福建宁德2025届五年级语文上册二月考试题

1、下列选项中，关于动物的家搭配不正确的一项是（　　）

A．鸟窝

B．牛洞

C．猪圈

D．虎穴

2、读一读，下列加点字的读音完全正确的一组是（   ）

A.系鞋带（jì）   家雀（què）   投降（xiáng）   荧屏（píng）

B.轰隆隆（lóng）   惩罚（chéng）   拯救（chéng）   归还（huán）

C.纠缠（chán）   宁肯（nìng）   挣扎（zhēng）   敷药（fū）

D.丞相（xiàng）   角色（jiǎo）   露水（lù）   妩媚（wǔ）

3、下面词语的意思相反的一组是（ ）

A．震耳欲聋 响彻云霄

B．鸦雀无声 人声鼎沸

C．腾云驾雾 呼风唤雨

4、下面加点字注音完全正确的一项是（       ）

A．奢侈（chǐ）        服侍（sì）            占卜（bǔ）               着陆（zhuó）

B．疙瘩（da）          鸡冠花（guān）     狂吠（fèi）             可恶（è）

C．屏息（bǐng）       挣扎（zhá）          效率（lǜ）               栖息（qī）

D．曝晒（bào）        徜徉（yáng）        朴素（sù）               应和（hè）

5、下列加点部分使用不恰当的一项是（   ）

A．貌似强大的敌人其实是纸老虎，我们一定能战胜它。

B．不管面对多么惊心动魄的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。

C．古人云：“天行健，君子以自强不息。”所以，我们要珍惜时间。

D．读书贵在坚持，正如古人所说：“一日读书一日功，一旦不读十日空。”

6、下列句子没有语病的一项是（       ）

A．阿妈喜爱牵着我，在洒满月光的小路上走着。

B．我仿佛好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

C．庄稼年年都获得好收成，得到灌溉。

D．即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

7、选择读音，在下面画上“ ”。

血脉(xuě xuè)   凿就(záo zháo) 猜谜(chāi cāi)

村庄(cūn chūn)   刚劲(jìn jìng)   传说(zhuàn chuán)

8、按要求填空。

1.“及”字共有(   )笔，读音(   )。

2.“舟”字第五笔是(   )，一共有(   )笔，它是(   )字。

3.“闻”字读音是(   )，部首是(   )，组词(   )。

9、阅读短文。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，

妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

……

【1】给带点的字注音。

妈妈给我扇_______着扇_______子。

【2】填空：

妈妈的爱是_____，是_____，是____。

【3】写出下列词语的近义词。

清凉 -_______   着急 -_____  责备 -____

【4】根据文章内容，用"因为……所以……"写句子。至少写两个。

_______________________

【5】写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节，舒发你对妈妈的爱吗？

_________

_________

_________

_________

10、生活中的大语文。

圆明园是清代著名的皇家园林之一。圆明三园占地350公顷，有一百五十余景。圆明园最初是康熙皇帝赐给皇四子胤禛（即后来的雍正皇帝）的花园。在康熙四十六年（公元1707年）时，圆明园已初具规模。同年十一月，康熙皇帝曾亲临圆明园游赏。雍正皇帝于1723年即位后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。乾隆皇帝在位60年，对圆明园岁岁营构、日日修华，浚（jùn）水移石，费银千万。他除了对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了长春园，在东南邻并入了绮春园。至乾隆三十五年（1770年），圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光朝时，国事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避暑与木兰狩猎，仍不放弃对圆明三园的改建和装饰。

【1】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）圆明园的改建和装饰工作在清朝后期因财力不足而停止。 _____

（2）雍正皇帝拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿和勤政殿以及内阁、六部、军机处、诸值房，御以“避喧听政”。 _____

【2】从哪里可以看出乾隆皇帝对圆明园修建的重视？请用“ ”画出来。

11、阅读短文《蚁工》，完成题目，将答案填写在相应的位置上。

蚁工

①我收拾地板上的鱼骨时，见一群黑压压的东西从角落冒出来，往客厅中央聚集。它们怕被其他人发现，选择周旋，翻山越岭地爬过桌角，然后停下来。我看得出神，它们正在商量战术，包围成圆，圆中间有好多根鱼骨。

②它们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作。一部分蚁工搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴；一部分驮起比自己重量大几十倍的鱼骨。我手拿放大镜才看清它们扛鱼骨的过程。它们绕了很多弯，似乎想甩掉我这个大麻烦，毕竟大工程里的工人都不希望陌生人知道秘密基地。

③蚁工们朝门口的方向爬，最前面的几只先到达。可光滑的大理石门槛有十多厘米高，运送最大的鱼骨时受到阻碍，蚁工们连同大鱼骨都掉了下来。

④这时，小点儿的鱼骨都被运送出去了，我以为它们要放弃最大的鱼骨，结果不然。负责大鱼骨的蚁工们停在原地，而运小鱼骨的蚁工们都折返回来。它们想到了新策略！一半蚁工在门槛下方，一半蚁工在门槛上方，下面的逐个拉住上面的脚，搭成长桥托起鱼骨，上方的蚁工们奋力向上拉。

⑤长桥虽左右晃动，但终没有散落，大鱼骨慢慢被抬了上来，一头儿担在门槛上，重力落到了门槛上方的蚁工身上。门槛下方的蚁工见势赶紧爬上去，边齐心合力往上拉，边往门槛的另一面退。终于，大鱼骨翻过了门槛！

⑥蚂蚁的手足和我们的头发丝一样细，体重轻到可以忽略不计，但为什么我还能从这如此渺小的生物身上感受到巨大的力量呢？

【1】联系上下文，第①自然段中加点词“周旋”的意思是（     ）

A．与敌人进行较量。

B．交际应付，打交道。

C．回旋，绕路走。

【2】细读短文，用简洁的语言概括蚁工们搬运鱼骨的过程。

小明想把这个故事复述给同学听，其中第 （填序号）部分是故事的主要内容，可以复述得详细一些。

【3】学贵有疑，第⑥自然段旁泡泡内的问题属于下列哪一类问题呢？（     ）请你解答这个问题：__________

A．针对文章内容提出的问题。

B．从课文中获得的启示提出的问题。

C．针对文章写法提出的问题。

D．联系生活经验提出的问题。

【4】联系生活，对短文最后一段话理解不正确的是（       ）

A．蚂蚁很渺小，不可能有巨大的力量。

B．蚂蚁虽渺小，但能搬起重数倍的物体。

C．我被蚂蚁团结合作的精神深深感动。

D．我被蚂蚁身上巨大的力量所震惊。

12、阅读《人类的老师》，回答问题。

人类的老师

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到（启事 启示）_____，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（发明 发现）_____了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种（优良 优秀）_____性能的新式飞机。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模（mó mú）_____仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄（bó báo）_____的鸡蛋壳(ké qiào)_____怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

【1】划去括号内不正确的读音或词语。

【2】请你提出一个有价值的问题。

__________

【3】短文第二自然段“其实，自然界可以充当人类‘老师’的生物何止蝙蝠一种？”这句话在文中是一反问句，起着承上启下的作用，意思是说（ ）

A．自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。

B．自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。

C．自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。

【4】文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？

__________

【5】文中点题的一句话是：________

【6】发挥想像，自然界可以充当人类老师的生物还有哪些，可以造出什么？

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13、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1、这段话按▁▁▁▁▁▁的顺序，从▁▁▁和▁▁▁两方面来描写大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。

2、本段中画“ ”的句子运用了▁▁▁的修辞手法。请运用这种修辞写句子：

3、语段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。

4、语段中哪些词语和句子描写了大潮的声音？请写下来。

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14、非连续性文本阅读。

“秦淮画舫水上游览”公告牌

【1】请根据材料内容判断下列说法的对错。

（1）小方身高140cm，想要购买一张晚间船票，需40元。（____）

（2）小沙13：30购买了一张船票，她没有时间免费参观李香君故居。（_____）

（3）乘坐秦淮画舫，从泮池码头出发，途经白鹭洲公园、七彩水街、东水关、中华门，最后回到泮池码头。（______）

【2】小东（身高160cm）带着弟弟（身高130cm）定于星期六下午17：00到达夫子庙泮池码头，根据材料，他们如何购票更为合理？想一想，写一写。

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15、按要求完成句子练习。

1．我的哥哥在寒冷的冬天跑步。（缩句）

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2．小明激动地对我说：“那次是我不好，不该弄坏你的玩具。”（改为转述句。）

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3．例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）

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16、修改下面一段话。

在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表

17、下列文字加横线的地方都有语病，请修改。

“管住自己”是①极为十分重要的。②有了它，你绝对会成功；没有它，你也许不会成功。连自己都管不住的人，③将会有所作为。“管住自己”④不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。让我们“管住自己”，做一个有所作为的人吧！

1．①句应该删去_______________或______________。

2．②句应把____________改为___________，把__________改为____________。

3．③句改为：_______________________

4．④句前后两个分句内容应_____________________。

18、修改病句。

① 风强烈地摇撼着路旁的白桦树。

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② 清晨，我看见了花儿张开笑脸和孩子们悦耳的歌声。

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19、快乐习作。

请以《我的 》为题写一个你的家庭成员。

要求：写清楚人物的外貌、性格等特点，事件生动具体，语句通顺，书写工整，有一定的叙述顺序，题目自拟。400字左右。