河南濮阳2025届一年级语文下册二月考试题

1、把下面的音节补充完整。

一大堆 （d_____ ） 打破_____ò ）纪录 漏 ___òu） 雨

绚（x_____ ）丽多彩 包裹（ɡ ___） 邮（ y____ ）政局

2、把下面的四字词语补充完整。

世界（________）   （________）儿女 巍巍（________）  

（________）团结 五颜（________）   （________）拂面

万里（________）   （________）如洗

3、读拼音，写词语。

qīnɡ cuì（____） dù juān（____） ní nìnɡ（____） tiān rán（____）

hàn dī（____） yīnɡ ɡāi（____） fēn fānɡ（____） nián mài（____）

4、默写。

1．不知细叶谁裁出，____________。

2．____________，拂堤杨柳醉春烟。

3．____________，一岁一枯荣。

4．乘着 ____________，我们四处寻觅。

5、比一比，再组词。

方（_________） 河（_________） 秋（_________） 晴（_________）

万（_________） 哥（_________） 伙（_________） 情（_________）

6、我的书写最漂亮。

7、判断题

【1】河水既不像老牛说的那么深，不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚。（_______）

【2】小组讨论的时候，要主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。（_______）

【3】可以把，狼，蚕，蝴蝶，铅笔分为一类。（_______）

【4】朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事。（_______）

8、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。

【1】我们要多观察自然。（观赏）   （______）

【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨）   （______）

【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌）   （______）

9、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“清明节、中秋节、端午节、除夕”是按时间先后顺序排的。（________）

【2】《“贝”的故事》告诉我们，贝字旁的字大多与钱财有关。（________）

【3】“慌张”和“慌忙”是一对近义词。（________）

【4】请别人帮忙要用命令的语气。（________）

11、根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】选出下面字的正确读音。

相似（sì shì）   教诲（huǐ huì）   熟（shú shòu）悉（xī  xì）

【2】老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。

第二层讲：________。

【3】文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。

12、阅读短文，完成练习。

燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了，有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放进蓝色的大海里。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……

【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了( )（填序号）

①燕子下落的速度快。        ②燕子落到甲板上的声音大。

【2】燕子是一种益鸟，虽然小小的，但并不________。

【3】燕子再次起飞后，水手们是怎样做的？用“ ”画出相关的句子。从中我们可以体会到水手们 的好品质。（填序号）

①助人为乐                                   ②爱护动物

13、课外阅读。

毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。

她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说:“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀!”

毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。”

【1】在文中找出两组反义词写下来。

________—________ ________—________

【2】毛毛是怎样装饰笔筒的?用“ ”画出相关句子。

【3】这篇短文告诉我们的道理是( )

A．拿东西要多加小心。

B．只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。

14、阅读短文，完成练习。

百灵鸟的歌

_____每当百灵鸟敞开喉咙，那优美的歌声立刻召开无数听众，大家fēn  fēn（   ）夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力 ，听众越来越少，最后竟连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉还是那么好，可大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”

_____喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

_____百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得jīn  jīn  yǒu  wèi（   ）。

【1】看拼音，在文中的括号里写上词语。

【2】短文一共有______个自然段，在每小节前标上序号。第______自然段写了喜鹊大姐说的话。

【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：疲劳——（______）   夸赞——（______）

反义词：谦虚——（______）   高兴——（______）

【4】根据短文内容填空。

（1）百灵鸟因为________，所以它很高兴。

（2）百灵鸟感到苦闷是因为______________。

（3）百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是_________________。

（3）后来百灵鸟是怎么做的？结果怎样？

_________________________________

15、课外阅读

乌鸦选美

森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。

一年以后，又举行选美大赛，乌鸦满以为形势要有利于自己这方面变化，谁知得票结果一出来，凤凰的得票更多了，而乌鸦呢？只有一票——不用说，这一票是她自己投的。乌鸦真是想不明白。

凡是背后乱说别人坏话的人，最终不会损害别人，而会损害自己。

【1】填空。

一年后，投票结果一出来，凤凰得票___________，而乌鸦只得了________。

【2】写出下列词语的反义词。

少——（_______） 坏——（_______）

【3】这个故事告诉我们（ ）

A.说别人坏话的人，只会损害自己。

B.做什么事都要坚持到底，不要轻易放弃。

C.在背后说别人坏话可以帮助自己。

16、读句子，完成练习。

（1）一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

①在横线上填上像“绿油油”（ABB）结构的词语。

________的米饭________的脸蛋

②仿写例句。

________，就像________。

（2）按照要求写句子。

①小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（仿写句子）

________，那是春天的________？

②门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点词造句）________

17、照样子，把句子写具体。

例：窗台上摆着一盆花。

窗台上摆着一盆美丽的花。

1．蝴蝶在飞舞。

 ________________________

2．一条彩虹挂在天空。

 _____________________

3．爸爸给我买了一个皮球。

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18、用句中加点字词仿写句子。

1．大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

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2．要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

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3．我发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊。

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19、我能模仿写几个象声词。

20、写话。

用几句话写一写你的一个好朋友或一个老师、一个家里的人。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？（不会写的字用拼音代替）