贵州黔西南州2025届五年级语文上册一月考试题

1、我们观察一处景物可以采取的顺序有(　　　)。(多选)

A．按从远到近的顺序

B．按事情的发展顺序

C．按时间顺序

D．按地点变换的顺序

2、下列语句中，没有语病的一项是（ ）

A．我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

B．今天，我很快完成了语文和各科作业。

C．小刚成了光荣的少先队员。

D．那里有名贵的各种花草。

3、下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A．习近平总书记曾说：“绿水青山就是金山银山。”

B．“我希望杂交水稻能够覆盖全世界，”袁隆平说：“这是我的一个梦想。”

C．“国家需要，我就去做。”孙家栋的回答很简单。

4、下列古文名句书写不正确的一句是（ ）

A．仁者爱人，有力者敬人。

B．二人同心，其利断金。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．人善言，暖于布帛。

5、辨字组词。(8分)

6、比一比，再组词。

静（_________）   准（_________） 踩（_________）  摇（_________）

净（_________）   难（_________） 菜（_________）  遥（_________）

7、填合适的词。

一（____）颜料  一（____）歌谣  一（____）大雁   一（____）秋雨 

（____）的菊花  （____）的气味  （____）的小喇叭 　（____）的天空

8、看拼音，写词语。

fú zhuānɡ   kuánɡ huān   pái liè

ɡuī zé   fēnɡ shōu   jiù mìnɡ

9、阅读短文。

剪枝的学问

①王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大那么甜。

②去年冬季的一天，我（ ）地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着急地问□王大伯□您怎么来啦□干吗要把这些好好的枝条剪掉呢□

③我（ ）的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摩着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

④春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（ ）着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

⑤夏天到了，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我（ ），不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！

【1】在短文第2自然段中的“□”里加上合适的标点符号。

【2】用“ ”画出第5段中的一个比喻句。这句话把 比作 。请你再仿写一个这样的句子：

【3】文中有几处写到了“我”的心情，请在下列词语中选择恰当的词语，把序号填在相应的括号里。

①满怀好奇 ②盼望 ③又惊又喜 ④一脸疑惑

10、课外阅读。

买狗的小男孩

①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的只母狗几个星期以前生下了五只小狗，他打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账

②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得千干净净的旧衣服。

④“一百块钱一只。”老板回答说

⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”

⑥老板回过头向里屋吹了口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来歪歪扭扭的。

⑦男孩子指着个子最小的小狗问：“那只小狗怎么了？”

⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得这样了。”

⑨“我就要这只小狗。”男孩说。

⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。

⑪男孩子扬起头，涨红了脸，说：“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角二分做定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。

⑫老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗样又跑又跳。”

⑬男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”

【1】“一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”一句中的“小肉球”指的是____________。

【2】从老板所说的“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了”这句话中，可以看出什么？下列分析正确的一项是（ ）

A．老板非常同情小男孩，想送狗给他。

B．老板不喜欢狗。

C．老板认为小狗残疾，不值钱，因此不在意这只狗。

D．老板的狗多，想送出去。

【3】带着下列问题读短文，完成练习。

（1）小男孩要花一百元买一只残疾的小狗，是因为____

A．这只小狗也是一个生命，和其他健康小狗一样，这是对生命的一种尊重。

B．这只小狗可以当玩闹的对象。

C．他想买后再卖掉。

（2）“小男孩扬起头，涨红了脸”，这是对他的__________的描写，他“涨红了脸”是因为_____

A．听到老板要送狗给自己，小男孩非常激动，非常兴奋。

B．一是他没有一百元钱买狗，觉得不好意思；二是不想让老板送狗，不想让对方施舍自己。

【4】从第③段小男孩的动作及所说的话中，可以看出他是一个的孩子。

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11、阅读四色垃圾桶的颜色分类，完成练习。

【1】下面的垃圾桶按照对应的颜色依次排列，正确的是（）

A．黄色 绿色 红色 蓝色

B．绿色 黄色 红色 蓝色

C．黄色 绿色 蓝色 红色

D．红色 黄色 绿色 蓝色

【2】教室的日光灯坏了，应该投入（ ）

A．厨余垃圾桶

B．可回收垃圾桶

C．有害垃圾桶

D．其他垃圾桶

【3】下面说法正确的一项是（ ）

A．玻璃应该丢到黄色垃圾桶。

B．果皮、菜叶应该丢到绿色垃圾桶。

C．废旧电池应该丢到蓝色垃圾桶。

D．不按照规则丢垃圾将会被罚款。

【4】学校要推广垃圾分类，下列宣传标语最合适的是（ ）

A．绿水青山就是金山银山。

B．请为你手上的垃圾，找一个合适的家。

C．举手之劳，好处无限。

【5】丢垃圾时，你看到邻居小华把装着剩饭剩菜的垃圾袋丢到了装其他的垃圾桶，你会，对小华说：“_____________________”

12、阅读与理解。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，儒弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在文中括号里填上恰当的词语。

【2】写出下面词语的近义词。

傲慢______ 谦虚______ 懦弱______ 恼怒______

【3】读句子，选择正确的理解，在括号里画“√”。

“我确实不敢碰你，但并不是儒弱。”

（1）这句话说明陶罐认为碰撞不等于坚硬，和睦相处不等于懦弱。（ ）

（2）这句话说明陶罐为自己的懦弱辩解。（ ）

【4】画线句子中的“相提并论”指（ ）

A．相处平安，不吵架。

B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

【5】选择：朗读陶罐的话要______；朗读铁罐的话要______

A．语气自然平稳，读出平和讲理的语调。

B．语调紧凑高昂，声高气粗。

C．读出高傲的气势，要与对方争吵到底的语气。

【6】联系全文想一想：当铁罐埋在泥土里，身体逐渐生锈、烂掉即将化为泥土时，他是怎么想的？它又会对陶罐说些什么呢？

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13、   我的傻瓜妈妈

我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事。妈妈经常同时洗衣服、烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都（溢  泼）了出来，她为了关掉火，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。 　

这时，我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意啊!”而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”

不过，我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸。有一天早上，大家正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里（奔  走）出来，他一边穿上衣、打领带，一边找公事包，找到后说了声：“啊!糟啦，来不及了。”就奔出大门。

“放心，他一会儿就会回来。”妈妈倒是相当（平静 镇静 ）。

果然不出所料，爸爸没多久就回来了，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，（既然   竟然）忘了今天是星期天呢! 哈哈……”这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。

由这种爸爸和妈妈所生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟也一样是傻瓜，我家里每一个人都是傻瓜。可是我……我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都还要喜欢她。

我长大以后，也要变成像傻瓜妈妈一样的女人，和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚，生小孩，然后抚养像我一样的傻瓜姊姊，和像弟弟一样的傻瓜弟弟，变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭。请傻瓜妈妈一定要保持健康等到那时候。

【1】在文中括号里选择恰当的字词，打“√”。

【2】根据意思从文中找出恰当的四字词语。

（1）指事由变化，在预料之中，形容原先预料的准确。 （_________________）

（2）形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。 （_________________）

【3】根据短文内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）文中妈妈做的傻事在生活中是常见的，是可以原谅的。 （__________）

（2）文中爸爸也是傻瓜的原因是因为他经常忘记上班。 （__________）

（3）文中小作者全家都是真正的傻瓜，智力低下，需要特殊照顾。 （__________）

【4】这学期，我们学习了一边读一边预测，小明读到第2自然段，预测爸爸不会和妈妈大吵一架，依据是什么，请在第2自然段中找出关键词，用“﹏﹏”划出。

【5】既然妈妈是傻瓜，为什么“我”还非常喜欢她？

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14、阅读理解

蜜蜂（节选）

听说蜜蜂有（辨认 辩论）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我（检测 推测）蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】用“√”画出括号内使用恰当的词语。

【2】阅读选文第一自然段，我们知道作者做这个实验的目的是：_____________________。

【3】认真阅读短文，给下面的实验过程排序。

①放飞蜜蜂 ②带着蜜蜂走了四公里路 ③叫小女儿在蜂窝旁等着

④在蜜蜂身上做了白色记号 ⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里

正确的实验步骤是：___________________________（填序号）

【4】文中“大概”的意思是：__________________________________。

15、课外欣赏。

狮子和大象

狮子一直想击倒他最强大的对手——大象。他最害怕大象那巨大而有威力的长鼻子，所以一直不敢轻举妄动。他日思夜想，终于想出一条妙计。

一天，狮子假装虔（qián）诚地奉承大象道：“尊敬的大象呀，您的形象就是伟大的象征——粗壮的腿就像擎（qíng）天神柱，大的身躯胜过铜墙铁壁……”大象得意地摆了摆耳朵。停了一会儿，狮子小声说道：“只是您的鼻子长得太长，对您的伟大形象有很大的影响呀！”

大象挥舞着长鼻子，愤怒地说：“胡说八道！我的鼻子……”

狮子一点也不发怒，慢条斯理地说：“象兄，还是请您冷静地考虑下吧，在这个世界上，还有谁长着您这样长的鼻子呢？走起路来在前面甩来甩去，多难看……”

大象眯起小眼睛仔细想了想：嗯，森林里确实没有哪个动物长着这么长的鼻子，狮子讲的话的确有道理。于是，他去医院截去了自己的长鼻子。

第二天，大象又遇到了狮子，便问狮子：“这下我的形象完美了吧？”狮子拧笑着说：“象兄，您的形象是完美了，可是您失去了最有威力的武器。哈哈，没想到你这么笨，真是四肢发达，头脑简单啊！象兄，我才是百兽之王啊！”说完他便张牙舞爪地扑向大象。

大象本能地抬头扬起鼻子，可是有什么用呢？还没来得及逃跑，狮子便咬住了他的咽喉。

【1】第一句话中破折号的作用是_____________________________。

【2】文中的“一条妙计”指____________________________________。

【3】文中画横线的句子是_______句，意思是___________________________。

【4】文中________听信了__________的话，结果被咬死了。这个故事告诉我们_______________的道理。

16、按要求完成句子练习。

①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

_________________________

②我望着父亲。（把句子写具体）

______________________

③多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子）

___________________

④听到这个消息，我小声地议论起来。（修改病句）

_________________

⑤他爬得_____________。（把句子补充完整）

⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写）

____________________

17、用“车站的人可真多……”这个句子开头，试着说一段话。

_______________________

18、按要求完成句子。

1．下面句子中有4处问题（包括错字和标点）。

秋天，果园里的果子连续成熟了。“今年丰收了又！”农民伯伯说：他们高兴的手舞足蹈。

__________________________

2．扩写句子，要用上比喻的修辞方法。

春风吹过树林。

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19、用修改符号修改病句。

(1)印刷术是我国四大发明。

(2)她的笑话给人带来了高兴。

(3)他特别十分喜欢上语文课。

20、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）

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21、写作。

题目：自拟

提示：1．最近你在学校里参加过哪些有意思的活动？学校、家里又发生过什么你特别想告诉大家的事情？请你选择一件写出来。注意把它写清楚。

2．根据自己所写的内容拟定一个题目。

要求：句子连贯通顺，意思清楚；不写错别字，正确使用标点符号；250字左右。