贵州六盘水2025届五年级语文上册一月考试题

1、下列词语书写不正确的一项是（　　）

A.钢铁 粮食 漂浮 水蒸气 B.地区 乖巧 警觉 摄氏度

C.玲珑 歇凉 追逐 脱落 D.触动 惹恼 编扎 免强

2、下面各组词语没有错别字的一组是（   ）。

A.抛开  纠正  众星拱月 B.衰落  朴实  小巧铃珑

C.窥视  木桨  悔人不倦 D.启迪  噪音  应接不睱

3、下列句子中加点字意思解释正确的选项是（   ）

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

A．逐渐

B．全部用处

C．泡，使渗透

D．淹没

4、请同学写出下面的人物的名言。

高尔基: 

鲁迅: 

邓小平:   

5、根据句子语境，看拼音，写词语。

1．秦王说他愿意拿十五座城池来换赵王的wú jià zhī bǎo（_____）和氏璧，赵王很着急，立即zhào jí （____）dà chén（_____）来shāng yì（_____）。

2．妈妈再三dīng zhǔ（______）他，不要lǎn duò（______），不要shuō huǎng（______）。

6、请用成语趣填歇后语（8分）

水上的浮萍——（   ）   擀面杖吹火——（ ）

铁公鸡——（   ） 热锅上的蚂蚁——（ ）

7、把下列词语补充完整。

（______）中不（______）   千（______）万（______）   自（______）自（______）

（______）情（______）意   同心（______）（______）   难以（______）（______）

8、看拼音,写词语。

chuī yān(　　　)　 　xiē jiǎo(　　　)　　xǐng wù(　　　)

duàn liàn(　　　)　　pǐn dé(　　　)　　jī lì(　　　)

huǎng rú(　　　)　　 míng chán(　　　)　　

zhèn zuò(　　　) biān cè(　　　)

9、课外阅读

平分生命

男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。

作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震憾了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在这一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

【1】在文中找出与要求相对应的词。

近义词：震动（______） 纯洁（______） 反义词：果断（_____）便宜（______）

【2】从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。

_____________________________________________

【3】文中哪句话体现了题目“平分生命”？请用“   ”画出来。

【4】文中的“男孩”具有怎样的品质？

_____________________________________________

【5】男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩怎样“一番思考”的：_____________________________________

10、落花生（节选）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】语段把花生和________、________、________进行对比，揭示了花生____的品质。

【2】爸爸说这些话的用意是：____________________________。

【3】孩子们从中明白了：_____________________。

11、我爱阅读。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

【1】画“      ”的句子是对母亲的____________描写，画“﹏﹏”的句子是对母亲的____________描写。

【2】母亲“背直起来”“转过身”给你怎样的感觉？

_________________________________________________________

【3】母亲吃惊地望着“我”，是因为什么？

__________________________________________________________

【4】这段话中连用三个“我的母亲”，说明了什么？

_______________________________________________________

12、阅读下面的短文，完成练习。

少爷喝墨水

从前，一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖，就把家中的独生儿子送进一家私塾，十几年过去了，这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。

一天，少爷家来了一个有学问的客人。他父亲把客人请到客厅，两个人喝茶聊天。少爷听说来了一位有学问的客人，想见一见。可是又一想：在有学问的人面前不能显得自己没有学问。于是随手拿了一本书走进了客厅。

客人看到少爷进来，手中还拿本书，便恭维说：“少爷是喝墨水的人，想必学问也一定不浅了。”

他的父亲听后摇摇头说：“读书十多年，胸无点墨，不成才。”

少爷听了，心想：原来自己不会念书是因为没有喝墨水呀！于是他回屋磨了满满的一碗墨，“咕咚咕咚”地喝了下去。他觉得不够，又磨了一碗，一仰脖又喝了下去，然后兴冲冲地跑到了客厅，对他父亲说：“爹爹，可不要再对别人说我胸无点墨了，我刚才喝了一肚子墨水，以后应该说我‘满肚子墨水’了。”

【1】在文中找出词语的近义词。

奉承——__________培育——__________

【2】文中“少爷是喝墨水的人，想必学问也一定不浅了”和“满肚子墨水”中的“墨水”的意思分别是__________和__________。现在常用“肚子里没墨水”来形容__________________。

【3】用“”画出文中对少爷的两处心理描写。从这两处描写中可以看出少爷是怎样的一个人？

【4】如果请你改变情节顺序，先讲结局，设置一些悬念来复述这个故事，你会怎样开头呢？

__________________________

13、课外阅读。

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡往了他们的去路，小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。第三个、第四个……都过了。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼前，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，就弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人，他也是一仲手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它折断了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

【1】本文约有350字，我的阅读时间约为__________分钟。

【2】阅读文章时，圈画一些关键词句可以帮助我们捕捉有用信息，加快阅读速度。请你运用这种阅读方法，完成下题。

短文设置了两个场景，第一个场景：过小溪时，前面的人都__________，最后一个却不是这样，他______________。

第二个场景：一根枯树枝挡住了去路，前面的人都________，但他_________________

【3】文中的省略号表示________________________

【4】读了这篇短文，你更赞赏谁的行为？为什么？

______________________________

14、阅读《大熊猫》，完成习题。

大熊猫

①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：新中国成立前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说习惯了，也就很难纠正了。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类的动物。

【1】画横线句子主要用的说明方法是（     ）

A．打比方

B．列数字

C．作比较

D．分类别

【2】下列说法有误的一项是（     ）

A．大熊猫祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

B．大熊猫最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

C．大熊猫完全不显露食肉的本性，不捕食竹鼠之类的动物。

D．大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。

【3】请你说一说科学家称大熊猫为“猫熊”的理由。

_________________________________

【4】大熊猫食量很大的原因是什么？

_________________________________

【5】句子“大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子。”中“最少”一词能否去掉？为什么？

________________________________

15、阅读。

剥豆

一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“您赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。“没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。

【1】文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是___________________。

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。

答：

①慢下来的原因是：

____________________________________________。

②快起来的原因是：

____________________________________________。

【3】儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是比赛时的___________和比赛后的____________。

【4】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。

本文告诉我们：___________________________________________________

16、阅读非连续性文本，完成练习。

暑假快到了，家住开州的小芳一家准备去桂林旅游，请你观察表格，完成练习。

开州天气预报 桂林天气预报

【1】比较上面两个表格，你发现开州和桂林的天气特点分别是：（1）_________（2）__________

【2】比较两地的最高气温和最低气温，你会建议小芳一家他们在衣物的准备上注意_______

【3】从“桂林天气预报情况”看，你会建议他们带上_________。（至少一种）

17、阅读短文，回答问题。

你了解狼吗

①狼属于犬科动物。头腭呈现尖形，耳尖且直立，鼻端向前突出，足长体瘦，尾巴常垂于后肢之间。它的毛色因生活地域不同也存在差异，通常背部呈黄灰色，略混黑色，而腹部毛色发白。

②狼的嚷叫声尖厉、悠长，能传到十千米以外。它用嗥叫声来发泄情，确定领地，向敌人宣战，与同伴联络……真可谓“内涵丰富”。

③狼能通过留下气味、发出叫声、肢体动作等方式与伙伴沟通。狼生性多疑，行事机警。猎人设下的陷阱，不管伪装得多么巧妙，也很难让它们上当受骗。可见，狼是一种智商高的动物。

④狼的适应性很强。从高山到平原，从大漠到海滩，都有狼的足迹。生活在不同地域的狼，为了适应当地的自然条件，在长期的进化过程中也会出现差异。我国北方的狼毛长而厚，体形较大，而南方的狼毛短而稀，体形较小。

⑤狼本性残忍。在极其饥饿的情况下，当狼群中有一只狼受伤时，其余的狼会一拥而上，咬死它并瓜分掉死去同伴的肉。但它们对自己的幼崽则充满了爱。公狼母狼共同养育后代。母狼产崽后的一段时间内不能外出找食，公狼就挑起一家生活的重担，既要负责喂养母狼和幼崽，又要在遇险时保护“家人”。成为父母的狼对幼狼更是关怀备至，它们会想尽一切办法，保护幼狼免遭伤害。

⑥狼在保护生态平衡方面起着特殊的作用。狼经常捕食家禽家畜，给人们带来损失。因此，长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀。由于捕猎过度，野生狼的数量锐减。二十世纪六十年代，加拿大牧民发动灭狼运动后，虽然看不到狼的踪影了，但是红毛兔却迅速繁殖，大肆啃食牧草，导致牧场遭到洗劫，变成荒漠。政府只好花重金从美国进口一百条野狼，将它们放入牧场。两年后，红毛兔的教量才得到有效遏制，畜牧业才得以恢复。

【1】写出短文第③~⑤自然段的说明要点。

【2】短文第①自然段画横线一句中的“通常”一词，如果删掉就不准确了，因为_______________。

【3】短文中画波浪线的语句使用了作比较的说明方法，其作用是（ ）

A．说明我国南方的狼与北方的狼特点不同。

B．说明狼的分布很广，世界各地都有狼。

C．说明狼在进化中毛色会发生较大变化。

【4】短文第⑥自然段中“二十世纪六十年代……畜牧业才得以恢复”使用的说明方法是_______。

【5】将“长期以来，狼被人们视为害兽，大肆捕杀”的原因写在下面。

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18、鲁班造伞

①很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的痛。下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想帮人们解决这个困难，心里很着急。他心里想：要能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好啊！

②鲁班动了好多脑筋。后来，他跟几个木匠一起在路边造了一个亭子，亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。接着，他们隔一段路造一个亭子，造了许多亭子。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇一歇，喘口气儿。

③鲁班给大家办了件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己挺不满意。他想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得轻轻巧巧呢？为了这个事儿，他吃饭不香，睡觉不安。

④鲁班想了许多天，还是没有想出来。一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多小孩子在荷花塘边玩，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。

⑤鲁班觉得挺好玩，就问他们：“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来：“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

⑥鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

⑦鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”

⑧鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”

⑨鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”

⑩鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”

⑪“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。

【1】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？____________

【2】文中画“ ”的句子属于什么描写？表现了鲁班是个怎样的人？

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【3】你还知道哪些发明创造时根据大自然中的事物发明创造的？

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19、   别跌倒在自己的优势上

三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎么会没有事呢？”

第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”

拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”

然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”

拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。”

第三个旅行者听后笑笑说：“这就是你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们警惕，而优势却常常使我们放松警惕。

【1】解释词语。

纳闷：___________________   安然无恙：______________________

【2】在文中找出下列词语的反义词。

优势——（__________）   坎坷——（__________）

【3】为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？

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【4】请在文中用“   ”画出表明两个人失误的共同原因。

【5】请谈谈你对文中画横线句子的理解。

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20、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）

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21、这座公园真美丽。(感叹句)

  !

22、老师每天的工作都很沉重，但他们毫无怨言。（修改病句）

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23、习作百花园。

亲爱的同学们，如果让你选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么呢？是动物，植物，美食，还是其他感兴趣的内容？选择一种事物写一篇说明文，注意写清楚事物的特点，用上恰当的说明方法，还可以介绍事物的不同方面，题目自拟，条理清晰，书写认真，内容充实。