安徽淮南2025届五年级语文上册二月考试题

1、把下列词语补充完整

自（______）自（______）   （______）光（______）色   （______）（______）不舍

（______）（______）竭力 （______）（______）斑斓   花（______）柳（______）

2、比一比，再组词。

巨（  ） 快（   ）

邻（   ） 娃（   ）

必（   ）

3、小鹿在写词语时遇到了困难，你去帮帮它，把词语补充完整。

神气（ ）（ ）       摇（ ）摆（ ）     日（ ）天（ ）

（ ）张（ ）望      （ ）信（ ）疑     （ ）（ ）洋洋

4、比一比，再组词。

住（________）   必（________） 圆（________） 灵（________）

往（________）   心（________） 园（________） 铃（________）

5、请你展开想象，动动脑筋，让句子变的更优美。

1．（   ）的山谷长满（   ）的花草。

2．（   ）的阳光照在（   ）的湖面上。

3．（   ）的花儿开在（   ）的路上。

6、看拼音，写词语。

yǎo yá zǐ xì  zhāng kāi shén qì huó xiàn

kū le   shí wù guǎng  chǎng  zǒu lù  yǎo zhù

7、判断题。对的打√，错的打×。

（1）不高兴在你不高兴跟他玩的时候，可他偏高兴跟你玩。（___）

（2）不高兴掉到水坑里，抬起头来，只见面前站着一个七、八十岁的老头儿，袍服飘飘，像

个老寿星。 （___））

（3）没头脑在台下看不高兴演出，越看越觉得情形不对，不高兴的毛病正好跟自己的毛病一

样，都给大家带来害处。（___）

（4）台上的武松给老虎逼得走投无路， 都快讨饶了， 而老虎还在张牙舞爪、 神气活现的时候，

没头脑冲到台上去，一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。（___）

（5）没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶，半腰里云彩缭绕，而且有电梯呢！（___）

8、判断下面说法，对的打上“√”，错的打上“×”。

【1】“如”字第3笔是“提”，要写好这个字，注意左长右短。（____）

【2】《狐假虎威》中的狐狸是借着老虎的威风把其他动物吓跑的。（____）

【3】1961年的泼水节是傣族人民最高兴的日子，因为周恩来总理也来了。（____）

【4】“三过家门而不入”讲的是大禹的父亲鲧治水时发生的故事。（____）

【5】小蝌蚪长成青蛙，要先长出两条前腿，再长出两条后腿．最后尾巴不见了。（____）

9、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】水只能变成雨、冰雹、雪。 ________

【2】小蝌蚪的妈妈是青蛙。 ________

【3】水光做好事，不做坏事。 ________

【4】青蛙吃害虫，我们要保护它们。 ________

10、下列是句子的在后面的（  ）里打√，错的打×

①“祝贺你”李明对获奖的小丽说。 （____）

②不但这件事不能得到解决。 （____）

③“霍格沃茨”是英国的一个魔法学校，存在于《哈利波特》系列小说（电影）中。 （____）

④今天的晚餐真美味。 （____）

11、阅读魔方。（13分）

几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

（1）本文共（      ）节。

（2）皮球掉到树冻里去了，小马（        ），小石（         ），小叶（       ），可是都不行。

（3）在文中划出小文的办法。

12、课内阅读我最棒。

平常我在池子里（　　），在小溪里（　　），在江河里（　　），在海洋里（　　）、（　　）、（　　）。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

小朋友，你们猜猜，我是什么？

【1】将下列词语填入文中的括号里，填上序号。

①唱歌　　②奔跑　　③睡觉　　④开大会　　⑤散步　　⑥跳舞

【2】从文中找出与下列词语意思相反的词。

暴躁—（____）　　　　　好—（____）

【3】你猜到了吗？文中的“我”是____。你还知道它的哪些存在形式？请写出其中的两种：____、____。

【4】照样子，写句子。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

___________________

13、阅读下文，回答问题。 

难忘的泼水节（节选）

    周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

    开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。

【1】读第一自然，用横线划出描写周总理样子穿着的句子，想一想这里的“地毯”是指________。

【2】读第二自然段，用下划线标画出描写周总理动作的词语，想象一下周总理会怎样祝福傣族人民，他会说：祝________。 

再用“一边……一边……”

造句：________

【3】选择合适的词语。 

读这两个自然段，声音要________（低平安静  兴奋跳跃）一点，语速要________（稍快一点  慢一点），这样才能表现出人们和总理一起过节时的________（愉快  平静）的心情。

14、课外阅读。

冬天已经过去了，冰雪融化，春天已经来了。我们四处寻找。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，默默地散发出一阵阵清香。

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

【1】我发现“寻找”可有意思了，“寻”和“找”的意思相近。我也能写出这样的词语，如________、 ________。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

装扮( )   偷偷( )   五颜六色( )

【3】根据短文内容填空。

春天在__________，春天在__________，春天在______________。

春天还在_____________。（请你展开想象写一写）

15、阅读。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，摔到我这儿是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这一口小小的水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一下跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

【1】这篇短文一共有______个自然段，写了______与______的对话。

【2】“我这儿的环境与别处不同。”这话中“我这儿”是指______，“别处”是指______。

【3】请用“ ”画出乌龟说的话。

【4】当乌龟再也爬不上来时，你认为他会说什么？

_____________________

【5】读了这篇短文后，我懂得了（       ）

A．水井关心帮助乌龟

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的

C．骄傲自大是不对的

16、下面的事物各像什么？想一想，写一写。

1．_______________________

2．___________________

3．______________________

4．________________________

17、按要求写句子。

（1）太阳一晒，我就变成了气体。（用“一……就……”写一句话）

___________________________________

（2）小树越长越高啦。（用“越……越……”写一句话）

____________________________________

（3）小东有时候很乖巧，有时候很淘气。（照样子，用加点的词语造句）

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（4）小鸟     一封信     又过了     收到了     很多天（连词成句，并用上恰当的标点符号）

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18、运用加点的字造句 

1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 

已经：_____________________________

2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

准备：______________________________

3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

纷纷：________________________________

4．他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

果然：____________________________________

5．曹操高兴地点点头。

高兴地：___________________________________

19、读出句子的语气，并进行仿写练习。

（1）谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？

_____________________________

（2）那我们一起重新写吧！

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20、看图写话。

小朋友，仔细看图，图中都有谁？它们在做什么？它们可能说些什么？

想一想，写下来吧。