河北保定2025届五年级语文上册三月考试题

1、照样子，写一写。

例：冻得直打哆嗦   热得________   笑得________

例：明亮的眼睛   ________的头发     _______的树叶

2、按拼音把词语写正确，把字写漂亮！

yǎn jing chéng shì sàn bù xīn kǔ

（______） （______） （______） （______）

shí wù biǎn dan sōng bǎi hǎi yáng

（______） （______） （______） （______）

3、按要求写成语

(1)AABB

红红火火（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

(2)ABAB

金黄金黄（ ）（ ）（   ）（ ）（ ）

(3)ABB

红彤彤（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

(4)AAB

怦怦跳  （ ）（ ）

4、照样子在括号里填上合适的词语

例：一（只）鸟

一（______）山   一（______）猪   一（______）鸭子

一（______）云   一（______）手   一（______）伞

例：又（高）又（大）

又（______）又（______）   又（______）又（______）   又（______）又（______）

例：（雪白）的浪花

（______）的大海   （______）的船儿   （______）的星星

（______）的花朵   （______）的棉花   （______）的叶子

5、补充词语，再按要求填空。

（______）（______）活现   名胜（______）（______） 害群之（______）

（______）面（______）方   风（______）浪静 坐（______）（______）天

1．关于“风”的四字词语，请再写出两个。

____________   ____________

2．在这道题中，选择你喜欢的一个词语，写一句话。

________________________________

6、我会看拼音写词语和句子。

zhǎn  xiàn shì shuí hái zi shén  qì  huó  xiàn

dì  yī hǎi  yáng xià  lìng   míng  shèng  gǔ  jì

zhàn  shì   dì   di nǎ lǐ

7、仔细观察下面表格中的内容，判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】身体健康的李明将自己用过的口罩丢弃到专用垃圾桶内。   ( )

【2】小刚这几天在咳嗽，他将用过的口罩丢弃到“可回收垃圾”桶内。( )

【3】小雪发烧了，她用冷水将口罩浸泡后丢弃到“有害垃圾”桶内。( )

8、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

9、判断各句是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。

【1】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。（_____）

【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。（_____）

【3】水总是做坏事，给人们带来灾难。（_____）

【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。（_____）

10、根据课文内容，判断对错。

(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。 (  )

(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 (  )

(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。(  )

(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。 (  )

11、阅读短文，回答问题。

梅兰芳学艺

梅兰芳是著名的京剧（jù）大师。他出生在京剧世家，在长辈（bèi）们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜（bài）师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅（fù）教了很长时间，他还是没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。他下定决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段曲子，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。

梅兰芳小时候眼睛有点儿近视，没有神。但旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯者飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。

【1】短文有（______）个自然段。

【2】连一连。

圆润甜美的   飞翔的   游动的

鸽子   鱼儿 嗓子

【3】梅兰芳用什么方法让自己的眼睛会说话的？请用“_____”在文中画出相关的两句话。

【4】第（______）自然段写梅兰芳刻苦练习，练出了好嗓子。

【5】你会什么本领或才艺呢？又是怎样学会的？请你简单写一写。

______________________________________

12、按原文回答问题

1.周总理日理万机，却仍要赶来参加傣族人民的泼水节，这说明了什么？作为一名小学生，你受到了怎样的启示？

2.根据课文内容，请你想一想，周总理把水泼到傣族人民的身上，会把哪些祝福送给傣族人民呢？傣族人民把水泼到周总理身上，又会送给他怎样的祝福呢？

周总理把水泼到老年人身上，祝愿______________________________________。

周总理把水泼到年轻人身上，祝愿______________________________________。

周总理把水泼到孩子们身上，祝愿______________________________________。

傣族人民把水泼到周总理身上，祝愿______________________________________。

13、阅读短文回答问题。

礼物

有一个农民，十分勤劳。他有一个菜园。有一天，他发现地里长了一个大南瓜。由于他从来没看见过这么大的南瓜，所以又惊奇又高兴。他想了想，决定把这个大南瓜送给国王。

于是，他带着礼物去见国王了。国王很满意，赐给农民一匹马，以示感谢。农民大喜，接受了礼物，谢了恩，就回家了。

全城都知道了这个消息。一个富人想：农民送了一个南瓜，就得到那么丰厚的礼物，那我送给国王一匹骏马，他会赠给我更珍贵的东西。于是，富人选了一匹最好的马，牵到王宫里，送给了国王。

国王看穿了富人的奸计。他接受了礼物，道了谢，接着叫仆人来，说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”

【1】读一读这个寓言故事，再根据故事内容选一选。

A.一个大南瓜　　          B.一匹马

农民送给国王( )，国王赐给农民( )。富人送给国王( )，国王回赠给富人( )。

【2】读一读画横线的句子，想一想富人的“奸计”是什么。你能在第3自然段中找到答案吗？请用波浪线画出来。

【3】国王说：“这个人给了我一匹好马，我决定回赠他农民送来的那个大南瓜。”国王这句话表明了什么？在正确答案后面画“√”。

(1)国王看穿了富人的奸计。(　　)

(2)国王很喜欢富人送的马。(　　)

14、阅读理解。

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

【1】给短文加上一个题目。

【2】短文共有____个自然段。

【3】照样子，写词语。

绿茵茵的草 红艳艳的______ _______的_______

【4】小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

【5】读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出_______→开出_____→长出______

【6】读了短文后，我知道了这是一只_____的小熊。

15、课内短文阅读。

程门立雪 （节选）

杨时和同学走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了，杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就一声不响地站在门口，一边默默地背书，一边静静地等候着。

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！”

1．从短文中找出合适的词语填在括号里。

（ ）地站 （ ）地背书 （ ）地等候

2．读下面的句子，回答问题。

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

（1）他们是指（  ）和（  ）。

（2）“急忙”是意思是：_________________________；这个词说明了程老师很________。

（3）请你用“急忙”写一句话。

__________________________________________

3．你做过哪些尊敬老师的事，请选一件写下来。

_________________________________________________

16、句子大擂台。

（1）叶子上的虫不用治。（改成问句，意思不变）

__________________

（2）大禹把洪水治好了。（改成“被”字句，意思不变）

___________________

（3）我们要爱科学。  我们要学科学。（把两句话合成一句话）

______________

17、口语交际。

动画片丰富了我们的生活。在你看过的动画片中，你最喜欢哪一部呢？它讲了什么故事？你最喜欢里面的哪个人物？喜欢它的理由是什么？请你跟同学们说一说吧！（不会写的字用拼音代替）

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18、按要求写句子。

（1）照样子写句子：       枫树       _________

火红火红的       ____________

像一把巨大的花纸伞       ____________

（2）看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“_______”。

19、按要求写句子。

1．整块奶酪都被你吃光了。（改为“把”字句）

__________________________________

2．老虎的 狐狸 吓跑的 威风 把 是借 百兽 （连词成句，并加上标点符号）

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3．例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。（仿写句子）

小鸟飞到树枝上。

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20、看图写话。

图上画的是什么季节？谁和谁在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音代替）