1、背一背,填一填。
1.___________,黄河入海流。
2.___________,叶落归根。
3.每当_________,有座山峰上的_________,就变成了一只_________的雄鸡。它_______脖子,对着天都峰_________地啼叫。
2、写出带点词的反义词。
(1)他们在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。(___)
(2)狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。(___)
(3)狐狸笑了。(___)
3、把词语补充完整。
(____)(____)虚传 (_____)(____)叠翠 (_____)消(_____)散
(____)(____)灯光 (____)(_____)水秀 风景(_____)(_____)
4、给下列形近字组词。
休(______) 币(______) 乌(______) 值(______)
体(______) 巾(______) 鸟(______) 植(______)
5、写出近义词。
雪白—________ 盯—________ 奇怪—________
6、看拼音写词语。
hái zi gèng jiā tiào shuǐ
biàn huà hǎi yáng bàn fǎ
zhī shi dài gěi shān dǐng
zuò zuò yè nǎ lǐ
7、根据所学内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】“没”是一个多音字,在“淹没”一词中,“没”字的读音是“méi”。( )
【2】《登鹤雀楼》和《望庐山瀑布》都是李白写的。( )
【3】“自言自语”的意思是“自己跟自己说话,独自低声说话”。( )
【4】《刘胡兰》中,刘胡兰在敌人面前毫不屈服。( )
【5】“九九加一九,耕牛遍地走”是《敕勒歌》中的诗句。( )
8、把下列各组句子意思相同的打上“√”,不同的打上“×”。
【1】天无边无际,大得很哪! ________
天无边无际,大得很吗?
【2】有几个虫子怕什么? ________
有几个虫子不用怕。
【3】叶子上的虫还用治? ________
叶子上的虫不用治。
9、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 (________)
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸,装石头上船,接着在船舷上做记号,然后赶象上船,最后称石头的重量。 (_____)
3.“区”是半包围结构,它的第二笔是撇。 (________)
10、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】“不敢高声语,恐惊天上人。”是唐代诗人王之涣写的诗句。(______)
【2】《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要偷懒、得过且过。(______)
【3】《狐狸分奶酪》中的狐狸分奶酪分得很公平。(______)
11、阅读短文,完成练习。
花树
山里有棵大树,每年都开满了花,大家来到树下玩耍,心里好快活。
一年春天,别的树都发芽了,可这棵大树枯枯的,原来它死了。“啊!怎么办啊?”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松鼠取出一包种子,和大家一起种到了树下。几天过去了,种子发芽了,长叶了,它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子,树上开满了五颜六色的喇叭花。哈,都来吧,小动物们来到花树下开起了联欢会,不论是谁,对准一个小喇叭一唱,整个花树都会响起美妙的歌声。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】读短文填空。
五颜六色的( ),美妙的( ),( )的茎,( )地哭。
【3】根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“花树”是说这棵树自己开了一树的花。( )
(2)“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。( )
(3)种子是小松鼠种的。( )
【4】一棵大树枯萎了,可是它又变成了一棵花树,你知道这是为什么吗?
______________________________
12、课外阅读。
动物的耳朵
鸡的耳朵长在眼睛后面,哪儿有一撮突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞,虫子钻不进去,雨水淋不着。
狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的,挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去,这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
【1】照样子写词语。
毛茸茸: ______________ ____________
【2】这篇短文共有(____)个自然段,写了(__________)、(__________)、(__________)这三种动物的耳朵。
【3】狗的耳朵的特点是_____________,狗的耳朵的作用是_________________。
13、阅读短文,回答问题。
小雪花
下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……
瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”
小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。
小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。
【1】填上合适的词语。
_______的六角帽 _______的棉被
_______的身躯 _______的泪珠
【2】小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了_____、_____、_____、_____和城镇……
【3】小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。
______________________________________
14、阅读短文,完成练习。
坚固的棍子
这一天,父亲把三个孩子叫到自己的跟前来,说:“你们各自把这根棍子折折看吧!”
“这很容易嘛!”
三个孩子立刻“啪”的一声,将棍子折断了。
“那么现在来折这个!”
父亲将三根棍子捆起来,交给大儿子
“折折看!”
大儿子用尽力气,就是折不断这担棍子。第二个儿子也来试,最小的儿子也试了、但都折不断。
“孩子们,你们看,一根棍子是很脆弱的,但把三根捆在一起就会変得坚固。也就是说,只要你们同心协力,就没有办不到的事。”
【1】给下面的字加上一个偏旁,组成新字,再组词。
亥(_____)(_______) 见(_____)(_______)
斤(_____)(_______) 日(_____)(_______)
【2】从文中找出下面词语的反义词。
困难——(_______) 松散——(_______)
【3】读短文,填空。
父亲让孩子们折棍子,孩子们发现折一根棍子很_____,折三根棍子很_____,父亲这样做是为了告诉孩子们________。
【4】读了这篇短文,你想说什么?
___________________________
15、课内阅读。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
【1】选文共有______个自然段。
【2】用“ ”画出日月潭清晨的景象,用“ ”画出日月潭中午的景象。
【3】雨中日月潭是一幅怎样的画面?
_____________________________________
【4】日月潭为什么能吸引大量的中外游客?说说你的看法。
_________________________________________
16、照样子,先组词,再写一句话。
例:傍(傍晚):昨天傍晚下了一场雨。
辛________:___________________________________________________________________
危________:___________________________________________________________________
升________:___________________________________________________________________
17、用加点的词语造句。
(1)要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。
__________
(2)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
__________
18、我能把句子补充完整。(2分)
(1) 在操场上玩游戏。
(2)北京 !
19、照样子,补充句子。
例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1)树林里____。
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
(2)这里的卫生还用打扫?____。
例:大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。
(3)一颗颗露珠,像____似的,____。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
(4)小白兔____,____跑回了家。
20、看图写话(不会写的字可以用拼音代替)。
仔细看图,用自己话写-写图中都有谁,他们都在干什么?
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