广东佛山2025届三年级语文下册二月考试题

1、《盼》课文质疑问难。

1．从课文详写“我”盼穿雨衣的部分任选两处写得生动的句子，说出它们分别用了什么描写手法？

______________________

2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

___________________________

2、把下列诗句补充完整。

____________，同向春风各自愁。

等闲识得东风面，____________。

以上两句都是描写______（季节）的诗，我还能再写两句：__________________，__________________。__________________，__________________。

3、快乐小字典。

“望”字共（ ）画，用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（   ）画。“望”在字典里的解释有：①名望；②意料；③看；④闻、听等。“望而止步”的意思是（ ）（把序号写在括号里）。

4、多音字组词。（16分）

5、把诗句补充完整。

过故人庄

【唐】孟浩然

故人具鸡黍，_________________。

________，______________。

开轩____________，把酒话桑麻。

_____________，还来就________。

6、冬夜读书示子聿

古人学问无遗力，

________________。

________________，

绝知此事要躬行。

【1】把古诗补充完整。

【2】结合古诗，解释下列词语。

(1)示：__________________________

(2)无遗力：______________________

(3)始：_________________________

(4)躬行：_______________________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，我们还学过他的《________》一诗。

【4】用“________”画出表示“知”“行”关系的诗句，并写出诗句的意思。

_____________________________________

【5】你从这首诗中得到了什么启示？

______________________________________

7、阅读《蜀相》这首诗，

蜀相

作者：杜甫 (唐)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　)

A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。

B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。

C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。

D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。

8、阅读这首现代诗，根据所学知识，回答问题。

汨（mì）罗怀古

他从汨罗江的波浪里悄然走来，

几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，

把中华大地染成粽叶式的青绿，

从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

【1】很多古诗句包含着丰富的节日文化内涵。照样子，填空。

（春节 ）——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

（清明节）——_______，_____________。

（_____）——待到重阳日，还来就菊花。

（_____）——__________，_____________。

【2】你能读出这首现代诗中隐含的人物故事和节日习俗吗？

人物故事：__________________

节日习俗：___________________

9、快速阅读课外文章，综合运用各种阅读方法，再完成问题。

________________

①圆形、方形、球形、不规则形，不管是什么形状，小小的纽扣都有自己的一小片天空，在服装中起到了 A 的作用。纽扣，在国外被称为服装的“眼睛”，国内被称为衣服上的“珍珠”。在6000多年的生命历程中， B 着金钱、审美甚至政治等功能，还是诸多故事的发轫（rèn）点。东汉文字学家、经学家许慎所著《说文解字》中这样定义纽扣：“纽：和线绳有关，本义为可解的结。扣：作名词用，绳扣、绳结。”

②距今约5300至5600年，新石器时代的安徽含山凌家滩遗址，出土约1200件文物，其中出现了玉纽扣饰。公元前1000年，我国周代开始采用上衣下裳制，服装礼仪非常严格。文武百官大典时必须穿礼服。反映周朝礼仪的《周礼》和《礼记》中，出现了“纽”字。我国考古发现了西周铜质阴文纽扣。战国时期的云南晋宁石寨山出土文物中，就有用兰、苹果绿、浅灰色的绿松石做成的纽扣。有圆、椭圆、动物头状、不规则形状等。每颗都有一两个小孔。有的篆刻花纹，造型别致。它们艳丽多彩，具有美妙的蜡光光泽。公元前300年，古印度就有了用扇贝制作的纽扣。历史行进到这里，纽扣还只是装饰物，并不具有实际作用。一次偶然的机会，人们发现如果将纽扣塞进衣服的洞里，衣服就被束缚住了。不仅显得干练，而且比较保暖。于是扣眼闪耀地出现在历史舞台上。

③纽扣不仅让我们的生活更加方便，在军事上也大放异彩。

④秦始皇陵兵马俑博物馆中的跪射俑胸口的一字扣，是最早发现的一字扣。在征战过程中，如果使用带子会很麻烦，带子容易松散，需要花费时间打结。但一字扣特别结实，扣好之后很难打开。所以对士兵来讲是最好的选择。旗袍上的一字扣一直沿用至今，完美诠释着中国服装的优雅和精致。

⑤第二次世界大战中的军扣，表面看起来很平常。圆形的黑色扣子，这面靠近边缘处有一个洞，对面边缘处有两个洞，中间有金属扣环。缝制在军服上时，是毫不起眼的黑色扣子，但如果你发现自己迷路了，可以把扣子摘下来，用细线悬挂住金属扣环，轻轻转动，可以分辨南北，这是一枚指南针纽扣。

——选自《世界博览》2020年11月第21期（有删减）

【1】读第①自然段，从下列中选择恰当的同语，填写在相对应的横线上。

画龙点睛 画蛇添足 雕龙画凤 承认 承载 承接

【2】给下面的自然段加上小标题。

第②自然段_________ 第④自然段_________

【3】读文中画横线的语句，作者在这里引用《说文解字》的释义有什么好处？请选择（ ）

A．说明作者读过很多的书，显得作者很有学问。

B．让读者能更清楚地理解纽扣的本意以及在服装上起的作用。

【4】仔细品读，不能作为本篇选文题目的是哪一项？（ ）

A．小物件中的大历史

B．服饰的开与合技术

C．中国服饰的优雅与精致

D．纽扣的传奇故事

【5】读读下面这段话，你认为可以补充在选文的哪个位置？简要说明理由，再完成判断。

当人类开始将兽皮穿在身上时，用什么办法“穿住”衣服便成了一个“技术活儿。”纽扣最先崭露头角，距今约有6000年，后来拉链和魔术贴进入了我们的生活，这其中不乏那些有趣而传奇的故事。

（1）我认为可以补充在文章的________处。（如开头、结尾、第3、4自然段之间……）

（2）简要说说理由：______________

（3）围绕这段话所表达的主要意思，请判断：下面哪三项材料与这段话的内容密切相关？在后面的括号里打“√”。

A．如何优雅地掏钱（ ）

B．让拿破仑惨败的扣子（ ）

C．一位小说家在午餐会上推广拉链样品（ ）

D．魔术贴与牛蒡草的刺果（ ）

E．从钻木取火开始（ ）

F．第一个将兽皮穿在身上的人是谁？（ ）

10、课外周读冲浪。

游黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山这壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花。……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；

黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂。人

在山上好像仙人那样，能腾云驾雾、悠然而去似的；黄山可真险啊，我生平以来还从没有见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失是就会从悬崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉；黄山的云真妙啊，妙在它缥缈，妙在它给人留以想象的余地，引起美感。难怪从黄山回来的人都说“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的极树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”啊。

【1】本文写出了黄山的山有___________、___________、__________的特点。云有___________、___________、__________的特点。

【2】作者在写黄山的山时与___________、___________作比较；在写黄山的云时与__________、___________作比较。这种写法叫___________。这样写的好处：_____________________________

【3】请你根据短文内容判断，下面说法不正确的是(   )

A.这篇短文作者用“总一分总 ”的结构方式为我们描写了黄山的美景。

B.这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。

C.这篇短文运用了联想和想象的方法，突出了黄山的美。

D.这篇短文主要运用了比喻、排比拟人、夸张的修辞手法。

【4】“黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……”照句子的修辞手法发挥想象，写写吧。

满地的鲜花___________________________，有的像_________________________，有的像___________________________，有的像_____________________________。

11、阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（     ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（          ），不用（                  ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（         ）。

【1】根据课文内容，将短文补充完整。

【2】作者在片段中概括了草原的特点是__________________。

【3】简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？

____________________

【4】写出下列词语的近义词。    

惊叹（   ） 柔美（   ） 奇丽（   ）

【5】读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到____________________。

12、   鲁迅生活片段

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国(   )。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。

【1】文中括号内应填入最恰当的词是（   ）。

A. 情绪 B. 感情 C. 激情 D. 热情

【2】把文章分成三部分：

第一部分：     

第二部分：     

第三部分：     

【3】为每一部分选择一个最合文意的小标题。

第一部分的小标题是（______）

A.教育   B.教诲   C.拨亮火花   D.为大众服务   E.听鲁迅讲课

第二部分的小标题是（______）

A.夹铅笔  B.免得误学生  C.改正  D.讲义错字多  E.不拘小节的先生

第三部分的小标题是（______）    

A.早来晚走 B.吃饭 C.鲁迅请我吃饭 D.津津有味 E.小饭摊

【4】本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？

__________________________________________________________

【5】本文是按什么线索组织材料的？

___________________________________

13、阅读下文，完成试题。

教养是一个人最好的名字

①有一年，一夜秋风劲，郭家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”

②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”

③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。 

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，镊手镊脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥ 一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。

【1】找出第④段中的错别字。

______应改为______

【2】本文写了两件事，请用简洁的语言概括。

（1）________________________________

（2）_________________________________

【3】文章第⑥段中划线句子运用了______和_______的修辞手法，其作用是_________________。

【4】请从内容和结构两方面简析文章最后一段的作用。

（1） 内容上：________________________

（2） 结构上：________________________

【5】对标题“教养是一个人最好的名字”的理解最恰当的一项是 （ ）

A．名字是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价。

B．教养就是只懂得设身处地为他人着想，用真诚与善良与他人交往。

C．真正的教养不仅要挂在嘴边说说，更要体现在日常的一举一动中。

D．标题是一个比喻句。把“名字”比作“教养”。

14、课外阅读。阅读以下材料完成下列各题。

材料一

平遥古城

①平遥，随处皆透出那古老与沧桑，当走进平遥县城就犹如跌进了时间的隧道，清晨的鸡鸣狗吠中，状如乌龟的古城静静地沉睡着。

②轻轻穿过古意浓浓的大街小巷，漫步在平遥古老的城墙边，仿佛走在岁月沧桑的臂弯里。灰色的城墙东西北三面均为直线型墙体，南部则沿着中都河道筑成弯曲线墙体。“龟前戏水，山水朝阳，城内修建，以此为胜”，是古时“因地制宜，以险制塞”思想的见证，也许就是对这座“灵龟”古城最好的诠释吧。

③最让我叹为观止，神思向往的要算是这古城里的角楼，远古的角楼是砖木结构的二层楼阁，楼身为砖砌，内置木楼板，设有暸望窗，集防御和美观于一体。尤其让人久久不能忘怀的是那四个镶嵌在角楼上的匾额，一为“霞叠”，一为“棲月”，一为“瑞霭”，一为“凝秀”。默默凝思，令人百转思索这其中的答案究竟是怎样的灵气赋予了这小的角楼，赋予这潇潇的龟城。

④走进平遥城内书院街11号，映入眼帘的是一座轿轩式院落。当年叱咤金融界的商界泰斗雷履泰就住在这个古朴的小院里。这位出身贫寒的农家弟子成了日后名噪一时的“日升昌票号”创始人，开创了中国近代金融业的先河。当年的他在汉口、京都等地经营颜料业时，为便利资金调度结算，多次开展汉、京、平等地之间的银钱汇兑业务，清朝道光三年，创立了中国第一家票号“日升昌”。当时以“日升昌”为首的八大票号，所经营业务通达国内45个城市，甚至在美国的旧金山、纽约都可以看到日升昌的字号，足见其当时财力之盛。

⑤古老的庭院看似平淡，但是当你跨过一道又一道的门槛，穿过一座又一座的院落，尤其是目睹了协同庆与汇源当的地下金库，不禁惊叹当年平遥人的心思缜密，不时的感觉着晋商的实力与胆魄。

——选自张昆的《平遥古城》，有改动

材料二

平遥古城是名副其实的“活着的古城”。它位于山西中部，始建于西周时期，扩建于明洪武年间，至今还较为完好地保留着明、清时期县城的基本风貌，1997年被列入《世界遗产名录》。现在，古城里居住着4．2万名居民，既保护世界遗产的真实性和完整性，又保证活力和文化传承。近年来，平遥古城已不再仅以古城墙、古民居、老传统、老手艺吸引世界目光，古城遗迹逐步成为传播“中国故事”的舞台。中国年、摄影展、电影展、雕塑节等文化名片开始成为古城的“新名片”。情景体验剧《又见平遥》连续10年深受观众喜爱。

——选自焦点访谈“让文物活起来”，有改动

材料三

下图为灵石县至平遥古城高铁往返车次表。

（资料来源：2022年11月铁路12306官方网站）

【1】李强同学家住灵石县城，计划和家人去平遥古城一日游，他怎样乘车最合适？把你的建议写在下面，并说明理由。

_______________________________

【2】阅读材料一，完成填空。

李强一家人可按（大街小巷）——( )——( )——( )——（地下金库）这样的顺序进行参观。

【3】结合材料一和材料二，帮助李强梳理一下，游览平遥古城时，可为家人讲解哪些内容？至少梳理4点。

_______________________________

【4】你的家乡还有哪些风景名胜呢？请以李明的名义写一封欢迎信，欢迎游客前来参观！100字左右。

15、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

16、按要求写句子。

(1)他必须马上回家。(改为双重否定句)

________________________________________________________

(2)他喜欢唱歌。他喜欢跳舞。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)

________________________________________________________

(3)通过妈妈的耐心教育，使我认识到了。(用修改符号修改病句)

(4)你不能不听我的建议。(改为反问句)

________________________________________________________

17、按要求写句子。、

(1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句)

________________________________________

(2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简)

________________________________________

(3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

_________________________________________

(4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句)

__________________________________________

18、给句子换个说法，使句子意思不变。

(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？

___________________________________

(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

___________________________________

(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

___________________________________

19、按要求写句子。

（1）过了二十三，大家更忙了，春节一眨眼就到了。（仿写句子，用上夸张的写法）

他三天没吃饭了，特别饿。

____________________

（2）小明问妈妈：“什么时候我才能吃上饺子？”（改为转述句）

_______________________

（3）梦想是树，为你撑起绿荫；梦想是光，照融寒冬白雪；梦想是________________。（补充成一个排比句）

20、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

21、习作

有人认为丰富的知识是财富，有人认为纯真的友情是财富，也有人认为善良的美德是财富。其实，挫折、勤奋、诚信、开心、包容……都是财富。请围绕“财富”这个中心，自拟题目，写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的，也可以是看到、听到的。

要求：围绕中心，从不同方面或选择不同事例来写。600字左右。