1、下列成语的书写中,正确的一项是( )
A.不动生色
B.左故右盼
C.暮色降临
D.奋奋不平
2、对下列句子中的描写方法判断不恰当的一项是( )
A.他咬紧了嘴唇,郑重地举起右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。(动作、神态描写)
B.大海上夜色正浓,烟雾弥漫。(环境描写)
C.我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”(语言描写)
D.我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。(动作描写)
3、阅读“水仙”观察日记,并为日记选择一幅最合适的插图( )
2020年1月2日 今天妈妈在花卉市场买了几颗水仙花。我仔细瞅瞅,它一点也不好看,它的球茎像一头头大蒜,叶子像是一把把的韭菜,还没有一点香味,真不知道妈妈为什么会买回家。我一点也不喜欢它。 |
A.
B.
C.
D.
4、下面哪组字词的注音出错了( )
A.扩/胳膊[kuò/gē bo]
B.侍/范围[shì/fàn wéi]
C.乳/怒吼[rǔ/nù hǒu]
D.剖/看家[pao/kàn jiā]
5、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.我们都很喜欢李老师,因为他很幽默。
B.这白鹅,是一位即将就要远行的朋友送给我的。
C.春天的内蒙古大草原一碧千里,真是个旅行的好季节。
D.稻子熟透了,田野里像铺上了绿色的地毯。
6、骚人阁笔费评章 ( )
A.放东西的架子 B.同“搁”,放下
7、下列成语中,哪一项表达的意思与其它三项完全不同( )
A.银鼓喧天
B.人声鼎沸
C.悄无声息
D.响彻云霄
8、根据课本内容填空。
1.每个人都各有其长处和短处,正所谓“______________,____________”。“________________,____________”说的是开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。鲁迅说:“诚信是为人之本。”中国有句俗语“__________,___________”说的也是这个意思。(填八字成语)
2.语文课本中蕴含着各种各样的美!我从“可怜九月初三夜,____________”“____________________,远近高低各不同”的诗句中感受到了大自然的美;从《________》《_________》《________》等神话故事中
感受到了情节的美;从____________________、_______________、_______________的身上感受到了人性的美。
9、课内阅读
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,
万里长征人未还。
但使龙城飞将在,
不教胡马度阴山。
【1】“教”在诗中的读音是__________,它的意思是__________。“飞将”指的是______________。
【2】“万里长征人未还”中的“人”指的是_________________。“未还”的原因有两种:一是________________,二是____________________。
【3】“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”表达了诗人怎样的情感?
__________________________________
10、课内阅读。
有一个豆荚,里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的,豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长,豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖,又舒适;白天明亮,夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大,它们想,我们得做点儿事情啊。
“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”
许多天过去了。豆荚变黄了,这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦!”它们说。
忽然,它们觉得豆荚震动了一下。豆荚被摘下,跟许多别的丰满的豆荚在一起,溜到一个口袋里去了。
“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。
“我倒想要知道,我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说,“是的,事情马上就要揭晓了。”
啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了
“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一-粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”于是,它也飞走了。
“我们到了哪儿,,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落到地上,打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!”
“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样!”这粒豆说。
【1】从语段中找出下列词语的反义词。
寒冷——______ 柔软——______ 黑暗——______
【2】读一读,说一说这几粒豆都要到哪里去:
第一粒豌豆:___________________。
第二粒豌豆:___________________。
第三、四粒豌豆:____________。
第五粒豌豆:___________________。
【3】文中五粒豌豆的命运各不相同,如果是你的话,你愿意做哪粒豌豆?为什么?
____________________________
11、课外阅读。
田螺姑娘
一个阳光明媚的早晨,原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中(游戏 嬉戏),他们把打捞上来的田螺放在草丛中,又追逐一群游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐,它努力地朝岸边的方向挪去,太遥远了,正午的阳光(灸烤 烧烤)着大地,一阵阵的(灼热 火热)令它昏死过去……一双大手托起了它,在(宽厚 宽大)的掌心中睁开(微弱 虚弱)的眼睛,他正(怜爱 怜悯)地(注视 凝视)着它,(缓缓 徐徐)放入水中,然后离去。
这是个锄归的路人。
获得生命的小田螺心怀感激,但它只是一只田螺而已,它不懂得表达但懂得铭记。因那一刻深情的凝视,从此,它不再是一只简单的田螺,它听见了自己的心,那里有一个深刻的愿望。
于是,历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前,它祈求,愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分,尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答应了。
水中的岁月并不安宁,大雨冲刷,干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的生命,静待日月,静待真情。
盈盈一水间,脉脉不得语。
缤纷的花朵点亮了原野,依旧是一个无比(酷热 炎热)的午后,他踏着阳光树影而来,掬一捧清冽的溪水送入口中,他终于看见水里的田螺。他把它带回去,放在水缸里。
所有的(等待 期待),春暖花开。
当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶,她羞涩地倾诉着自己的爱恋,眼里闪着幸福的泪花。这对于田螺姑娘来说太不容易了,一万年方修得人形,再有一万年才修得七情六欲,终于可以站在所爱的人面前,流下第一滴眼泪。
这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话,是幻想的花朵,它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。其实,每个人都有自己最初的等待,在花开花落时,我们的一生便因等待而美好。
如果,那是一份纤尘不染的真情。
【1】在( )中选择恰当的词语。
【2】文中“羞涩”是表示____的词,请你再写2个意思相近的词:_____、_____。
【3】文中“倾诉”用一个字解释是________,再写出5个和“倾诉”意思相近的词:
________、________、________、________、________。
【4】联系上下文,读懂句子,回答问题。
①“它听见了自己的心”是指______,“那里有一个深刻的愿望”是指______。
②“玫瑰色的神话”是指______,“幻想的花朵”是指_____。
【5】这是一个美丽动人的神话故事,人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动,请你对他们分别说一句祝福的话。
对田螺姑娘说:________。 对锄归的路人说:________。
12、阅读课文填空
针头向皮肤刺去,一阵( )的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。此时此刻,跑到( )的地方才比较安全。但是,李博士仍沉着________地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间_________隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
(1)给加点字注音,按原文填空。
(2)照样子写词语。
涓涓流出 _________________ __________________
静静地_________________ __________________
(3)从画横线的句子中,可以体会到台湾青年__________________的美好品质和李博士____________________________________的高尚医德。
(4)我会用下面的关联词写一句话。
如果……就……
_______________________________________________________________________________
13、阅读理解。
为中华之崛起而读书(节选)
①周恩来出生于1898年。十二岁那年,他离开家乡江苏淮安,随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候,伯父告诉他,奉天有些地方被外国人占据了,不要随便去玩,有事也要绕着走,免得惹出麻烦没有地方说理。
②少年周恩来疑惑不解,问道:“被外国人占据?为什么呢?”
③“中华不振哪!”伯父叹了口气,没有再说什么。
④十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话,但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
⑤一个星期天,周恩来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
⑥周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
⑦此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
【1】关注主要人物和事件,用一两句话写写选文的主要内容。
____________________
【2】联系上下文,完成下列练习。
①文中,少年周恩来对_________________感到疑惑不解。
②第⑥自然段中的“肇事”在文中是指___________________。
【3】第⑥自然段画横线的句子通过动作描写,表现了围观的中国人_____________的心情。
【4】下列关于“中华不振”的理解,不正确的一项是
A.当时的中国很落后,很多地方都被外国人占据了,这些地方不能随便去。
B.当时的中国很落后,十二岁的周恩来只能离开家乡淮安,随伯父来到东北。
C.当时的中国很落后,面对外国人的欺负,我们只能忍气吞声,不敢拿他们怎么样。
14、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来,逐渐________,________,________。再近些,只见________,形成一堵________________的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马______________,______ 地飞奔而来;那声音如同____ ___,好像大地都被震得颤动起来。
【1】按原文填空。
【2】用“ ”画出文中的比喻句,并说说把什么比作了什么。
【3】作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的?
__________________________________
15、我能按要求写句子。
1.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写句子)
___________________________
2.但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?(换一种说法,意思不变)
____________________________
3.小兔子龇牙咧嘴地做了一个痛苦的表情。(缩句)
_____________________________
4.沂南的春天是个美丽的地方。(修改病句)
____________________________
16、修改句子。
(1)今天大概肯定不会下雨。
_________________________
(2)国家足球队胜利了,顿时赛场上响起了激烈的掌声。
__________________
(3)我们的歌声。
______________
(4)因为科学技术发达了,可是很多人都掌握了电脑技术。
_________________
17、修改病句。
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
_____________________________________________
18、我当小医生。
1.我们要勇于克服自己的缺点。
______________
2.这篇课文的内容和插图很美丽。
______________
3.给逃难的人一碗饭吃,每个善良的人大部分都会这么做。
______________
4.中彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻。
______________
19、习作芳草地。(25分)
在学校里,我们每个同学都在一个共同的集体中共同学习、共同进步,与同学之间每天都会有一些小小的事情发生,请选择这样的小事写一篇题为”同学之间”的作文,说说你和同学或同学之间的关系。要求条理清晰,言之有物,尽量不写错别字,字数不少于450字。
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