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江苏盐城2025届三年级语文下册三月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、名句默写。

    (1)五岭逶迤腾细浪,____________________,大渡桥横铁索寒。(毛泽东《七律·长征》)

    (2)_____________,白雨跳珠乱入船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

    (3)_____________,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

    (4)_____________,死而后已。——诸葛亮

    (5)捐躯赴国难,_____________。——曹植

    (6)___________ ,当以死守,_____________。——李纲

  • 2、在下列句中填入表示“看”的词语。

    (1)战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地_____着。

    (2)这是宇航员遨游太空_____地球时发出的感叹。

    (3)照片上的老人默默地_____着周围盘旋翻飞的海鸥们。

    (4)海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来_____遗容的亲属。

  • 3、根据课文内容填空。

    1.《北京的色彩》一文,作者先用“__________________”五个字写总体感觉,然后从____________________________________________两个方面展现了北京自然风光和人文景观的______________。

    2.《我的百草园》一文描绘了_______________的景物和_____________的情趣,处处表现出儿童_____________、____________的心理和对____________________。文中写雪地捕鸟的部分中,作者运用一系列的动词清晰地写出了_____________________________,表现了儿童的性格和对捕鸟的____________。

    3.山重水复疑无路,_________________________。这两句诗中都包含成语。我还能写出包含成语的诗句:_______________________,__________________________。

  • 4、我会填

    (1)人非生而知之者,_________________?《师说》

    (2)种树者必培其根,__________________。《传心录》

    (3)____________,殿前拾得露华新。《天竺寺八月十五日夜桂子》

    (4)爆竹声中一岁除, _________________。《元日》

    (5)一鼓作气,____________________________________。《左传》

    (6)在《锄禾》、《石灰吟》、《望庐山瀑布》这三首诗中,表达自己不怕牺牲、坚守高洁的情操的诗句是_____________。描写劳动果实的来之不易,表达了作者热爱劳动人民及珍惜劳动成果的情感的是___________。运用夸张手法描写的诗句是____________ 

    (7)毛泽东同志在《为人民服务》一文中,引用____________的话阐明了生死观,具体内容是:_________________________________

  • 5、看拼音,写字词。

    A.马tí( )声响起,小女孩知道是爸爸带着奶dòu fu( )回来了。

    B.他在报lán( )旁看xuān( )传页。

    C.在动物园里没有看到斑马,他很jǔ( )丧。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、延伸阅读。

    清明夜

    [唐]白居易

    好风胧月清明夜,碧砌①红轩刺史家。

    独绕回廊②行复歇,遥听弦管暗看花③。

    【注释】①砌:台阶。②回廊:回旋的走廊。③看花:赏花。

    【1】解释下列词语。

    ①胧月:____________________

    ②独:_________________

    【2】六(1)班同学就这首诗在学习群里展开了讨论,请你指出错误的说法,并说明依据。

    我觉得第_____位同学的说法是错误的,我判断的依据是:_____________

    【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?

    ___________________

  • 7、读一读

    天净沙·秋

    白朴

    孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。

    【1】下列诗词中与本曲描述的季节相同的一项是(       

    A.知否,知否?应是绿肥红瘦。

    B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

    C.小桥流水人家,古道西风瘦马。

    D.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

    【2】在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是(       

    A.孤村落日残霞

    B.轻烟老树寒鸦

    C.一点飞鸿影下

    D.白草红叶黄花

  • 8、阅读理解。

    七律·长征

    毛泽东

    红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

    金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。

    【1】将诗句补充完整。

    【2】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

    (1)“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )

    (2)“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )

    (3)“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )

    (4)读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )

    【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?

    ___________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、根据短文,做完习题。

    正当他  zhuān xīn zhì zhì编写《史记》 的时候,一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来,司马迁因为替一位将军biàn hù ,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想 人总是要死的  有的重于泰山  有的轻于鸿毛  我如果就这样死了  不是比鸿毛还轻吗 我一定要活下去  我一定要写完这部史书 想到这里  他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

    (1)读文中的拼音,把词语写出来。

    (2)给这段话空白处加标点。

    (3)你从两个一定中体会到读了这段话:  

    (4)司马迁的是:

    的是:

    (5)围绕这段话提一个有价值的问题?

     

    (6)读了这段话你想到了哪些成语?请写三个。

     

     

  • 10、课外阅读

    中国结(节选)

    中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。它或象征着幸福,或呼唤着友谊,或赞美着生命,或标志着喜庆……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

    中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的”。这个就是自己的祖国,自己的乡土。因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。

    中国结,不但中国人喜欢,外国人也喜欢。许多来华的外国人,离开时总不忘买几个中国结,准备送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。

    1中国结是      创造的杰作,              巧妙编结而成。它的象征意义非常丰富,同时代表着                      

    2画线句中的绳子包含了         ,它的指的是              。这句话的含义是            

    3我们中国人喜欢中国结,那么外国人为什么也喜欢它呢?

    ______________________

  • 11、课外阅读

    观舞记(节选)

    笛子吹起,小鼓敲起,歌声唱起,卡拉玛开始舞蹈了。

    她用她的长眉,妙目,手指,腰肢,用她髻上的花朵,腰间的褶裙,用她细碎的舞步,繁响的铃声,轻云般慢移,旋风般疾转,舞蹈出诗句里的离合悲欢。

    我们虽然不晓得故事的内容,但是我们的情感,却随着她的动作,起了共鸣!我们看她忽而双眉颦蹙,表现出无限的(   );忽而笑颊粲然,表现出无边的(   );忽而侧身垂睫,表现出低回婉转的(   );忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的(   );忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥帖的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!

    一段一段的舞蹈表演过(小妹妹拉达,有时单独舞蹈,有时和姐姐配合,她是一只雏凤!形容尚小而功夫已深,将来的成就也是不可限量的),我们发现她们不但是表现神和人,就是草木禽兽:如莲花的花开瓣颤,小鹿的疾走惊跃,孔雀的高视阔步,都能形容尽致,尽态极妍!最精彩的是蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!我实在描写不出,只能借白居易的两句诗珠缨炫转星宿摇,花鬘(mán)斗薮(sǒu)龙蛇动来概括了。

    1把下面的词语填入文中的括号中。

    盛怒   喜乐   哀愁   娇羞

    23自然段作者主要是通过对卡拉玛舞蹈时的__________描写来展示其绝美的舞姿。其中画  的句子运用了_____的修辞手法,形象生动地表现了卡拉玛精妙的舞蹈,渲染出卡拉玛舞姿的表现力和感染力。

    3作者引用白居易的两句诗珠缨炫转星宿摇,花鬘斗薮龙蛇动”,目的_____________________

    4“~~~”画出文中最能表现舞者舞蹈时最高境界的语句。

    5下列是对短文的理解,在正确的说法后面“√”

    ①作者主要运用比喻、排比等修辞手法,尽可能地把视觉形象转化为语言形象,将难以表现的舞台艺术描绘得形象生动。(

    ②卡拉玛姐妹以身体、神态、服饰来表现舞蹈。(

    ③卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了优美的诗歌故事,让人跨越隔阂,心灵相通。(

  • 12、阅读下面课外语段《脚比路长》,完成练习。

    脚比路长

    ①古老的阿拉比国位于大漠深处,多年的风沙侵蚀,使城堡变得破烂不堪,国王对四个王子说,他打算将国都迁往A 的卡伦。

    ②卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地沼泽,还要涉过很多江河,但究竟有多远没有人知道。

    ③于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

    ④大儿子乘车走了七天,翻过了三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

    ⑤二王子策马穿过一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

    ⑥三王子漂过了两条大河,却被一片辽远的大漠吓退返回。

    ⑦一个月后,三个王子B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。

    ⑧又过了五天,小王子C 地回来了, 报告父亲——到卡伦只需十八天的路程。

    ⑨国王满意地笑了:“孩子,你说的很对,其实我早就去过卡伦。”

    ⑩几个王子不解地望着国王:“那为什么还要派我们去探路?”

    国王一脸郑重道:“那是因为, 。”

    是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

    【1】将下列四个成语分别放在文中A、B、C、D四处的横线上。

    风尘仆仆        陆陆续续          美丽富饶        一往无前

    【2】联系上下文,填入文中横线上的内容恰当的一项是(       

    A.我想试试你们的勇气。

    B.我想告诉你们四个字——脚比路长。

    C.你们都需要历练,不要整日待在王宫里无所事事。

    D.你们都需要有勇气走出去看看外面的风景。

    【3】通过阅读全文,我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________________________,“路”指的是__________________

    【4】“又过了五天……只需十八天的路程。”小王子在行程中经历了那些困难?试着写出他当时的心理活动?

    ______________________________

    【5】国王的话让我们明白了什么?____________________________________________________________________

  • 13、阅读。

    七根火柴

    王愿坚

    卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”

    那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”

    卢进勇手停在半空,一时不知怎么好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”

    那同志闭着眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”

    卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。这一刹那间,他觉得同志的胸口和衣服一样冰冷了。在那人腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。

    那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

    “同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“—,二,三,四……”

    一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

    “是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

    就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

    “记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”

    话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

    这以后的路,卢进勇走得特别快。天黑的时候,他追上了后卫部队。在无边的暗夜里,一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们,围着这熊熊的野火谈笑着,湿透的衣服上冒着一层雾气,洋瓷碗里的野菜“咝——咝”地响着…… 卢进勇悄悄走到后卫连指导员的身边。映着那闪闪跳动的火光,他用颤抖的手指打开了那个党证,把其余六根火柴一根根递到指导员的手里,同时,又以一种异样的声调在数着:

    “一,二,三,四……”

    【1】推动这篇小说情节发展的线索是哪一项(        

    A.路标

    B.草地

    C.一本党证   D七根火柴

    【2】无名战士牺牲时,作者写卢勇进“眼睛模糊了”,“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清晰”,应该怎么理解?选出正确的一项(     

    A.这是夸张的写法,目的突出无名战士的“那只手”,给读者留下深刻的印象。

    B.因为卢勇进为牺牲的战友流泪,所以远处的景物“模糊”,只能“清晰”看见近处的手.

    C.这样写,能给人强烈的感受,其教育人的作用,突出无名战士那只手。

    D.“模糊”是些失去了战友的悲痛;“清晰”是写对烈士精神的敬仰。

    【3】文章中的无名战士具有怎样的精神(   

    A.用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。

    B.一心想着部队,对革命事业无比忠诚、大公无私的崇高精神。

    C.爱护集体财务,严肃认真的精神。

    D.至死不渝的完成国家交给的任务的可贵精神。

    【4】“齿缝中挤出了几个字”中的“挤”字用得巧妙,请说说你的看法。

    ___________________

    【5】文章多处描写无名战士的眼神,请认真品读短文,用横线画出其中两处描写无名战士眼神的句子,并分析其作用。

    【6】文中叙述的是中国红军二万五千里长征途中无名战士的感人事迹,谈谈你的感受?

    ____________________

  • 14、阅读。

    表哥驾到

    秦文君

    我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就得改变来这儿做客的计划。(①开头设置悬念,迫使读者寻根究底。)

    可惜,艳阳高照。

    妈妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉,一边隔一分钟催我一句:“快洗澡,快理发,快换衣服。”仿佛我也是一道要隆重推出的大莱。(甲)

    我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服,我就变得不像我,像个乖乖兔。妈妈却为此满意地说:“这样,跟你表哥站在一起,反差能小一点。”

    她每次在夸奖表哥时,总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法!虽然我没见过表哥,可早从妈妈那儿知道他是这个世界上少有的人。他只比我大一个月,可优点大大小小合起来至少有一百条。什么孝顺、整洁、聪明,会弹钢琴,参加过模型小组,电脑打字快如飞,写的作文得过奖等等,包括吃饭很文雅,呷汤没声音……总之,妈妈出差去过表哥家,回来后就细说表哥的优点,如数家珍。

    与那样的表哥见面,让人提心吊胆。

    下午五点,表哥一行驾到。

    表哥果然相貌堂堂,他一见面就向我问好:“Good afternoon。”

    妈妈欣喜地推推我:“用英文回答呀,听见表哥的话了吗?他英语很标准!”

    其实在班里我也是个英语尖子,甩几句不成问题,可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办,所以我果断地对妈妈说:“又不是参加英语比赛!”然后对表哥说:“你好!”

    表哥的妈妈,我的大姨拍拍我的肩。

    妈妈恨铁不成钢地白了我一眼,(②细节描写,表现妈妈对“我”用中文跟表哥对话心怀不满)真扫兴。我回小房间做飞机模型去了,心里想着,有这样高档次的表哥,真让人觉得自己矮一截。

    一会儿,表哥推门进来,我怕他对我做的飞机模型不屑一顾。不料,他倒和蔼可亲,点着那小东西说:“太棒了!”我看他不像是讽刺我,就送了他一个。原本想让他帮我提些改进意见,不料,他很抬举我,拿着它去对大姨说:“表弟送我的!”

    人家姿态那么高,放下架子称赞我,我还能不对人家好?不一会儿我俩就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场,在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的,不过他平易近人,微笑着答应下来

    大姨饶有兴致地来当观众。

    我弹跳好,投篮动作又帅又准,只是太热了,只能脱了体面的上装。妈妈进来找东西,立刻骂我是猴子投胎,天生的粗鲁,再看看表哥,人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差,动作笨拙可爱得像毛毛熊,可人家跳一下就捋平衣服,理顺头发,学生精英的仪态一点不变。

    你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机?人家表哥,有那么多优秀品质,体育差点是小事一桩。况且,他还挺谦虚,老说:“表弟,你很全面。”

    大姨为我数着投进多少回。

    我在家,还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语,仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样,今晚表哥一行就无法回旅馆,得住在我家。

    天,万里无云,一如既往。

    到了吃晚饭时,表哥和我已是勾肩搭背,亲如一人。

    能和那种伟大的表哥成为密友,也许我也有点不凡,是“挺全面”。

    只是吃饭时,妈妈的一句话又让我瘪头瘪脑。

    饭桌上,妈妈不停地给大家搛菜。她给表哥的碗里央了三块排骨、两个鸡腿,堆得像丰收的小山(③夸张兼比喻,形象再现表哥饭碗里的好菜多。)她也给大姨夹,然后夹了两块排骨给我。

    “谢谢!”表哥彬彬有礼,一边不负众望,吃得文静而又迅速。

    “多有教养!”妈妈由衷地说。

    我瞄了下饭桌,发觉排骨盘子里空了,妈妈一块也没有。我有点生气地说:“我吃一块排骨够了,另一块你自己吃得了!”

    妈妈不高兴了:“看这孩子,多不知好歹!”

    大姨说:“这孩子懂事,知道心疼人!那是真孝顺!”

    妈妈则推让说:“别安慰我了,他的气我受多了,也习惯了。古怪呀,这孩子。”我觉得吃饭没胃口,连汤也咽不下,看见表哥端坐在那儿,很正规地进餐,我确实觉得自己是个小傻子

    天突然暗得出奇,还闪电打雷。我敢对天发誓,这次可不是我念咒语呼来的。(乙)我有点像掉了魂,坐在窗前托着腮,活像个小书呆子。

    其实什么也没想,脑子让什么东西塞住了,谁能帮我校正一下?

    唉,表哥驾到,一切都复杂了。

    突然,我听妈妈叫我,我走了过去

    妈妈在洗碗,水龙头冲得哗哗响,她不看我,看着水盆,问:“刚才你不吃排骨,真是为了省给我吃?”

    我抽抽鼻子:“我还有事。”

    我也没朝她看,转身走了。

    路过客厅,听见大姨正和表哥在里面说话,而且,是一句让人心跳的话:“你表弟,够你学一阵的!”

    别是把我当反面教材吧!我得证实一下。

    “你别看他不会弹琴,没学过电脑,那些一学就会的!你看人家那灵活样,诚实,孝顺,做的模型多漂亮,你做的那叫什么?还有,明天起,你得跟他那样练弹跳……”大姨说得头头是道。

    “唉,天天听你说表弟的好话!”表哥好没劲地说,“说得我都没信心了!”

    我一拍脑袋,这回真像孙猴子那样一蹦老高。而且,我想立即冲进去与表哥握握手,告诉他:“我俩真是一对难兄难弟!彼此彼此,相见恨晚。”

    可不知怎的,我只叫道:“表哥驾到——”就涌起一种男儿掉泪的悲怆。

    【1】表哥驾到后,文中多次将“我”与表哥进行了对比,请联系课文内容,把表格填写完整。

    A.“可惜,艳阳高照。”这句话通过环境描写,写出“我”对表哥能来“我”家感到很高兴。

    B.“我”两次想学会呼风唤雨的咒语,都是为了留表哥住在家里。

    C.妈妈在洗碗时“不看我,看着水盆”,是一处细致的描写,联系前文妈妈对“我”的数落,可以看出妈妈对“我”很讨厌

    D.“我觉得吃饭没胃口,连汤也咽不下……我确实觉得自己是个小傻子。”这句话写出了“我”因为妈妈的数落而感到生气、委屈、失落,不明白为什么妈妈不理解自己。

    【3】批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中(①②③)处的批注,在原文甲、乙两处中,任选一处加上批注。

    我选(_____)处,批注:_________________

    【4】课文最后一段,为什么“我只叫道:表哥驾到——”就“涌起一种男儿掉泪的悲怆”?请联系文章内容谈谈你的理解。

    _______________________

    【5】请你联系实际,写一写你想对文中的两位妈妈说的话。

    _______________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、缩写与扩充句子。

    1.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩写句子)

    2.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。(缩写句子)

    3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写句子)

    4.天空中挂着明月。(扩写句子)

    5.《蒙娜丽莎》是肖像画。(扩写句子)

    6.学校开展了活动。(扩句,至少扩充两处)

    7.月光照在姑娘的脸上。(扩句,至少扩充两处)

     

  • 16、仿照例句改写句子,使句子更生动。

    例句:秋天到了,大豆成熟了。

    秋天到了,大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声。

    下课了,同学们玩起了陀螺,许多陀螺在地面上飞转。

     

     

     

  • 17、句子训练营

    1.一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。(换种说法,意思不变)

    ________________________________________________

    2.有些战士灰心了,撅着嘴巴,说:西瓜嫌我们的岛艰苦,不愿在这里安家。(改为第三人称转述句)

    ________________________________________________

    3.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。(仿写句子)

    ________________________________________________

  • 18、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。(陈述句改为反问句)

    __________________________________________________________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词组成一句话)

    __________________________

    (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

    __________________________

    (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

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    (4)月亮升起来了。(扩句)

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    (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

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  • 20、按要求写句子。、

    (1)我们在纽约大都会博物馆前排着队,队伍很长。(改为比喻句)

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    (2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句,缩到最简)

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    (3)它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

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    (4)姑娘说:我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

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五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、我最好的伙伴

    要求:学习用几件事来写一个人,表现人物的特点。

     

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得分 105
题数 21

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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