贵州贵阳2025届五年级语文上册二月考试题

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．大洋湾金桂飘香，吸引了无数游客。

B．白天的广场闹哄哄的，到了夜里就变得静悄悄的了。

C．交警叔叔手忙脚乱地指挥着交通，车辆很快有序通过事故路段。

D．弟弟一本正经地给小狗上数学课。

2、下列句子中与“池水清清的，像一面镜子”的修辞手法相同的是（       ）

A．七点，睡莲从梦中醒来。

B．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

C．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

3、下列句子没有语病的一项是（          ）

A．文章的插图、题目和内容，不可以帮助我们预测。

B．它的声音小的几乎听不见了。

C．早上，老师叫教室里的同学扫完公共区域后，连续回到教室上课。

4、下列句子，说法有误的一项是（     ）。

A．《南辕北辙》是根据《战国策魏策四》相关内容改写的。

B．《九月九日忆山东兄弟》这首诗是李白思念山东的兄弟而作。

C．有些段落的大意需要根据关键词语的提示进行概括。

D．在小组讨论时，要尊重别人不同的想法。

5、填合适的词语。

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

的嘴巴   的孩子 的眼睛 表示

（   ）   （   ） （   ）   （   ）

6、写出下列加点字的近义词。

1．听了老师师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

憧憬——（________）

2．小明打碎了家里的花瓶，心里有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。

忐忑不安——（____________）

7、一音多字。（读拼音，填写同音字）

yù       犹( )   忧( )     相( )

lǜ       纪( )   考( )   ( )色

fàn     ( )人     广( )       模( )

8、正确、工整地抄写下面这个句子，注意字的结构。

改过不吝，从善如流。

______________

9、课内阅读。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它十分机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

【1】照样子,写词语。

悄悄地(AAB式)______　_______

一动不动(ACBC式)_______　_______

【2】写出下列词语的近义词。

注视—（______）　　锐利—（______）

摇晃—（______）　　清脆—（______）

【3】这段话的主要内容是___________________。

【4】用“　   ”画出短文中的一个比喻句。

【5】请你仿照这段话的写法,用“尽管……还是……”写一句话。

____________________________________________

10、课外阅读。

“森林歌星”小麻雀

森林里的小黄莺和小麻雀是一对好朋友。

有一天，森林里举行音乐会，小黄莺获得了歌唱冠军。小黄莺出了名以后，小麻雀便经常对大家自我吹嘘说：“小黄莺得冠军，全是我的功劳。因为它是我的徒弟呀！”不明真相的动物将这一新闻传了出去。于是小麻雀立即身价百倍。

有一天，小麻雀对小八哥说：“小黄莺有什么了不起，它的歌还不如我唱得好呢。”小八哥知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，故意央求小麻雀唱一支歌。小麻雀自知嗓子不好，就推辞说：“我今天感冒了，不能唱。”小燕子就说：“你的徒弟小黄莺都唱得这么好，你做师父的客气什么呢？”小麻雀无可奈何，只好扯开破嗓子，喳喳地唱了起来。只唱了几句，小鸟们就偷偷地笑了起来。再唱几句，小鸟们都捂着耳朵飞走了。整个森林里，只孤零零地留下了一只会吹牛的小麻雀。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

刻意——( )　　　推却——( )　　　恳求——( )

【2】“不明真相的动物将这一新闻传了出去”中的“这一新闻”指的是什么？（用文中的原句回答）

___________________________________

【3】根据短文内容填空。

___________知道小麻雀在吹牛，便邀请了森林中的鸟儿一起去找小麻雀，让它唱一支歌。小麻雀扯开破嗓子唱，小鸟们都___________飞走了。

【4】这个故事告诉我们（        ）

A．小黄莺没有真本领。

B．不能自我吹嘘。

【5】经过这次事件，小麻雀决定改变自己，推测一下，它会如何做呢？

___________________________________

11、课内阅读。

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】根据课文内容填空。

_____地走着_____地数着_____地跳着

【2】“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用_____的方法理解了句中加点词，它的意思是_____；我还会用它造句：_____

【3】从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。

_____

12、阅读

动物的互惠互助

①你知道吗？动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。

②蜜獾（huān）和导蜜鸟是一对好伙伴。它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇动着翅膀，做出特殊的动作，并发出“嗒嗒”的声音。蜜獾得到信号，便匆匆赶来，__________树去，__________蜂巢，__________野蜂，__________蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡。

③海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯（áo）各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要吃海葵虾吃剩的食物就可以饱腹了。

④鳄鱼和燕千鸟的互惠互助更为有趣。燕千鸟不但在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，还进入鳄鱼的口腔中，啄食残留的鱼、蚌（bàng）、蛙的肉屑和寄生在里面的水蛭（zhì），帮助鳄鱼清洁口腔。有时鳄鱼把大口一闭，燕千鸟就被关在里边。然而你不必为燕千鸟担心，只要燕千鸟轻轻用喙（huì）击打鳄鱼的上下颚（è），鳄鱼就会张开大嘴，让燕千鸟飞出来。

【1】“惠”用部首查字法，应查________部，再查________画，在字典中有4中解释，惠huì①给予的或受到的好处，恩惠：小恩小~|施~于人|受~无穷。②给人好处：平等互~，③敬辞。用于对方对待自己的行动，~临|~顾|~存。④（Huì）姓。“动物的互惠互助”的“惠”应选哪一种解释？________（填序号）

【2】选择合适的词语填在文中的横线上（填序号）。

①咬碎②吃掉③爬上④赶走

【3】第③自然段中的加点词“这样”指的是什么？联系上下文，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】读短文，完成下面的图表。

【5】读短文，给下面正确的说法画上“√”。

（1）短文是围绕着第1自然段来写的，是总分结构。________

（2）第②、③、④自然段的第一句都是中心句。________

（3）短文只写了动物之间的互惠互助，没写生存竞争，是不完整的。________

【6】下面事例中哪一项没有体现动物间的互惠互助？（ ）

A．海葵有毒刺，保护小丑鱼不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化完的残渣，协助其清理身体。

B．森林中的狼吃掉病鹿，有效控制了疾病对鹿群的威胁。

C．犀牛鸟啄食犀牛皮肤上的寄生虫，既填饱了肚子，又清洁了犀牛的身体。

13、课内阅读。

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）

深：①（感情）厚，（关系）密切；②（道理、含义）高深不易了解；③（颜色）浓。

（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )

（2）他提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )

（3）他站在高台上，深情地望着家乡的土地。( )

【2】从第1自然段的“找遍”一词，可以看出列宁_________________。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）那个男孩不敢讲，是因为他不想把捉住的灰雀放了。( )

（2）灰雀是一种怕冷的鸟儿，在寒冷的冬天一定会被冻死。( )

（3）从男孩与列宁的交谈中，可以发现灰雀的消失和男孩有关。( )

（4）“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”说明列宁确定灰雀死了，无比遗憾。( )

【4】“没……我没看见。”男孩说的话应读出（吞吞吐吐       镇定冷静）的语气。

【5】下列哪句名言与文中列宁对男孩的做法和态度比较接近？（             ）

A．二人同心，其利断金。

B．与人善言，暖于布帛。

C．有理走遍天下，无理寸步难行。

D．人心齐，泰山移。

14、阅读理解。

齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měnɡ）好像会跳 ，小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的 ，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（ɡùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。   

白石爷爷家里种着许多花草，小缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。    

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？        （       ）

A．在油灯下学画

B．跟着蚱蜢跑进行观察

C．观察夏天的蚊虫

【2】白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（       ）

A．拴住蚱蜢太可怜

B．拴住蚱蜢，动作画不准

C．拴住蚱蜢不好玩

【3】第一自然段是围绕哪句话写的，请摘录下来。

_____________________________

【4】联系短文的内容，填空。

（1）我能找到第一自然段中的一对近义词：( )——( )。

（2）读了第二自然段，我知道齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为____________________；后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到_________________。

（3）读了短文，我知道正是因为齐白石爷爷的______________和______________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。

15、课内阅读。

秋天的雨，有一盒（          ）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子（          ），争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里（            ）。

【1】选词填空。（把答案的序号填在选文中里）

A．频频点头                 B．你挤我碰                   C．五彩缤纷

【2】选段是围绕“__________________”这句话来写的。

【3】选段中有很多颜色词，它们分别是：_______、_______、______。

16、口语交际。

同学们，你们一定上过口语交际《身边的“小事”》一课吧？当时你们围绕“令人感到温暖的行为”或“不文明的行为”进行了交流，相信一定很精彩。请把你与小伙伴交流的过程简略写写。

提示：

要清楚地表达自己的看法。

我：________________

小伙伴：________________

我：_______________________

小伙伴：_________________

我：________________________

小伙伴：______________________

17、根据下面提供的语境，补写对话。

有时候，我们遇到问题，需要向别人请教。比如：你想提醒小丽上课时不要跟你讲空话，该怎么办呢？直接提醒她，怕她不高兴；不提醒她，又担心上课受影响。你把自己的心事跟妈妈说了，向妈妈请教解决的办法。

你：_____________________

妈妈：哦，你是担心小丽不高兴啊。那你想一想，可以怎么说，让小丽开心地接受你的想法？

你：_____________________

妈妈：好的，那你去试一试吧。

18、按要求写句子。

（1）在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)

__________________________________________________________

（2）长大以后的鼠虎猴也只有50克左右，很有意思。(改为感叹句)

__________________________________________________________

（3）春风吹绿了小草。(改为拟人句)

__________________________________________________________

19、按要求，写句子。

1.雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句）

_______________________

2.我怀着激动的心情来到。（改病句）

______________________

3.因为今天下雨，所以我要上学。（改病句）

____________________________

4.小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句）

____________________________

5.在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句）

_________________________

20、修改病句

1．王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句）

_________________________________

2．我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句）

_________________________________

21、写作

校园里有哪些好的或不好的现象引起了你的关注？你对这些现象有什么看法？请选择一个写一写，要把这种现象和你的想法写清楚。有什么好的建议也可以写下来。题目自拟，200字左右。