达州2025学年度第二学期期末教学质量检测高二语文

1、对下面一段话主要意思的提炼，最准确的一项是

年纪轻的时候，倒是敢说话，可是没有人理睬他。到了中年，在社会上有了地位，说出话来有相当分量，谁都乐意听他的，可是正在努力的学做人，一味的唯唯否否，出言吐语，切忌生冷，总拣那烂熟的，人云亦云。等到年纪大了，退休之后，比较不负责任，可以言论自由了，不幸老年人总是唠叨的居多，听得人不耐烦，任是入情入理的话， 也当作耳边风。这是人生一大悲剧。

A.年轻人与老年人都敢于表达意见，但没人耐烦听取和采纳。

B.年龄越大，言论越自由，说话越能得到听众的认可和喜爱。

C.中年人处事多权衡轻重利弊，常不愿说出与众不同的言论。

D.说者有意，听者无心，虽言论入情入理，但听者多不耐烦。

2、下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是

①石林风景区是一处世界地质公园，素有“天下第一奇观”的美誉。石林内光怪陆离的奇山异石吸引了无数国内外的游客。

②虽然苏轼一直被卷入政治漩涡中，但他风光霁月，超脱于蝇营狗苟的政治斗争之外。

③小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名大学问家，没想到一语成谶，后来，他成了汉代著名的天文学家。

④从中国书法史来看，“书以人名”似乎成了一条重要的规律。但不容置喙的是，艺术作品的精神才是它的根本所在。

⑤历史专业出身的石晓明，不愿像其他同学一样埋首钻研，皓首穷经，著书立说，而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作，实在让人匪夷所思。

⑥《本草图经》中年代较早的一些版画，因为出于各地画师之手，风格判若云泥，精粗详略 也有差异，但总体水平较高。

A. ①②⑤   B. ③④⑤   C. ①②⑥   D. ③④⑥

3、下列近代文化名人的书室名称出典依次对应正确的一项是

①林琴南“浩然堂”②梁启超“饮冰室”③顾颉刚“晚成堂”④林语堂“有不为斋”

A.《孟子》/《庄子》/《论语》/《老子》 B.《庄子》/《孟子》/《论语》/《老子》

C.《孟子》/《老子》/《庄子》/《论语》 D.《孟子》/《庄子》/《老子》/《论语》

4、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是

A. 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。   B. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

C. 赵魏胡尘千丈黄，遗民膏血饱豺狼。   D. 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 弱冠，古代男子20岁行冠礼以示成年，但体格尚未强壮，故称“弱冠”。

B. 太常，封建时代官职名称，后称为太常卿，主掌祭祀、朝会等礼仪事务。

C. 吏部，古代六部之一，主管官吏任免、考课、升降、调动、科举等事务。

D. 致事，本指将治事权力交还给君王，表示辞去官职或到规定年龄而离职。

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

相较于赤橙黄绿青蓝紫等诗意色彩，灰色鲜有被提及，歌德在著作《色彩论》中描述：“在尊贵的灰色面前，我们会体脸到一种提升感；在平凡的灰色面前，我们会体脸到谦卑。”

作为彩色系里的调和色，灰色一直是隐性的身份，自古被烙上阶级属性与情感特征，其所指有宗教与文化、艺术与哲学不同层面的解读。灰色“集彩性”的低纯度功能不言而喻，是集中多种彩色后的简单而丰富，既影射着自然地理的客观地貌，作为表现形式与手段，也丰富着人文艺术领域的深度思考，其优质的视觉协调性促使灰色成为绘画与设计、艺术与商业领域的表现媒介。

灰色广义上的模糊既指所有事件的不明朗、非良性的状态，同时也包含人生与艺术某阶段的方向迷失，后者如毕加索的灰色时期的绘画，这个时期，毕加索的生活条件很差，作品弥漫着一片阴沉的忧郁。灰色的象征性有着显性的贬义和隐形的文化内涵。“灰色”广义上的哲思显然适用于文学艺术等社会学门类，如文学诗词的灰色意境则是：幽、寒、雨、暮、荒、苍、雪、愁、恨等如泣如诉的古典诗意色彩。《道德经》的无为哲学以空灵淡泊的精神本质契合了黑白水墨画的灰色美学，以墨色胜于五彩、五色、五音的视觉语汇成为灰色最早的美学代言，在此，大美、大音及大象在洗尽铅华后定格为无言、稀声、无形的精神追求，灰色的墨韵在唐代传统书画中以“枯湿浓淡”“运墨而五色具”的气韵概括了世界万象的空灵与洒脱，至宋代则在“逸、神、妙、能”中开拓了意态的文人挥毫，及至元代“作画贵有古意”的“逸笔草草”，灰色的笔墨气韵形成一种沉寂、肃然，进而产生了一种温雅淡泊的审美意味，流动着静、虚、恬、淡的古意。灰色的墨韵循环流动在阴阳五行的虚实水墨中。

法国印象派画家德加热衷于表现舞女的动态“印象”，灰色的介质与朦胧图底的关系有利于表现书法线条般的人体曲线美。与德加温润的灰色相比，热衷于以灰色、紫罗兰、绿色等打底画纸作画的古典主义大师丢勒的细密画则注重严谨的逻辑，《祈祷的手》《横躺的阿格妮丝》等结实的典型性造型在灰色背景中体现了画家精于概括、重于塑造的无限洞察力。如果说德加的色粉笔游走在快乐的舞台范围里，那科勒惠支的素描则借助黑白灰表现生与死的精神呼啸，《哀悼》《抱婴儿的母亲》及《离别》等无不寄托着画家悲天悯人的情怀。其实，灰色不过是艺术媒介里的表象，艺术的本质一如罗丹所说：“最纯粹的杰作是这样的：不表现什么形式，线条和颜色再也找不到，一切融化为思想和灵魂。”

                    （摘编自韩天腾《灰色在艺术与设计中的灰线性解读》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（   ）

A. 灰色作为彩色系里的调和色，自古被烙上阶级属性与情感特征，其含意可以从宗教与文化、艺术与哲学不同层面进行解读。

B. 毕加索的灰色时期的绘画作品弥漫着一片阴沉的忧郁，表现了灰色广义上的模糊性，包含人生与艺术某些阶段的方向迷失，不指所有事件的不明朗、非良性的状态。

C. 为了增强了文章的说服力，作者引用罗丹的话，表明灰色不过是艺术媒介里的表象，并揭示出艺术的本质：不表现什么形式，也找不到线条和颜色，一切融化为思想和灵魂。

D. 法国画家德加热衷于表现舞女的动态“印象”，其作品中的灰色显得温润，灰色的介质与朦胧图底的关系有利于表现书法线条般的人体曲线美。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A. 元代“作画贵有古意”的“逸笔草草”的出现，使得灰色的笔墨气韵形成一种沉寂肃然的特点，产生了一种温雅淡泊的审美意味。

B. 灰色最早的美学代言是以墨色胜于五彩、五色、五音的视觉语汇，所以《道德经》的无为哲学能以空灵淡泊的精神本质与黑白水墨画的灰色美学相契合。

C. 灰色的墨韵在我国唐代传统书画中主要表现为：以“枯湿浓淡”“运墨而五色具”的气韵概括了世界万象的空灵与洒脱。

D. 《祈祷的手》《横躺的阿格妮丝》等画，其结实的典型性造型在灰色背景中体现了丢勒精于概括、重于塑造的无限洞察力。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）

A. 在尊贵的灰色面前人会体验到一种提升感，在平凡的灰色面前人会体验到谦卑。这告诉我们：因灰色的类别不同而给人的感受也不同。

B. 灰色的象征性有着显性的贬义，如文学诗词的灰色意境“幽、寒、雨、暮、愁、恨”等，其文化内涵不如赤橙黄绿等色彩深厚。

C. 灰色的“集彩性”具有低纯度功能，灰色的优质的视觉协调性是灰色成为绘画与设计、艺术与商业领域的表现媒介的原因。

D. 科勒惠支的《哀悼》《抱婴儿的母亲》及《离别》等，借助黑白灰表现生与死的精神呼啸，无不寄托着画家悲天悯人的情怀。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“____________”和“____________”的不足，尚未达到“无己”“无功”“无名”的境界。

（2）在《春望》中，杜甫用“____________” 表达出了战争年代人们对亲人音讯的无比珍重。

（3）在《阿房宫赋》中，杜牧以“_____________，____________”对秦极力搜刮民脂又奢侈浪费的行径，发出了愤激的质问。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)千岩万转路不定， ____________。（李白《梦游天姆吟留别》）

(2)吾师道也，______________ ?（韩愈《师说》）

(3)____________ ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）

(4)李白《登金陵凤凰台》中借用过往历史来表达世事变迁的两句是：________，______。

9、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的词句是___________， ____________。

（2）《离骚》中，屈原在面对违背准绳、竞相苟合逢迎的世俗时，发出_________，_________的感叹。

（3）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关景物描写的诗句是“________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中以“______ ，_____ ”直接表明美德是诗人心中所崇尚的，即使死亡也不悔此心志。

（2）苏轼在《赤壁赋》中先以“ _______”来慨叹人生的短促，接着对奔流不息的长江表达了羡慕之情。

（3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花立意，形象表达出自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，并甘愿献身的句子是：________ ，__________ 。

11、按要求填空。

(1)问君何能尔？______________。  （陶渊明《饮酒》）

(2)___________，不如须臾之所学也。（荀子《______》）

(3)《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：___________，___________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中表达“后人不吸取前人的教训，就会重蹈覆撤”意思的句子是“_____，_____”。

(2)黄庭坚在《登快阁》中描绘自己初登快阁亭时所览胜景，展现自己胸襟怀抱的两句是“_____，_____”。

(3)《师说》中士大夫之族不愿跟从老师学习的理由是“_____，_____”。

13、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

春江夕望

卢纶

洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。

东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。

注：《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。

【1】下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项是

A. 首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。

B. 首联下句的“莫思归”，写出了作者面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的满意。

C. 颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。

D. 颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。

【2】这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成各题

家谱记

（明）归有光

有光七八岁时，见长老，则牵衣问先世故事。盖缘幼年失母，居常不自释，于死者恐不得知，于生者恐不得事，实创巨而痛深也。

归氏至于有光之生，而日益衰。源远而末分，口多而心异。自吾祖及诸父而外，贪鄙诈戾者，往往杂出于间。率百人而聚，无一人知学者。率十人而学，无一人知礼义者。贫穷而不知恤，顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆；入门而私其妻子，出门而诳其父兄。平时招呼友朋，或费千钱，而岁时荐祭，则计杪忽。俎豆壶觞，鲜或静嘉。诸子诸妇，班行少缀。乃有以戒宾之故，而改将事之期；出庖下之馂，以易新荐之品者，而归氏几于不祀矣。

小子顾瞻庐舍，阅归氏之故籍，慨然太息流涕曰：嗟乎!此独非素节翁之后乎？而何以至于斯!父母，兄弟吾身也。祖宗，父母之本也。族人，兄弟之分也。不可以不思也。人之生也，方其少，兄弟呱呱怀中，饱而相嬉，不知有彼我也。长而有室，则其情已不类矣。比其有子也，则兄弟之相视，已如从兄弟之相视矣。方是时，惟恐夫去之不速，而孰念夫合之难，此天下之势所以日趋于离也。吾爱其子而离其兄，吾之子亦各念其子，则相离之害遂及于吾子，可谓能爱其子耶？

有光每侍家君岁时从诸父兄弟执觞上寿见祖父皤然白发窃自念吾诸父昆弟其始一祖父而已今每不能相同未尝不深自伤悼也。然天下之事，坏之者自一人始，成之者亦自一人始。仁孝之君子能以身率天下之人，而况于骨肉之间乎？古人所以立宗子者，以仁孝之道责之也。宗法废而天下无世家。无世家而孝友之意衰，风俗之薄日甚，有以也。

有光学圣人之道，通于《六经》之大指。虽居穷守约，不录于有司，而窃观天下之治乱，生民之利病，每有隐忧于心。而视其骨肉，举目动心，将求所以合族者，而始于谱，故吾欲作为归氏之谱，而非徒谱也，求所以为谱者也。

(选自《震川先生集》，有删改)

【1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A. 率百人而聚   率：大抵

B. 出门而诳其父兄   诳：欺骗

C. 以易新荐之品者   荐：祭祀

D. 通于《六经》之大指   指：指向

【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A. 于生者恐不得事   彼于致福者，未数数然也

B. 求所以为谱者也   师道之不传也久矣

C. 古人所以立宗子者   缙绅而能不易其志者

D. 仁孝之君子能以身率天下之人   即除逆阉废祠之址以葬之

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 归有光幼时丧母，内心不能宽解，所以在他七八岁的时候，常常拉着长辈的衣服要他们讲已故长辈的旧事。

B. 归有光家族长期没有分家，家族人口众多，里面有一些贪鄙诈戾之徒，他们的行为都是不和礼义的。

C. 归有光读了归氏家族留下的古籍后，为一些族人的种种劣行感到悲愤而羞愧，认为他们不配做素节翁的后人。

D. 归有光有志于学习圣人之道，生活清贫，未能取得一官半职，但他考察天下治乱、百姓利病，内心常有隐忧。

【4】用“/”给文中划波浪线的句子断句。

有光每侍家君岁时从诸父兄弟执觞上寿见祖父皤然白发窃自念吾诸父昆弟其始一祖父而已今每不能相同未尝不深自伤悼也

【5】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）贫穷而不知恤，顽钝而不知教。死不相吊，喜不相庆。

（2）无世家而孝友之意衰，风俗之薄日甚，有以也。

15、根据材料，完成作文。

幸福是奋斗出来的。回顾过往，我们在奋斗中追寻并赢得了幸福，在这一过程中，或许会有磨难、会有彷徨，但这也未尝不是一种别样的幸福；展望未来，我们同样需要通过奋斗创造幸福并把握幸福，在这一过程中，或许会有阻力、会有挫折，但这也同样是一种别样的幸福。幸福是一个结果，更是一个过程。

  请以“幸福之旅”为题，写一篇记叙文。要求：故事完整，叙述清晰，描写合理，不少于700字。