湖南郴州2025届一年级语文下册三月考试题

1、照样子，写词语。

1．转来转去

_____来____去　　____来____去　　____来____去

2．结结实实（AABB式）

____________   ____________   ____________

3．自言自语

自____自____   自____自____   自____自____

4．视（____）不（____）   　　　　   （____）颜悦（____）

揠（____）助（____）   　　　　       赏（____）悦（____）

2、多音字组词。

似：

shì________ 

sì________ 

扇：

shān________ 

shàn________

3、在括号里填上合适的词语。

绿油油的______ 甜津津的____ 红艳艳的____

摘_____   采________   贴_______

4、比一比，再组词。

织（_______）  抽（_______）  买（_______） 决（_______） 兔（_______）  娃（_______）

识（_______）  油（_______）  卖（_______） 块（_______） 免（_______）  蛙（_______）

5、照例子写词语。

例：汽车在这条公路上跑得又（快）又（稳）。

这堵墙又（ ）又（ ）。

这个西瓜又（ ）又（ ）。

.这位同学又（ ）又（ ）。

6、看生字写拼音

寓       则       亡       牢       圈       钻       叼       坊       

悔       此       焦       筋   疲       喘       截

7、判断对错。

【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )

【2】“遇”的第八画是竖。( )

【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )

【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )

8、我能判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“炒、烤、蒸、煮”中带偏旁“火”与“四点底”，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后顺序：春节、清明节、端午节、重阳节、中秋节。______

【4】大米是农民种的稻子加工出来的。______

【5】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。______

【6】不管从什么角度看，看到杨桃的样子都是一样的。______

9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“艾”字共有5笔，第四笔是乀。（_______）

【2】“热”字是左右结构，部首是 扌。（_______）

【3】“鸡”左右结构，第2笔是点。（_______）

【4】“煎 、 蒸 、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。（_______）

【5】“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（_______）

10、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“尿”是半包围结构，共7画，第五笔是“丿”。 ______

【2】“脾气”“手臂”中加点字的意思多与肌肉及身体部位有关。 ______

【3】十二生肖中排在首位的是“子鼠”，排在最后的是“戌狗”。 ______

【4】有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。 ______

11、爱之链

一天傍晚，他驾车回家。一路上冷冷清清。

天开始黑下来，飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点错过那个在路边搁浅的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是，他将车开到老太太的“奔驰”前，停下来。

虽然他面带微笑，但她还是有些担心。一个多小时了，也没有人停下来帮她。他会伤害她吗？他看上去穷困潦倒，不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。“我是来帮助你的，老妈妈。你为什么不到车里暖和暖和呢？顺便告诉你，我叫乔。”他说。

她遇到的麻烦不过是车胎瘪了，乔爬到车下面，找了个地方安上千斤顶，又爬下去一两次。结果，他弄得浑身脏兮兮的，还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时，她摇下车窗，开始和他聊天。她说，她从圣路易斯来，只是路过这儿，对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑，帮她关上后备箱。

她问该付他多少钱，出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。他只是帮助需要帮助的人，他说，如果她真想答谢他，就请她下次遇到需要帮助的人，也给予帮助，并且“想起我”。

他看着老太太发动汽车上路了。天气寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上却很高兴，开着车消失在暮色中。

沿着这条路行了几英里，老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西，驱驱寒气，再继续赶路回家。

侍者走过来，给她一条干净的毛巾擦干湿漉漉的头发。她面带着微笑，是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8个月身孕，但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。

老太太吃完饭，拿出一百美元付帐，女侍者拿着这一百美元去找零钱，而老太太却悄悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了，这时她注意到餐巾上有字。上面写着：“你不欠我什么，我曾经跟你一样。有人曾经帮助我，就像我现在帮助你一样。如果你真想回报我，就请不要让爱之链在你这儿中断。”

虽然还要清理桌子，服侍客人，但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里还在想着那钱和老太太写的话，老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢？孩子下个月就要出生了，生活会很艰难，她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她旁边时，她给了他一个温柔的吻，轻声说：“一切都会好的。我爱你，乔。”

①“她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才会让人那样。”这句中的“那样”指什么？老太太为什么会“那样”？

②老太太在餐巾上写着“你不欠我什么，我曾经跟你一样。”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么？

③本文的题目是《爱之链》，文中的三个主要人物（乔、老太太、侍者）分别是怎样做，才让这爱之链没有断掉的？请用横线画出有关句子。

12、我能阅读短文，并回答下面的问题。

美丽的彩虹

一场大雨过后，乌云散去了，一道半圆形的彩虹高高地挂在天边。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，真像一座美丽的桥！

一只小蜗牛看见了，在一旁自言自语：“彩虹为什么在下过大雨后出现呢？”一只小鸟飞过来，恰巧听到了小蜗牛的话，说：“那是因为雨过天晴后，天空中有许多小水滴，它们会把太阳光分成七种颜色，最外边的是红色，接着是橙色、然后是黄色、绿色、青色、蓝色，最里面的是紫色，这样看起来就像一座美丽的彩桥。”

听了小鸟的话，小蜗牛终于明白了美丽的彩虹是怎么形成的了。

【1】我能用“_____”画出文中彩虹的七种颜色。

【2】我会填。

一（______）彩虹一（______）小鸟一（______）大雨

【3】我能从短文中找到和下面词语意思相近的词。

漂亮——（______）正好——（______）

【4】小蜗牛明白了彩虹形成的原因，我也明白了，我能结合短文填空。

雨过天晴后，天空中有许多________，它们会把________分成七种颜色，这样看起来就像一座美丽的彩桥。

13、仔细阅读短文，完成练习。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晁晃的草叶上伸濑腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。（  ）能小心地跳到狗的身上，我们（  ）可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】请选择合适的关联词语填入选段的括号里。

不但……而且……  虽然……但是…… 如果……就……

【2】选段中的“我”指的是_________。早上，“我”在_______上伸懒腰，用_______洗脸、擦触须。“我”还把________当作免费的特快列车，去远方______________。

【3】选段是围绕哪句话写的？用“   ”画出来。

【4】“我”还可以坐着哪些免费列车去干什么？展开想象，写一写。

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14、阅读下文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星聚集排列成星座，有一些星星 试着排成长颈鹿， 是棕榈（lǘ）树， 试了试排成玫瑰， 才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。它们是最先完成的东西。风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

【1】选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后    然后    先    又

【2】星星聚集排列成_____，石头学会了______，风发现了________。

【3】读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（   ）

A．每种事物都有自己的特点，不能相互代替。

B．世界是丰富多彩的。

15、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写出下列词语的近义词。

骤然——（______）　　　　　　　　 持久——（______）

【2】联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：_____________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：_____________

【3】英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？

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16、我会仿照例子写句子。

1．例：他转来转去。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

弟弟跑来跑去。

弟弟______________ 跑来跑去。

弟弟__________________________跑来跑去。

2．例：太阳把土地烤焦了。

土地被太阳烤焦了。

我们把教室打扫得干干净净。

________________________________。

3．例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

_____________高兴极了，手舞足蹈地___________________________。

4．例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

__________________，像_______________________________________。

17、按要求完成句子练习。

1．他抢去了美丽的公主！（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。（用加点词写话）

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18、按要求仿写句子。

我们吃的食物、穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动才生产出来，举个例子说一说。

例：大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……

_____________

19、照样子，写一写（不会写的字可以用拼音代替）。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。商店里________________________。________________________。

（2）例：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

____________，那是春天的____________吧？

____________，那是夏天的____________吧？

20、快乐写话。

小朋友，你最喜欢哪个小动物？为什么喜欢？请把它的样子、生活习性等介绍给大家吧。

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