九江2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、下列选项中，对下面漫画寓意的理解最贴切的一项是（ ）

A.劳逸结合，生活才能充实而快乐。

B.自欺欺人，只能陷入无尽的空虛。

C.童心未泯，要在生活中寻找乐趣。

D.明察秋毫，要透过现象看到本质。

2、下列各句中加点的成语，使用不恰当的一组是

①任何一个时代的文艺，只有同国家和民族紧紧维系、休戚与共，才能发出振聋发聩的声音。

②2013年起浙江省开始在高中阶段尝试打破原有的“教学班”，实行“必修课选课走班制”的育人模式，当时人们对此种改革举措莫衷一是。

③现在到人才市场应聘的人虽然很多，但不稂不莠，用人单位要找到真正能胜任工作的人也不容易。

④浙江省一位酷爱画马的人骑着马走在公路上时被一辆三轮摩托车追尾，如此奇葩的事故连交警也犯难了，有的旁观者认为罚不当罪，建议双方自行解决。

⑤日前，中国海军在渤海某海域组织实施了航母编队实弹演习，共动用辽宁舰等各型舰艇数十艘、飞机数十架，这场军演真可谓万人空巷、举世瞩目。

⑥三星Note7手机因发生爆炸不得不在全球召回和停售，然而最初的这个“全球”偏偏不包括中国。这种厚此薄彼的政策引起中国质检总局和消费者的强烈不满。

A. ①②⑤   B. ②③④   C. ③④⑤   D. ③④⑥

3、下列各句中，所引诗词符合语境的一项是(   )

A. “云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”在异城他乡忙于追逐梦想的游子们，又怎么能够体会到母亲在故乡的牵挂和守望呢？

B. “花甲喜循环，风霜变老颜。”李明激动地说，“感谢大家百忙之中来参加我奶奶的古稀寿宴，让我们一起祝福奶奶：生日快乐！”

C. 我县干部在扶贫工作中顾全大局，舍小家为大家，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，他们这种润物无声、默默奉献的精神让人感动。

D. 鲁迅作品中表现出的人格精神深深地影响着众多读者，可有些人却哗众取宠，写文章诋毁先生，真是“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。

4、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁，   时自成风景、   ，赋闲时以逸待劳、守静待动，逆境中   、不与乱世争英雄，不失为一种人生韬略。

A.畅快   各领风骚   养精蓄锐 B.畅达   各领风骚   韬光养晦

C.畅快   各行其是   养精蓄锐 D.畅达   各行其是   韬光养晦

5、下列各句中加点成语的使用，正确的两项是

A. 秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，是秦始皇为来生准备的军队，号称百世之师 。

B. 梁思成先生殚见洽闻 ，早在半个多世纪前就预言到今日北京的“大城市病”,这充分表现出他在城市规划方面的远见卓识。

C. 北京国家大剧院的各种演出票价不菲，让很多有艺术爱好而又收入不高的年轻人望尘莫及 ，无法亲临现场感受艺术的魅力。

D. 为化解部分病患就诊过程中的不满情绪，医院特别设立了“投诉中心” ，此举表明了 院方闻过则喜 的态度。

E. 龙应台的散文《目送》叙事不加雕琢，不事铺陈；语言文字如行云流水，山高水长 ，没有一点虚情假意，毫不矫揉造作。

6、阅读下文，完成下面各题。

九月初九

木  心

  ①中国的“人”和中国的“自然”，从《诗经》起，历楚汉辞赋唐宋诗词，连绾表现着平等参透的关系，乐其乐亦宣泄于自然，忧其忧亦投诉于自然。在所谓“三百篇”中，几乎都要先称植物动物之名义，才能开诚咏言；说是有内在的联系，更多的是不相干地相干着。学士们只会用“比”、“兴”来囫囵解释，不问问何以中国人就这样不涉卉木虫鸟之类就启不了口作不成诗，《楚辞》又是通体苍翠馥郁，作者似乎是巢居穴处的，穿的也自然不是纺织品，汉赋好大喜功，把金、木、水、火边旁的字罗列殆尽，再加上禽兽鳞介的谱系，仿佛是在对“自然”说：“知尔甚深。”到唐代，花溅泪鸟惊心，“人”和“自然”相看两不厌，举杯邀明月，非到蜡炬成灰不可，已岂是“拟人”、“移情”、“咏物”这些说法所能敷衍。宋词是唐诗的“兴尽悲来”，对待“自然”的心态转入颓废，梳剔精致，吐属尖新，尽管吹气若兰，脉息终于微弱了，接下来大概有鉴于“人”与“自然”之间的绝妙好辞已被用竭，懊恼之余，便将花木禽兽幻作妖化了仙，烟魅粉灵，直接与人通款曲共枕席，恩怨悉如世情——中国的“自然”宠幸中国的“人”，中国的“人”阿谀中国的“自然”？孰先孰后？孰主孰宾？从来就分不清说不明。

②中国的“自然”与中国的“人”，合成一套无处不在的精神密码，欧美的智者也认同其中确有源远流长的奥秘；中国的“人”内充满“自然”，这个观点已经被理论化了，好事家打从“烹饪术”上作出不少印证，有识之士则着眼于医道药理、文艺武功、易卜星相、五行堪舆……然而那套密码始终半解不解。因为，也许更有另一面：中国的“自然”内有“人”——谁莳的花服谁，那人卜居的丘壑有那人的风神，犹如衣裳具备袭者的性情，旧的空鞋都有脚……古老的国族，街头巷尾亭角桥堍，无不可见一闪一烁的人文剧情、名城宿迹，更是重重叠叠的往事尘梦，郁积得憋不过来了，幸亏总有春花秋月等闲度地在那里抚恤纾解，透一口气，透一口气，这已是历史的喘息。稍多一些智能的人，随时随地从此种一闪一烁重重叠叠的意象中，看到古老国族的辉煌而褴褛的整体，而且头尾分明。古老的国族因此多诗、多谣、多脏话、多轶事、多奇谈、多机警的诅咒、多伤心的俏皮绝句。茶、烟、酒的消耗量与日俱增……唯有那里的“自然”清明而殷勤，亘古如斯地眷顾着那里的“人”。

　　③另外（难免有一些另外），中国人既温暾又酷烈，有不可思议的耐性，能与任何祸福作无尽之周旋。在心上，不在话下，十年如此，百年不过是十个十年，忽然已是千年了。苦闷逼使“人”有所象征，因而与“自然”作无止境的亲，乃至熟昵而狡黠作狎了。至少可先例两则谐趣：金鱼、菊花。自然中只有鲋、鲫，不知花了多少代人的宝贵而不值钱的光阴，培育出婀娜多姿的水中仙侣，化畸形病态为固定遗传，金鱼的品种叹为观止而源源不止。野菊是很单调的，也被嫁接、控制、盆栽而笼络，作纷繁的形色幻变。菊花展览会是菊的时装表演，尤其是想入非非的题名，巧妙得可耻——金鱼和菊花，是人的意志取代了自然的意志，是人对自然行使了催眠术。中庸而趋极的中国人的耐性和猾癖一至于此。亟待更新的事物却千年不易，不劳费心的行当干了一件又一桩，苦闷的象征从未制胜苦闷之由来，叫人看不下去地看下，看下去。“自然”在金鱼、菊花这类小节上任人摆布；在阡陌交错的大节上，如果用“白发三千丈”的作诗方法来对待庄稼，就注定以颗粒无收告终，否则就不成其为“自然”了。

　　④从长历史的中国来到短历史的美国，各自心中怀有一部离骚经，“文化乡愁”版本不一，因人而异。老辈的是木版本，注释条目多得几乎超过正文，中年的是修订本，参考书一览表上洋文林林总总，新潮后生的是翻译本，且是译笔极差的节译本，更有些单单为家乡土产而相思成疾者，那是简略的看图识字的通俗本。这广义的文化乡愁，便是海外华裔人手一册的离骚经，性质上是“人”和“自然”的骈俪文。然而日本人之对樱花、俄罗斯人之对白桦、印度人之对菩提树、墨西哥人之对仙人掌，也像中国人之对梅、兰、竹、菊那样的发呆发狂吗——似乎并非如此，但愿亦复如此则彼此可以谈谈，虽然各谈各的自己。从前一直有人认为痴心者见悦于痴心者，以后会有人认知痴心者见悦于明哲者，明哲，是痴心已去的意思，这种失却是被褫夺的被割绝的，痴心与生俱来，明哲当然是后天的事。明哲仅仅是亮度较高的忧郁。

⑤中国的瓜果、蔬菜、鱼虾……无不有品性，有韵味，有格调，无不非常之鲜，天赋的清鲜。鲜是味之神，营养之圣，似乎已入灵智范畴。而中国的山山水水花花草草之所以令人心醉神驰，说过了再重复一遍也不致聒耳，那是真在于自然的钟灵毓秀，这个俄而形上俄而形下的谛旨，姑妄作一点即兴漫喻。譬如说树，砍伐者近来，它就害怕，天时佳美，它枝枝叶叶舒畅愉悦，气候突然反常，它会感冒，也许正在发烧，而且咳嗽……凡是称颂它的人用手抚摩枝干，它也微笑，它喜欢优雅的音乐，它所尤其敬爱的那个人殁了，它就枯槁折倒。池水、井水、盆花、圃花、犬、马、鱼、鸟都会恋人，与人共幸蹇，或盈或涸，或茂或凋，或憔悴绝食以殉。当然不是每一花每一犬都会爱你，道理正如不是每个人都会爱你那样--如果说兹事体小，那么体大如崇岳、莽原、广川、密林、大江、巨泊，正因为在汗漫历史中与人曲折离奇地同褒贬共荣辱，故而瑞征、凶兆、祥云、戾气、兴绪、衰象，无不似隐实显，普遍感知。没有离开中国时，未必不知道——离开了，一天天地久了，就更知道了。

  （选自《哥伦比亚的倒影》，有删节）

【1】概括第①段的主要内容。

【2】下列关于本文的表述错误的一项（   ）

A. 在《九月初九》一文中，作者对中国人各种人情世故的方式描写的淋漓尽致，分析了自然本位在中国文化中的根深蒂固。

B. 中国文化讲求“天人合一”，以追求人与自然和谐为基础。作者高度赞扬了中国人改造出了金鱼，菊花等的品种，这是“人”与“自然”作无止境的亲的具体体现。

C. 文中作者含蓄地批评了中国文化在与任何祸福作无尽之周旋时，苦闷逼使“人”有所象征，不劳费心的行当干了一件又一桩，而对于“苦闷之由来”却得不到解决。

D. 本文以“九月初九”为题，这一天是重阳节，中国的传统是登高念旧。对中国文化的理性深入地思考和游子的“乡愁”正是在“九月初九”这样一种极具象征含义的语境下展开。

【3】鉴赏第④段划线句的表达效果。

【4】分条概括本文的语言特点。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“__________，_______”两句所写的做法相似。

（2）《逍遥游》中作者用“ _________”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“__________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。

（3）《师说》中，韩愈认为只跟从老师学习断句等基本知识，有了疑难问题却不去请教老师，这种“________________”的做法，是非常不明智的。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是_______，_______。

（2）《庄子 逍遥游》中，作者认为“_________，________ ”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无须有所待。

（3）在《醉翁亭记》中，太守欧阳修在醉翁亭上所饮之酒是“ ________”，所食之蔬菜是“________”。

（4）杜牧《阿房宫赋》中说明阿房宫从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳，十分宏伟的句子是：“_________，_________。”

（5）《卫风•氓》运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：________，________。

（6）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______。”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）________________，任重而道远，_______________，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语》）

（2）巫医乐师百工之人，__________________，_________________，其可怪也欤！（韩愈《师说》）

（3）______________，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。_____________，晚有儿息。（李密《陈情表》）

（4）故国神游，多情应笑我，______________。人生如梦，_____________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）人生代代无穷已，_______________。不知江月待何人，______________。（张若虚《春江花月夜》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“________，________”解释。

(2)《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“_________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》，最后，“________”使四弦齐响，余味无穷。

(3)李白《行路难(其一)》中的“_________，___________”两句，借用姜尚和伊尹的典故，委婉含蓄地表明自己虽遭权贵排挤，仍信心不灭，希望有一天被朝廷起用，为国效力。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中，“____________，____________”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。

（2）李煜《虞美人》中，“____________，____________”写出了物是人非之感，抒发了诗人心中的无限幽怨。

（3）苏轼《赤壁赋》中，通过“____________，____________”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失，超然物外心境的两句是“_________，_________”。

（2）陆游《游山西村》中描摹山村社日迎神祭祀的热闹风俗，表达了对古老文化的赞美之情的两句是“_________，_________”。

（3）李白的《蜀道难》中，“_________”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“_________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。

13、阅读下面这首古诗歌，完成下列小题。

登太白楼

王世贞（明）

昔闻李供奉，长啸独登楼。

此地一垂顾，高名百代留。

白云海色曙，明月天门秋。

欲觅重来者，潺湲济水流。

（注释）潺湲：水缓缓流动貌。

【1】对于作品鉴赏不正确的一项是

A．首联追忆先贤，展示长啸登楼的豪迈身姿，笔力雄健。

B．颔联崇仰高士，思楼千载，使全诗具有历史的纵深感。

C．颈联写海天明月，气势壮阔，为全诗增添高远意境。

D．全诗前两联写心中所忆，后两联写眼前所见，虚实结合。

【2】请从情景关系的角度对尾联作简要赏析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

夏原吉，字维哲，其先德兴人。父时敏，官湘阴教谕，遂家焉。原吉早孤，力学养母。以乡荐入太学选入禁中书制诰诸生或喧笑原吉危坐俨然太祖诇而异之擢户部主事太祖即位转左侍郎浙西大水，有司治不效。永乐元年命原吉治之。原吉布衣徒步，日夜经画，盛暑不张盖，曰：“民劳，吾何忍独适。”事竣，还京师。七年，帝北巡，命兼摄行在礼部、兵部、都察院事。有二指挥冒月廪，帝欲斩之。原吉曰：“非律也，假实为盗，将何以加？”乃止。（宣宗）三年，从北巡。帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”帝命赐以大官之馔，且犒将士。原吉有雅量，人莫能测其际。同列有善，即采纳之。或有小过，必为之掩覆。吏污所服金织赐衣，原吉日：“勿怖，污可浣也。”又有污精微文书者，吏叩头请死。原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。吕震尝倾原吉。震为子请官，原吉以震在“靖难”时有守城功，为之请。平江伯陈瑄初亦恶原吉，原吉顾时时称瑄才。或问原吉：“量可学乎？”日：“吾幼时，有犯未尝不怒。始忍于色，中忍于心，久则无可忍矣。”尝夜阅爰书【注】，抚案而叹，笔欲下辄止。妻问之。曰：“此岁终大辟奏也。”与同列饮他所，夜归值雪，过禁门，有欲不下者。原吉曰：“君子不以冥冥堕行。”其慎如是。

（选自《明史》）

【注释】爰书：记录囚犯口供的文书。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之擢户部／主事／太祖即位／转左侍郎／

B. 以乡荐入太学／选入禁中书制／诰诸生或喧笑／原吉危坐俨然太祖／诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

C. 以乡荐入太学选／入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐／俨然太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

D. 以乡荐入太学／选入禁中书制诰／诸生或喧笑／原吉危坐俨然／太祖诇而异之／擢户部主事／太祖即位／转左侍郎／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 布衣，借指平民百姓。古代平民一般不能衣锦绣，故称布衣。此处指穿着粗布衣裳。

B. 兵部，古代六部之一，掌管选用武官及兵籍、军械、司法等，长官为兵部尚书。

C. 廪，官家供应的粮食，这里指俸禄。“县官日有廪稍之供”的“廪稍”与此相似。

D. 大辟，是古代五刑之一，初谓五刑中的死刑，隋朝后泛指一切死刑。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 夏原吉勤于政务，不辞劳苦。到浙西治理洪水时，他日夜谋划治水之事，与人民同甘共苦，不忍独自享受舒适环境。

B. 夏原吉尽职尽责，秉公执法。在代理皇帝所到之地的礼部、兵部、都察院政事期间，直言劝谏皇帝应按法律处置犯罪的禁卫军官。

C. 夏原吉心有雅量，待人宽厚。同事偶有小错，原吉为其掩盖不张扬；陈瑄厌恶原吉，原吉却实事求是地称赞他的才能。

D. 夏原吉处事谨慎，严于律己。他审阅案卷时慎之又慎；一次外出饮酒归途中遇雪，同行者过宫门没下马，他立即劝诫并反思自己的行为。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非律也，假实为盗，将何以加？

(2)帝取原吉橐糗尝之，笑曰：“何恶也？”对曰：“军中犹有馁者。”

(3)原吉不问，自入朝引咎，帝命易之。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

秋天到了，一棵梨树和一棵苹果树果子成熟了，人们把果子全部摘下来了，却把两棵树的枝叶弄得七零八落。梨树看着自己浑身的伤疤伤心地对苹果树说：我辛辛苦苦地奉献，人们对我还是这样，明年说什么我也不结果子了。苹果树沉默不语。

第二年秋天，苹果树依然结出许多红彤彤的苹果，人们像往年一样采摘果子，依旧把树叶弄得七零八落。由于梨树一个果子也没结，身上的叶子完好无损，他得意地对苹果树说：“怎么样，看我的叶子长得多茂盛，像你那样多难看呀！”苹果树说：我知道，可是，毕竟我们是果树呀！

这样连续过了五年，梨树终于被砍掉，变成了一堆柴。

苹果把整个事件的前因后果告诉了果园主人，主人顿足：梨树的悲剧，人是有责任的啊！

上面材料引发你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求自选角度，自拟题目，自定文体，不要套作，不得抄袭，字数不少于800字。