云南怒江州2025届四年级语文上册二月考试题

1、填入下面句中横线处的词语，最恰当的是（       ）

妈妈出差了，爸爸把家里弄得的_____________，东西随便乱放。

A．慢腾腾

B．懒洋洋

C．乱糟糟

D．空荡荡

2、下列书写有误的一项是（     ）

A．坪坝   糊涂   钥匙   犹豫

B．迅速   姿势   蝌蚪   理睬

C．飘扬   饥饿   偶尔   基础

D．脑怒   墙根   观查   汇聚

3、下列句子标点使用错误的一项是 （   ）

A．“我会背了。”孙中山说着，把那段书一字不漏地背了出来。

B．青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”

C．“这不是她的书。”妈妈说。

D．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

4、下列说法正确的一项是（ ）

A. “百发百中”形容射击准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握，绝不落空。

B. “那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”句子中的“竟然”可以换成“果然”。

C. 胡萝卜先生为了给他人带来方便，所以留了一根长长的胡子。

5、看拼音，写词语。

6、《美丽的小兴安岭》：总—分—总结构，分述部分按季节顺序展开，请写出每个季节的特点。

(1)__________________________

(2)_________________________

(3)__________________________

(4)________________________

7、我会想一想，填一填。

1．我的课余生活十分丰富，比如：和同学一起（_________），帮妈妈（_________）。

2．最近，我观察了（___________），发现了（__________________________）。

3．你出“雨中山果落”，我对（___________________）。

8、看拼音，写词语。

wán shuă   băo guì   chū xià   yǎn zòu

wēn róu   hū xī   yáo huàng   chéng shí

9、阅读下面一段话，按要求做题。

_______________

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“   ，   。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说□我不吃你的麦饼□也不跟你玩□因为你做事不动脑筋□

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。

【1】给短文加上标题，填在文前横线上。

【2】在□里加上合适的标点符号。

【3】在文中找出下列词语的反义词。

勤劳-----（_________） 讨厌-----（_________）

【4】在文中横线的空白处填上恰当的语句。

【5】因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。

【6】小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？

____________________________

【7】读了这篇短文，你明白什么道理？

________________________

10、美文选读

谁该吃桃

小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。

这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”

众猴静了下来，焦急而专注地应（　　）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。

一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（　　）继续考下去。

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（　　）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

【1】在短文中的括号里给加点的字注音。

【2】短文最后两个自然段里共有4个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。

( 1 )_______　 ( 2 )_______ ( 3 )_______ ( 4 )_______

【3】照样子，写词语。

例：争先恐后　________　　________　　________

例：聚精会神地（考试）　聚精会神地（　　）　　聚精会神地（　）

【4】用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。

___________________________________________

11、阅读《带刺的朋友》节选，回答问题。

带刺的朋友（节选）

突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。

我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。

我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……

我赶忙绕过墙头，来到水沟眼的跟前，打开手电筒一照，哈哈，薄薄的沙面上，留下两行清晰的小脚印。那脚印，顺着墙根，一直向前延伸。

我家北屋旁边，有个草棚子。平时，里边堆着杂草和一些不常用的东西，只有我家芦花母鸡，爱到那里的草窝上去下蛋，除了妈妈去拣蛋，是很少有人去的。从刺猬的脚印来看，我断定它就住在那里边。

我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里，传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧，两只大刺猬，（ ）成大刺球，紧紧（ ）在一起哩。它们一动也不动，背上长长的硬刺，根根（ ）起来，时刻准备（ ）向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部，蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀，这不是小刺猬吗？怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食，原来是为了这四个可爱的小宝宝……

【1】结合第六自然段内容，选择下面的动词填入文中的括号里。

挤 团 刺 竖

【2】用“ ”画出两处描写“我”想法的语句。

【3】认真阅读，根据下面的问题填空。

（1）“小东西钻出水沟眼儿”里的“小东西”是指_____________。作者用“小东西”来称呼它，表达了作者_________________的情感。

（2）这篇短文的内容是③→_______→________→________（填写序号）

①吓跑剌猬 ②跟踪刺猬 ③等待刺猬 ④发现刺猬的家

【4】联系短文内容，想想这只小刺猬去干什么？

_____________________________

12、阅读。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

赞扬——( )             美丽——( )             高兴——( )

【2】珍妮是一个怎样的小女孩？为什么？请你填空。

珍妮以前是个总爱______的小女孩，因为她觉得____________________。

【3】下面对文中画“ ”句子的理解，正确的一项是（       ）

A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。

B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。

C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。

【4】读了短文之后，你想对珍妮说些什么？

_________________________

13、阅读短文，完成小题。

狡猾的豹

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子 对猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让它们一个个来看我 我想和它们作最后的告别

猴子把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(    )住得远，爬得又慢，(    )落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，最后听不见了。

【1】联系故事情境，文中加点词“厉害”的意思是（ ）

A．凶狠、凶狠

B．严厉

C．了不起

D．严重

【2】给短文第三自然段括号处选择合适的关联词。（ ）

A．因为……所以……

B．不但……而且……

C．不是……就是……

D．既……又……

【3】文中共讲了（ ）种动物。

A．五

B．六

C．七

D．八

【4】给文中空白处加上合适的标点符号。

【5】豹为什么要装出快要死的样子？

_____________________________________________________________________

【6】联系上下文，说说“进得去出不来”的意思。

_______________________________________________________________________

【7】想一想，给短文想一个合理的结尾。

_____________________________________________________________

14、阅读课内片段，完成练习。

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（侵浸）在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花红的   白的   黄的   紫的   真像个美丽的大花坛

【1】写出括号中正确的字。

（     ）     （     ）   （     ）

【2】找出第①句中表示动作的词，写下来。

________________________________________

【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林( )的特点。

【4】第③句采用了( )的修辞手法。

【5】给第④句加上标点。

（     ）   （     ）   （     ）   （     ）   （     ）   （     ）

15、读一读，回答问题。

嗬，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

【1】解释词语。

绮丽：________________

回旋：________________

【2】文段运用了什么修辞手法？

____________________________________________

【3】你感觉三月桃花水有什么特点？

_________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）岩石上长着珊瑚。（扩句）

______________________

（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）

______________________

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点词造句）

_______________________

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（翻译句子）

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17、按要求完成句子练习。

（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）

______________________________________

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

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（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

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18、口语平台。（5分）

《特殊的葬礼》让我们知道了环保的重要，联合国环境署确定今年世界环境日主题是“森林：大自然为您效劳”，中国的主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。对于环境保护，你有什么打算？请你说一说。

19、修改病句。   

（1）龙一鸣已后再也见不到黄老师了。

_____________________________   

（2）夜已经很深了，苹苹还在写做业。

_____________________________   

（3）元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

_____________________________   

（4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。

_____________________________   

（5）妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。

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（6）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。

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20、修改下列句子。

（1）她穿着一条淡蓝色的连衣裙，一顶白色的帽子。

_____________________

（2）我喜欢吃的水果有西瓜、草莓、胡萝卜和榴莲。

___________________

（3）我们都相信他是一个诚信的孩子。

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21、习作。

你周围是不是有许多美丽的地方呢？请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！

写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：

我家小区的小花园真美……

秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……

家乡的小河一年四季都那么美……