的学校校规中均有明确处罚措施，从禁止乘坐校车、长期停学到开除都规定得非常细致，具有很强的操作性。另外，校规还具体阐述了学生在各方面所享有的权利，其中包括对针对其处罚行为的申诉权。教师可以采取哪些教育惩戒和不能做出哪些行为，都有全面的规定。一旦发现学生发生不良行为，老师可以根据相关规定，按照相应的步骤和程序进行处理，而没有后顾之忧。

从现实来看，每年两会期间都有代表委员呼吁赋予学校、教师适当的惩戒权，并将教育惩戒的内容与方式明晰化。早日汇集智慧，出台细则规定，实际上对于保障教师自身权益、促进学生健康成长、维护正常教学秩序以及进一步增进家校关系，都大有裨益。

（选自《中国教育报》2018年3月20日）

【1】下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是

A. 作者论述了教师应有明晰的教育惩戒权的必要性，并指出把教育惩戒权交给学校和教师，就能遏制校园欺凌。

B. 《未成年人保护法》《反家庭暴力法》等法律中尚未明确规定对于未成年人犯错该如何惩罚。

C. 如果教师不能及时教育学生，学生的过错行为就可能得到强化，不利于学生的健康成长和良好教学秩序的建立。

D. 对于教育惩戒，应该有具体清晰的规定，便于学校和教师恰当处理学生不良行为并得到学生家长的支持和理解。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 本文运用事实论证来论述教师应有明晰的教育惩戒权的重要性。

B. 作者引用《中小学班主任工作规定》具体论证了教师没有惩戒权的尴尬处境。

C. 在文中，作者论证了明晰的教育惩戒权的重要性并给教育主管部门提出了建议。

D. 作者指出，明晰教育惩戒权可以借鉴美国教育界的相关经验，按照相应的步骤和程序处理学生不良行为。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 在教育的过程中，惩戒是不可或缺的部分，完相关法律法规非常重要。

B. 学生犯错时，如果教师可以及时地、科学地对其惩或，可以帮助学生及时改正错误，也能得到学生家长的理解。

C. 教师应有明晰的教育惩戒权。不能让教育惩戒在教育场中缺席，但在惩戒过程中，也不能过于随意化、个人化、情绪化。

D. 每年两会期间都有代表委员呼吁赋予学校、教师适当的惩戒权，引起了社会各界的极大关注，出台了教育惩戒权相关细则。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中表达自己即使遭受肢解的酷刑也不改变心志的坚定信念的两句是：“______, ______。”

（2）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______, ______。”

（3）古典诗词善以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如《锦瑟》中的“______和《琵琶行》中的“______”。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)

(2)亦欲以究天人之际，________________，________________。(司马迁《报任安书》)

(3)________________________，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，________________。

(白居易《琵琶行》)

(4)恨相见得迟，________________。______________，恨不倩疏林挂住斜晖。

(王实甫《长亭送别》)

(5)夫子循循然善诱人，________________，________________，欲罢不能。(《论语·高山仰止》)

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，“________________”一句写诗人有芳香和光泽，所以“________________”。

（2）韩愈《师说》冲，作者把“________________”与“士大夫之族”对比，前者从师，后者不从师，其结果是“________________”

（3）欧阳修《醉翁亭记》中“________________，________________”两句简洁而生动地表现了“山间四时”中秋天和冬天的情景。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂、人很渺小的名句是“_______，______”。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“________，____”两个名句，表现了新生事物必然战胜旧事物的道理。

（3）《李白在蜀道难》中概括描写“剑阁”特点的诗句是“____”，只要一人把守，则“_____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《岳阳楼记》中，范仲淹用“____，____”写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。

(2)酒是古代文人墨客借以抒情达意的重要媒介。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，以“_____”表达洒酒凭吊之意；在《赤壁赋》中，以“______”描述自己与友人互相劝酒，随即发出人生短暂的感慨。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“____”表达了对英雄孙权的追慕；“______”表达了对刘裕奋勇杀敌气势的赞美。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）眼泪在古人心中有着深刻含义。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“______________”两句，表达了离别时“男儿有泪不轻弹”的劝慰，而白居易在《琵琶行》中则用“___________”一句，含蓄而深沉地表达了对琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。

（2）化用是古代诗文的常用手法。苏轼在《赤壁赋》中用“______________”两句说与客人同饮时吟咏诗文，化用了《诗经·陈风·月出》这首诗。

13、阅读下面这首诗，完成小题。

登鹿门山

孟浩然

清晓因兴来，乘流越江峴。沙禽近初识，浦树遥莫辨。

渐到鹿门山，山明翠微浅。岩潭多屈曲，舟楫屡回转。

昔闻庞德公①，采药遂不返。金涧养芝术，石床卧苔藓。

纷吾感耆旧，结缆事攀践。隐迹今尚存，高风邈已远。

白云何时去，丹桂空偃蹇②。探讨意未穷，回艇夕阳晚。

【注】 ①庞德公： 汉名士，建安中，携妻子登鹿门山，隐居在此，鹿门山因而谓之“圣山”。②偃意： 此处解作妖娆美好的样子。

【1】此诗为怀古诗，诗中抒发了对____________的缅怀之情。（请用诗中的词语回答）

【2】孟浩然的诗清淡自然，请从艺术手法的角度赏析本诗“自然”的特点。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

金日䃅字翁叔，本匈奴休屠王太子也。武帝元狩中，骠骑将军霍去病将兵击匈奴右地，多斩首。

昆邪、休屠恐，谋降汉。休屠王后悔，昆邪王杀之，并将其众降汉。父以不降见杀，日䃅与母阏氏、弟伦俱没入官，输黄门养马。久之，武帝游宴见马，后宫满侧。日䃅等数十人牵马过殿下，莫不窃视，至日䃅独不敢。日䃅长八尺二寸，容貌甚严，马又肥好，上异而问之，具以本状对。上奇焉，即日赐汤沐衣冠，拜为马监。日䃅既亲近，上甚信爱之，出则骖乘，入侍左右。贵戚多窃怨，曰：“陛下妄得一胡儿，反而贵重之！”上闻，愈厚焉。日䃅母教诲两子，甚有法度，上闻而嘉之。病死，诏图画于甘泉宫。日䃅每见画常拜，乡之涕泣，然后乃去。

初,莽何罗谋为逆。日䃅视其志意有非常，心疑之，阴独察其动静。是时上行幸林光宫，日䃅小疾卧庐。何罗与弟通及小弟安成矫制夜出，共杀使者，发兵。明旦，上未起，何罗亡何从外入。日䃅奏厕心动，立入坐内户下。须臾，何罗裹白刃从东箱上，见日䃅，色变，走趋卧内欲入，行触宝瑟，僵。日䃅得抱何罗，因传曰：“莽何罗反!”日䃅率胡投何罗殿下，得禽缚之，穷治皆伏辜，由是著忠孝节。

日䃅自在左右，目不忤视者数十年。上欲内其女后宫不肯及上病属霍光以辅少主光让日䃅日䃅曰臣外国人且使匈奴轻汉于是遂为光副。初，武帝遗诏以讨莽何罗功封日䃅为秺侯，以帝少不受封。辅政岁余，病困，大将军光白封日䃅，卧授印绶。一日，薨，赐葬具冢地，送以轻车介士，军陈至茂陵，谥曰敬侯。日䃅子赏嗣侯，佩两绶。日䃅弟伦之子子安惇笃有智，宣帝爱之，赐爵关内侯，食邑三百户。

（改编自《汉书•霍光金日䃅传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正䃅的一项是（ ）

A.上欲内其女/后宫不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻汉/于是遂为光副/

B.上欲内其女后宫/不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻汉/于是遂为光副/

C.上欲内其女/后宫不肯/及上病/属霍光以辅少主/光让日䃅/日䃅曰/臣外国人/且使匈奴轻/汉于是遂为光副/

D.上欲内其女后宫/不肯/及上病/属霍光/以辅少主/光让日䃅/日䃅曰臣外国人/且使匈奴轻/汉于是遂为光副/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正䃅的一项是（ ）

A.黄门是官署名，汉时设有黄门官，给事于黄门之内。比如黄门驸马就是皇宫中掌管车辆马匹的官员。

B.骖乘即陪乘，战时称“车右”。古代乘车之法，尊者居中，驭者居左，陪乘者居右，负责行车安全。

C.印绶即古代官印及系在印纽上的丝带，以质地和色彩来区分官吏的等级。绶也可以系在帷幕或身上。

D.食邑指古代君主赐予臣下作为世禄的封地，即采邑。如汉代侯爵的最高一级万户侯，享有食邑万户。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正䃅的一项是（ ）

A.金日䃅才貌突出，受到皇帝赏识。他身材高大，容貌很威严，养的马又肥好，引起了皇帝的注意和问询，并被赐予官职。

B.金日䃅孝顺母亲，情感真挚动人。他的母亲教子有方，死后被画像于甘泉宫。他常拜祭母亲的画像，对着画像痛哭流涕。

C.金日䃅勇敢机智，护卫皇帝安全。他怀疑莽何罗有异心并暗中观察，发现其谋反行动，勇猛地制服了藏有武器的莽何罗。

D.金日䃅谨慎周全，并不居功自傲。考虑到皇帝年少，他没接受秺侯的封赏。病重时皇帝主动再次封赏，他才在病床上接受了。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贵戚多窃怨，曰：“陛下妄得一胡儿，反而贵重之！”上闻，愈厚焉。

（2）得禽缚之，穷治皆伏辜，由是著忠孝节。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

①数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

②中国90后普遍显得乐观、务实、雄心勃勃，自信心和幸福感较强，“世界属于这一代中国人”。（英国路透社报道）

③第十二届“中国大学生年度人物”评选共有13名优秀大学获奖。其中有潜心学术，本科期间多次参与省市级科研课题并发表学术论文的丁中贤，有在国际上首次提出填充式和自支撑搅拌摩擦焊新技术的专利达人万龙，还有在首届“互联网+”大学生创新创业大赛中斩获金奖的创业先锋刘皓帆，热心公益的刘皓帆还牵头开展“周末圆梦大学”项目，4年间帮扶农民工子女4000人……入选大学生奋发向上，是大学生群体中的杰出代表，彰显了当代大学生勇于创新、敢于担当的时代风貌。

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