广西桂林2025届五年级语文上册一月考试题

1、“颓败”的“颓”字的意思应该是（   ）

A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡

2、给划线词语选择合适的意思。

（1） 万水千山只等闲(   )

等闲:①平常;②随随便便，轻易。

（2） 乌蒙磅礴走泥丸(   )   ’

走:①走路;②跑;③滚动。

（3）大渡桥横铁索寒(   )

寒:①冷;②害怕;③穷困。

3、下列破折号使用正确的一项（ ）

我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书。

A．声音的延长

B．解释说明

C．表示意思的转折

D．表省略

4、经典诗文默写。

（1）_______，甚聪惠。（《杨氏之子》）

（2）乡村四月闲人少，_______。（翁卷《乡村四月》）

（3）________，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

（4）敲成玉磬穿林响，_______。（杨万里《稚子弄冰》）

（5）________，青春作伴好还乡。（杜甫《闻官军收河南河北》）

5、用自己的话说说下列诗句的意思。

1.明月松间照，清泉石上流。

________________________________

2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________________________________

6、给下面这段话加上标点符号。

我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手( )激动地重复着他刚才教给孩子的那句话( )我是中国人( )我爱中国( )还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢( )

7、按课本的内容填空。

（1）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是___________，父亲的评价常常是___________，于是“我”觉得母亲___________，父亲___________。在这篇课文中，“我”的思想感情经历了___________、___________、___________三个变化。

（2）《山居秋暝》的作者是唐代诗人___________。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，___________”。诗中写明月与泉水的名句是“___________，___________”。

（3）岳飞所说的关于珍惜时间的名言是：_________________________________；陶渊明也有一句诗跟这句意思相近，即“_________________________________”。

8、对生活充满热爱的阿炳创作了二胡名曲____________。阿炳用这____________的琴声告诉人们，他爱那_____________，他爱那__________，他爱那________________，他爱那__________________……接下去仿写一句：他爱那________________。

9、阅读。

李时珍夜宿古寺

①李时珍领着弟子庞宪，饥餐渴饮，晓行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。

②这天，他们来到湖北西部山区，因为一心赶路，错过了客店。眼看太阳渐渐下山，飞鸟归林，师徒俩不免焦急起来。这地方前不见村，后不着店，晚上到哪里住宿呢？

③忽然，庞宪发现前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓，便拉住了李时珍的衣角：“先生，你瞧！”

④近前一看，原来是一座破败的古寺。李时珍轻轻推开门，只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”

⑤夜幕渐渐降临了，师徒俩找来些枯枝杂草生起火来。庞宪用陶碗舀来泉水，煮沸后，两人便坐在火边，一边喝水一边啃干粮。李时珍笑着问徒弟：“庞宪，觉得苦吗？”

⑥“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？”

⑦□嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比住在家里苦多了。但我们修订好□本草纲目□，万民得福，吃点苦也是值得的。□

⑧皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”

⑨庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解暑消热。”

⑩“胭脂草捣烂了，可以治虫咬伤。”

⑪“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”

⑫“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”

⑬寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。

【1】朗读第③段，如果想告诉听众是谁看到了树丛中的房屋轮廓，那么朗读这段话时，就应该强调________这个词语。朗读这段话中庞宪说的话，应该读出他当时________________的心情。

【2】读第④段，用规范的符号画出一处你认为写得好的词语或句子，理由是______________。

【3】在第⑦段中的方框里加上合适的标点符号。

【4】读第⑧至第⑧段，抓住其中的某个词语或句子，提出一个“为什么”的问题，再联系文章内容，思考该问题的答案。并将提出的问题和思考的答案写在下面的横线上。

提出的问题：___________________________________

思考的答案：__________________________________

【5】归纳这篇文章的主要内容。不超过60字。

___________________________________

10、阅读文章，回答问题。

中国金丝猴之谜（节选）

有一种神秘的猴子，深藏在中国的荒僻山野，科学家已经有一百年找不到它们的影踪了。如今，随着外部世界步步逼近，它们正濒临灭绝。这是一场与时间的赛跑，科学家在云深之处寻找让它们存活下去的办法。

这里是位于中国云南省的白马雪山，海拔高度达5000米，冬季时气温远远低于零度。这里是中国喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭，你大概会认为生命无法在此繁衍生息，但这里的确有生命。

那就是滇金丝猴。你只能在中国的这片山区找到它们，它们的栖息地在4000米的高处，世上没有其他猴子能在如此高海拔的地方生存。几千年前，这种食叶猴子在这片温带山林安家。滇金丝猴有一个不一般的胃——可以消化多种植物和叶子。在食物稀少的环境里，这可是一大优点。这只雄猴有着厚厚的皮毛，这让它看起来与其生活在热带的表亲相距甚远，但若要熬过这里的冬季，它身上这件厚厚的毛外衣至关重要。金丝猴俨然已是高海拔地区的生存专家。

人们一直都很好奇：为何这些不同寻常的家伙选择在如此偏远的地方生活？它们到底是怎样来到这里的，又怎样在如此严苛的环境中生存？

在贵州，谈加伦对隐藏在梵净山上的黔金丝猴进行研究，她马上就要拿到观察结果了。在过去的一年里，摄像机每天24小时不停地工作，由此得来的结果比她预期的好——它拍到了显示猴子在深夜活动的影像。

人们以为几乎所有灵长类动物都是昼行性动物，或者说它们只在日间活动。与人类一样，它们的眼睛在夜间视物不清。但黔金丝猴在夜间觅食的影像是一大发现。谈博士认为，由于黔金丝猴在山顶的栖息地常年云雾笼罩，它们可能已适应了在低光环境中生活。活动时间的延长让它们有更多时间觅食。

如今，我们知道金丝猴为了适应这里的环境，在此生存，作出了不可思议的改变。但它们真的愿意在此栖息吗？

龙勇诚博士在历史资料中寻找答案。他细查早至500年前的地方志，寻找金丝猴出没的记载，并在地图上标示每个地点。结果令人相当意外。他的调查发现，仅在数百年前，金丝猴的活动范围并不限于高山森林，而是分布在中国大部分地区。即使在今天，若可在高山松林和布满嫩叶、鲜果的低谷两者之间作出选择，金丝猴更愿意尽可能地待在低地森林，可惜它们几乎没有选择的余地。金丝猴只能迁到人类难以生活的地方栖息。

【1】滇金丝猴生活在怎样的环境中？用自己的话进行概括。

___________________________________

【2】为什么说滇金丝猴是“高海拔地区的生存专家”？（       ）（多选）

A．胃可以消化多种植物和叶子。

B．身穿厚厚的毛外衣。

C．与热带的表亲距离远。

D．它们适应了低光环境生活，觅食时间延长。

【3】根据短文判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）所有动物都不能在海拔4000米的地方生存。( )

（2）在喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭可以找到滇金丝猴。( )

（3）金丝猴夜间活动的目的是延长觅食时间。( )

（4）金丝猴愿意在条件艰苦的地方生活。( )

【4】用“______”画出文中运用说明方法的句子，并写出运用了什么说明方法。

11、课外非连续性文本阅读。

请根据下图作答。

【1】我们把____________定义为熬夜。从图一发现，2010年到2016年间，熬夜人数在逐渐__________，睡眠时长在逐渐__________。

【2】从图二不难发现，熬夜对人体最大的伤害就是使人觉得_________，其次_____________和______________。

12、阅读文章，完成相关练习。

让爱有释放的地方

程刚

①到邻近城市出一趟短差，乘最早的一趟火车。车上都是早起到钢厂上班的工人，好多人都坐在座位上昏昏地睡着。一个男的来回在车厢里溜着，形迹可疑，我有点担心。

②旁边一个女孩把包放在桌上，坐在座位上睡着。那个男的又过来了，我便假装眯着眼，看他有什么动作。男人走近了女孩，我的心立刻揪了起来，他直接拿走了女孩放在桌子上的包。我看他膀大腰圆的，自己这单薄的身体恐怕吃不消，只好看着他出了这节车厢……

③我急忙叫醒了女孩，急切地对她说：“妹子，快醒醒，你的包被那个男的拿走了，赶紧找乘警。”女孩睁开眼，顺着我手指的方向看到了那个男人，说了句“没事”就又睡了，好像什么事也没有发生一样。我有些纳闷又有些气愤，反正不是我的东西，丢就丢吧！

④一个小时后，车要到站了，女孩醒来梳妆。我很奇怪为什么她的包丢了不着急。就在这时，那个男人手里拿着包回来了，直接对女孩说：“以后睡觉时守着包，下次我可不替你看了。”女孩笑着对他说：“嗯，大哥，谢谢。”男人丢下了包……看来，我是虚惊一场，他们应该认识。

⑤男的走了，女孩坐到我对面，笑着对我说：“大哥，他不是小偷，他精神有问题。”“什么？”我有点不相信。“他也是我们钢厂的。10年前的一天，他老母亲病重，大家借钱给他为老母亲治病。那天早上，他带着借来的6万块钱坐车回家，可他由于太累，坐在车上睡着了。他醒来时发现钱被人偷了，一股急火，精神就出了问题。从此，他就在这趟车上天天给大家看包，只要谁睡着了包放在外面，他都会提走，车快到站时再发给大家，东西从来没少过。长期以来，我们也形成了默契，总会有人把包放在桌上……我们也想让他的爱有释放的地方。”

⑥听了女孩的话，我的心潮突然一阵翻涌，感动得快要落泪。这个男人虽然精神出了问题，但却占领了精神世界的高地，而那些懂他的人们，也在他精神的世界里，撒播着爱的种子。

【1】随着故事情节的发展，“我”的内心不断变化起伏着。请将“我”的心理变化叙述完整。

（1）看着车厢里形迹可疑的男子，“我”有点担心。

（2）__________________

（3）__________________

（4）__________________

（5）得知真相，“我”感动不已。

【2】文中画线句分别对女孩的________和________进行了刻画，从中可以感受到____________。

【3】第③自然段中“我有些纳闷又有些气愤”，“我”纳闷的是____，气愤的是____。

【4】文中第________自然段交代了男子这种行为产生的原因。

【5】与精神失常的男子的做法形成默契的是乘车的人们。人们的做法是________，这样做的目的是________。

13、课内阅读。

（1）作者在文中回忆了故乡给自己留下的“美好的印象”。这些人和景物的特点是：

小溪：_______________________________

茶山：_______________________________

老家：_______________________________

居民：_______________________________

（2）一条清澈见底的小溪，终年沥沥地环绕着村庄。

这条小溪的用处是____________________；

带给“我”的感受是____________________；

带给“我”的欢乐是____________________。

（3）“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”

“美好的印象”具体表现在哪些方面？请写一写。

14、阅读下文，回答问题

树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，他们三个在一起聊天。

一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪身上。

乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__

__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__

__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__

一只孔雀从这路过，听了他们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”

【1】给第3至第5自然段加上标点。

乌鸦说________这个家伙长得多黑呀________简直像块黑炭________

________瞧________这个家伙肚子多大呀________蝈蝈说________简直像个要爆炸的气球________

________瞧________这个家伙的嘴巴多长啊________简直三天三夜摸不到头________啄木鸟说________

【2】给划线的字选择正确的读音。

啄木鸟________     zhuó    zhuō

模样________       mó      mú

【3】讲讲“评头论足”一词的意思。

_____________________________

【4】乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作________，嘲笑黑猪；啄木鸟则用________的语言嘲笑黑猪的________。

【5】读了这个故事，你有什么看法？  

_________________________

15、课内阅读。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第一自然段中，从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的_______心情。

【2】“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文，我知道这里的“下雨”指的是______________________，之所以说雨“香”是因为__________________________。

【3】画“_____”的句子运用了哪些人物描写方法？表现了“我”怎样的感情？

__________________________________________________

【4】对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这一句理解不正确的一项是（     ）

A．母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。

B．杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。

C．这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。

16、课外阅读

我爱小草

当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。

我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！

【1】写出下面词语的近义词。

坚强——________     装点——________

【2】写出下面词语的反义词。

微小——________     寒冬——________

【3】联系文中句子，解释下面词语的意思。

生气勃勃：____________________

默默无闻：____________________

【4】根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（  ）

A．按事情的发展顺序。

B．按方位变化顺序。

C．按时间顺序。

D．按事件顺序。

【5】用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。

【6】概括二、三两段的段落大意。

_________________________________________________

【7】给本文选择一个恰当的中心思想（  ）

A．本文赞扬了小草顽强的生命力。

B．本文赞扬了小草无私奉献的精神。

C．本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。

D．本文表达了作者喜爱小草的感情。

【8】用下面的词语造句。

无论……都……：________________________________

不怕……不怕……不怕……：______________________________________

17、课内阅读。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好“周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要（推却 推脱）”诸葛亮说：“都督（嘱托 委托），当然照办，不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事，”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚，”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席（招待 招呼）他，诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】用“√”标出括号内正确的词语。

【2】周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？

_______________________

【3】文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜高兴是因为：

_______________________

【4】请想一想，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？

_______________________

18、阅读理解。

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，，叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回．．．．．．纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，"欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲"。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩--这就是野菊花！

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈．．．．．．

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原"上下求索"的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙，星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心……

【1】①②③段是从哪些角度描绘野菊花的？请概括回答。

________________________

【2】从全文看，野菊花的野性主要表现在哪些方面？

___________________

【3】④⑤两段运用了衬托的写法，请具体分析并说明其作用。

_________________________

【4】⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出-个你最喜爱的句子，分析其表达效果。

___________________________

【5】读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

_________________________

19、将这篇古文读得正确、流利，并结合课后的注释了解文章大意。

20、句子乐园。

1.侦察员老王被敌人抓住了。

改成把字句：_______________________________________________________________

2.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

改成陈述句：___________________________________________________________________  

3.瑞恩说：“我一定要为他们挖一口井。”  

改成转述句：__________________________________________________________

21、改为陈述句。

你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？

_____________________________________________________

_____________________________________________________

22、按要求写句子。

1.每天大黑骡子背上都堆得像小山似的。   (仿写句子)

2.面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。(改为反问句)

3.黄晓文正在奔跑。(扩句)

23、作文。

题目：我想对 说

要求：1．将题目补充完整，横线上可以填“爸爸”“妈妈”“老师”……

2．通过写一件事或一种现象，将你想说的话写出来。

3．注意将事情或现象作为重点来叙述，叙述过程要完整，语句要通顺，标点要正确，400字左右。