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昭通2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中加线成语的使用全都正确的一项是

    ①互联网+时代,社会快速发展,创客辈出,越是在这种时候,我们越要登高自卑,脚踏实地。

    ②载望舒的《雨巷》哀而不伤,有一种中性美,在新年朗诵会上,他对《雨巷》的朗读,恰到好处地诠释了这首经典的意蕴。

    ③《人民的名义》中戏骨级演员获得观众认可,无独有偶,老演员惠英红击败周冬雨,获得36届香港金像奖最佳女主角奖。

    ④一些人气不高的直播平台,以猎奇低俗内容取悦观众、吸引眼球,从长远看,是一种饮鸩止渴的错误路径,对于整个行业的健康发展无益。

    ⑤从《哈利•波特》系列到《纳尼亚传奇》系列,再到《魔戒》三部曲,好莱坞魔幻电影以行云流水的想象力和强大的电脑特技支撑,影响着世界魔幻电影创作的发展走向。

    ⑥党员干部要与群众心灵相通、血肉相连,需走近群众,从“握手“开始,步步为营,消除心与心之间“最后一公里”的隔阂。

    A. ①③⑥   B. ①②④   C. ②③⑤   D. ④⑤⑥

  • 2、下列选项中,对2019年北京世界园艺博会会徽“长城之花”的理解不正确的一项是

    A.六片不同特征的花瓣围绕恰似翩翩起舞,生动呈现出“生动活泼世园会”的特色。

    B.形态各异的花,共同代表着生命与希望、亮丽与美好、活泼与可爱、活力与清新。

    C.造型中汉语拼音、英文字母的完美融合,体现东方文化与西方文化的完全不可分离。

    D.整体端庄大气,彰显生命的延展与升华,凸显普及园艺知识、传播美好理念的使命。

  • 3、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

    ①“暂时的失利,比暂时的胜利好得多”,阿拉伯学者阿卜•法拉兹的这番话入木三分,让我们深受启发。

    ②藏羚羊是中国重要珍稀物种之一,属于国家一级保护动物,但对藏羚羊绒巨大的市场需求及其昂贵的价格让盗猎分子前赴后继,给藏羚羊带来了灭顶之灾。

    ③关于公司的改革方向,大家议论了好长时间,讳莫如深,最终没有结论。

    ④法布尔的《昆虫记》集知识性趣味性于一身,平易近人,受到很多中学生的青睐。

    ⑤《朗读者》中,无论是专业主持人、表演艺术家还是普通人,朗读技巧都可谓炉火纯青,让听众心潮澎湃,深受震撼。

    司空见惯了为利益不择手段,他却始终能够保持初心,淡泊名利。

    A. ①②⑥   B. ②④⑤   C. ①④⑤   D. ①③⑥

  • 4、下列对《离骚》节选部分的理解与分析,不正确的一项是

    帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,宇余日灵均。纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

    A. 诗人述说自己是高阳氏的后裔,降生于寅年寅月寅日,内心充满自豪感。

    B. 五至八句叙写父亲赐给“我”美好的名字,名和字中寄托了对“我”的期望。

    C. 诗人以江离、芷草、秋兰等为饰物,表明自己热爱自然、寄情山水的情怀。

    D. 诗句以六、七言为主,句法灵活,“兮”学的运用增强了节奏感和抒情效果。

  • 5、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是 (   )

    随着互联网和智能时代的到来,阅读变得越来越方便,数字潮流 ,但改变的是载体,不变的是阅读。数字阅读将促进用户体验的进一步提升、文化交融的进一步加速、阅读服务的进一步 ,全场景沉浸式的数字阅读更将带来更加   的精神食粮,使读者随时、随地、随身、随心获取专业优质的阅读内容。

    A.势不可挡   精细 丰富多彩 B.势如破竹   精致 琳琅满目

    C.势如破竹   精细 琳琅满目 D.势不可挡   精致 丰富多彩

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、   近日,中青报社会调查中心联合问卷网对2002名受访者进行的一项调查显示,76.5%的受访者感觉自己的语言越来越贫乏。此前还有机构调查发现,94.1%的人都曾遇到过提笔忘字的情况,其中26.8%的人经常会提笔忘字,尤其在年轻人中更加明显。

    提笔忘字,是互联网时代最为常见的“失忆症”。最开始只是手和笔感觉陌生,笔和纸开始疏离,最后发展到岂止提笔忘字,关于表达匮乏的“荒漠困境”如同滚滚黄沙扑面而来。心中千言万语,提笔只余“呵呵”。想当初仓颉造字的时候,一定想不到“呵呵”会成为如今这个信息密集时代最为常用、意蕴最为丰富的表达。人们高兴时、郁闷时、谦逊时……都可以“呵呵”。至于这“呵呵”具体传达了什么样的情绪,得依靠你自己依时依事详加揣摩。揣摩得恰到好处当然值得鼓掌,倘若揣摩得误会丛生……

    大多数人已步入如此语言交流贫瘠的荒漠里。只怪时代发展飞速迅猛,来不及化解人们过多的细腻情绪。信息密集爆炸,相比以往,这个时代诞生的陌生词汇只会更多,不会更少。匆匆袭来的潮流以更加匆匆的姿态飞速流逝,人们在随时会被潮流抛离的焦灼中发现:这早已不是一个适宜于大段抒情的年代。人们没有足够的耐心理解或者同情他人的情绪,正如下意识地麻木或者忽视自己的感受。

    与此形成鲜明对比的,是《朗读者》《中国诗词大会》等推崇深阅读、彰显传统文化之美的节目近年来在公共领域引发广泛关注。这证明了人们对文字之美、文学之美以及其间饱含的深层意蕴,有着发自天然的亲切,以及随之而来蓬勃旺盛的精神需求。作为中华文明上下五千年的载体,汉字所承载的浩瀚图卷,延绵浩荡地记录着大至社会变迁、小至个体的喜怒哀乐,无愧为中华文明星光璀璨的有机组成。毫不夸张地说,“汉字文化活着,历史才活着,民族才活着”。

    而历史和社会进程永远是发展的、变化的、充满勃勃生机,包括网络用语等汉字容量库的增大,以及“麻婆豆腐”“功夫”等词汇强势入驻欧美语言体系,本身就反映着汉字发展与时俱进的时代趋势。从某一层面来说,我们不应恐惧汉字在手机交流时代快速展示、由严肃到戏谑等多种语态丰富并行的发展态势;而如何传承汉字文化,我们应有的放矢,积极挖掘汉字独特的舒缓悠扬、意蕴丰富之美。近年来,成书于清代的声韵格律读物《声律启蒙》再度走红,接连登上了电视晚会,获得了不同年龄层受众的喜爱,这就是找准切入口、积极展示汉字魅力的有效典范。

    同时,我们应注意“快浏览”和“深阅读”的相辅相成,在“快”和“慢”之间找到属于我们这个时代的文化节奏。我们应清晰地认识到,在社会的快速变迁中,作为“人”这一个体的时代困惑需要意蕴深厚的“慢文化”来涤荡浮躁,抚慰焦灼。慢下来,再慢一点,让灵魂跟得上快速前进的脚步,让潦草的意识更加明晰,让单一的生活更为有趣。在过去和未来的顾盼之间,如何突破汉字的表达困境和延续困境,我们这一代人应有文化接续的意识和使命。

    (摘自《南方日报》:提笔忘字背后的失语困境)

    1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )

    A.提笔忘字是互联网时代最为常见的“失忆症”,该症多发于青年,会导致语言表达匮乏。

    B.作者认同“呵呵”一词成为如今这个信息密集时代最为常用、意蕴最为丰富的表达。

    C.手机交流时代,汉字快速展示,由严肃语态发展到戏谑语态,对此我们不应恐惧。

    D.“快浏览”和“深阅读”相辅相成,是我们把握时代文化节奏,传承汉字文化的体现。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )

    A.首段通过简述中青报社会调查中心等机构对语言匮乏、提笔忘字现象的调查,引入论题。

    B.本论部分采用因果论证,鞭辟入里地分析大多数人步入现代语言交流贫瘠荒漠的原因。

    C.《朗读者》等节目引发广泛关注和《声律启蒙》再度走红的例子说明了展示汉字魅力的方法。

    D.文章针砭时弊,层层深入,引发我们对汉字、汉语文化在快速变迁的时代中如何传承的思考。

    3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )

    A.时代发展迅猛,人们下意识地麻木或者忽视自己的感受,因而也无耐心理解或者同情他人的情绪。

    B.都德的《最后一课》表达了本民族文字文化之于民族之于历史的重要性,与本文理念是相通的。

    C.汉字容量库的增大和某些汉语词汇强势入驻欧美语言体系是汉字发展与时俱进趋势的体现。

    D.快时代,“人”这一个体困惑需要意蕴丰富、舒缓悠扬的汉字文化来涤荡浮躁,抚慰焦灼。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

    (1)其视下也,____________________。(庄子《逍遥游》)

    (2)钉头磷磷,____________________。(杜牧《阿房宫赋》)

    (3) ____________________,四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》)

    (4)其险也若此, ____________________!(李白《蜀道难》)

    (5)____________________,有所广益。(诸葛亮《出师表》)

    (6)____________________ ,隐天蔽日。(郦道元《三峡》)

    (7)循序而渐进, ____________________。(朱熹《朱子读书法》)

    (8)些小吾曹州县吏,____________________ 。(郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》)

  • 8、(1)____________ ,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

    (2)分野中峰变,_______________ 。(《终南山》)

    (3)念去去,千里烟波,_________ 。(《雨霖铃》)

    (4)可堪孤馆闭春寒,___________ 。(《踏莎行·郴州旅社》)

    (5)吾视其辙乱,________________ ,故逐之。(《曹刿论战》)

    (6)北极朝廷终不改, ___________。(《登楼》)

    (7)_____________,秋水共长天一色。(《滕王阁序》)

    (8)____________ ,衣食足而知荣辱。(《管子》)

  • 9、按要求填空。

    (1)万里归船弄长笛,_______。(黄庭坚《登快阁》)

    (2)郴江幸自绕郴山,_______?(秦观《踏莎行·____》)

    (3)为了“义”,先前宁肯死也不愿接受的,现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人感激接受了,孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质,即“______”。(孟子 《_____》)

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《蒹葭》中“____________________”两句描绘了主人公于秋天露水凝霜时,不惧路途艰辛仍执着追寻心上人的情态。

    (2)韩愈在《师说》中,不仅以“___________________”高度赞扬李蟠的学识素养,更以赠序褒奖他“_____________________”,向自己求学的行为。

    (3)《赤壁赋》中“_____________________”两句呼应了开篇苏子与客泛舟夜游赤壁、“举酒属客”的情景。

  • 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    徜徉于古诗文中,如同淌过一条绵长的情感之河。“__________________________”(《虞美人》),这是李煜面对江山易主,物是人非勾起的幽怨之情;“母、孙二人,更相为命,_____________”(《陈情表》),这是李密拳拳孝心诚恳深切之情;“_____________”(《荆轲刺秦王》),这是荆轲为国捐躯义无反顾之情;“_____________,复得返自然”(《归园田居》),这是陶渊明回归田园的愉悦之情:“_____________”(《定风波》),这是苏轼搏击风雨,不畏坎坷的豪迈之情:这些“情”丰厚了华夏文明,滋润了民族精神。

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分

    (1) 《赤壁赋》中“ 两句,借助具体形象,运用夸张、想象的手法,把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切,使人如闻其声,凄然下泪。

    (2) 杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“   ”。

    (3)《离骚》中通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句:________   ,_______

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    赠花卿

    杜甫

    锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。

    此曲只应天上有,人间能得几回闻。

    注:花卿指成都尹崔光远的部将花敬定,此诗大约是在花敬定的饮宴席上闻乐有感而作。花敬定因平定叛乱有功,居功自傲,经常大宴宾客,寻欢作乐,肆无忌惮,用天子音乐。

    1首句“丝管”用了什么修辞方法?请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。

    2对本诗分析不正确的一项是( )

    A.首联中,“纷纷”本指事物多而乱的样子,这里用通感手法描摹音乐,形象描绘出弦管杂错而和谐的效果。

    B.颔联中,“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。

    C.该诗的弦外之音意味深长,既然“此曲只应天上有”,何故“锦城丝管日纷纷”呢?含蓄的讽刺尽在其中。

    D.从体裁上看,本首诗是近体诗;从题材上看,本首诗是咏怀诗。

    3结合全诗,说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    毛宝,字硕真,荥阳阳武人也。王敦以为临湘令。敦卒,为温峤平南参军。苏峻作逆,峤将赴难,而征西将军陶侃怀疑不从。峤屡说不能回,更遣使顺侃意曰:“仁公且守,仆宜先下。”遣信已二日,会宝别使还,闻之,说峤曰:“凡举大事当与天下共同众克在和不闻有异假令可疑犹当外示不觉况自作疑耶!便宜急追信,改旧书,说必应俱征。若不及前信,宜更遣使。”峤意悟,即追信改书,侃果共征峻。宝领千人为峤前锋,俱次茄子浦。

    初,峤以南军习水,峻军便步,欲以所长制之,宜令三军,有上岸者死。时苏峻送米万斛馈祖约,约遣司马桓抚等迎之。宝告其众曰:“兵法,军令有所不从,岂可不上岸邪!”乃设变力战,悉获其米,虏杀万计,约用大饥。峤嘉其勋,上为庐江太守

    约遣祖焕、桓抚等欲袭湓口,陶侃将自击之,宝曰:“义军恃公,公不可动,宝请讨之。”侃顾谓坐客曰:“此年少言可用也。”乃使宝行。先是,桓宣背约,南屯马头山,为焕、抚所攻,求救于宝。宝众以宣本是约党,疑之。宣遣子戎重请,宝即随戎赴之。未至,而贼已与宣战。宝军悬兵少,器杖滥恶,大为焕、抚所破。宝中箭,贯髀彻鞍,使人蹋鞍拔箭,血流满靴,夜奔船所百余里,望星而行。到,先哭战亡将士,洗疮讫,夜还救宣。宝至宣营,而焕、抚亦退。宝进攻祖约,军次东关,破合肥,寻召归石头

    陶侃、温峤未能破贼,侃欲率众南还。宝谓峤曰:“下官能留之。”乃往说侃曰:“公本应领芜湖,为南北势援,前既已下,势不可还。且军政有进无退,非直整齐三军,示众必死而已,亦谓退无所据,终至灭亡。往者杜弢非不强盛,公竟灭之,何至于峻独不可破邪!贼亦畏死,非皆勇健,公可试与宝兵,使上岸断贼资粮,出其不意,使贼困蹙。若宝不立效,然后公去,人心不恨。”侃然之,宝督护。宝烧峻句容、湖孰积聚,峻颇乏食,侃遂留不去。

    (选自《晋书·毛宝传》,有删改)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A.凡举大事/当与天下共同/众克在和/不闻有异/假令可疑/犹当外示不觉/况自作疑耶

    B.凡举大事/当与天下共/同众克在和/不闻有异/假令可疑犹当外/示不觉/况自作疑耶

    C.凡举大事/当与天下共/同众克在和/不闻有异假/令可疑/犹当外示不觉/况自作疑耶

    D.凡举大事/当与天下共同/众克在和/不闻有异假/令可疑/犹当外示不觉/况自作疑耶

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A.“仁公”是对有位者的尊称,文中指陶侃。类似的称谓有“明公”“阁下”“足下”等。

    B.“太守”指一郡的行政长官。晋朝实行州郡县制,州长官叫刺史,县长官叫县长。

    C.“石头”,即石头城,现今南京,是东晋都城。历史上又称金陵、建业、建邺、建康等。

    D.“加”是升官之意,“拔”“擢”“陟”“晋”“进”“拜”“右迁”等都是表官职升迁的词语。

    3下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )

    A.毛宝见识非凡。在苏峻发动叛乱、东晋危亡之际,毛宝劝说温峤要联合陶侃同襄义举,共赴国难,温峤听从了毛宝的意见。

    B.毛宝用兵机智。温峤虽有不许上岸的禁令,毛宝却能根据战场形势,突破禁令,灵活用兵,杀敌馁敌,战果十分辉煌。

    C.毛宝作战勇猛。毛宝打了败仗,中箭负伤,血流如注,却在洗净伤口之后,搬来救兵,重新投入战斗,并反败为胜。

    D.毛宝勇于任事。毛宝带兵烧毁苏峻的粮草,使叛军受到很大困扰,用战果留住欲撤退的陶侃,振奋了土气,稳定了军心。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)乃设变力战,悉获其米,虏杀万计,约用大饥。

    (2)公可试与宝兵,使上岸断贼资粮,出其不意,使贼困蹙。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    走过2020的艰难,2021年悄然而至。

    回首过去这不平凡的2020年,在共克时艰的日子里,从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”“00后”青年一代,无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,共同书写伟大的抗疫史诗。平凡铸就伟大,英雄来自人民。每个人都了不起!

    2021年又正值中国共产党百年华诞,站在这历史的交汇点上,回眸百年,先辈们为了人民幸福和民族复兴,抛头颅洒热血,实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。放眼未来,“十四五”规划全面擘画,建设社会主义现代化国家的新征程即将开启,建设的重任也将会落在我们肩头。征途漫漫,惟有奋斗。

    请从下列任务中任选一个,以青年学生的身份完成写作。

    ①现实中有不少平凡人让我们肃然起敬,某报将举行以“致敬平凡人”为主题的征文比赛,请你写一篇文章,参与这次征文活动。

    ②在学校举行的2021年成人典礼上,请以“青年的使命和担当”为主题,写一篇演讲稿。

    要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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