湖南常德2025届一年级语文下册一月考试题

1、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（   ）。

A.它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

B.它们飞得这么低，能看到遥远的家。

C.它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。

D.它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。

2、下列词语中没有错别字的是哪一项？（   ）

A.触电   神气   欣常   价值 B.代价   植株   尘土   配合

C.娇傲   狮子   王朝   倒映 D.池塘   触摸   别至   鹿角

3、王后喜欢什么颜色的玫瑰？（    ）

A．白色

B．红色   C蓝色

4、下列诗句中与友谊无关的一项是( )

A.海内存知己,天涯若比邻

B.谁言寸草心,报得三春晖

C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识

D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

5、根据课文填空。

《池上》《寻隐者不遇》《小儿垂钓》都是以____________为题材的古诗，分别描绘了儿童______________、______________和____________三个生活场景，表现了儿童活泼可爱的情态。

6、看拼音，写词语。

7、实验中的观察与发现：《蜜蜂》

1．实验目的。

听说蜜蜂有_______的能力，无论________，它总是_________。“听说”一词说明_________，这体现了作者___________的精神。

2．填一填。

《蜜蜂》这篇文章的作者是______（填国家名）的________（填人名）。他的代表作是《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了___________，兼具科学和文学价值。

3．“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”这句话的意思是（____）

①蜜蜂的记忆力很好。   ②蜜蜂无法找到回家的路。

③蜜蜂能够辨认方向，克服困难找到回家的路，不是因为它的记忆力有多好，而是因为它具有人类所不具备的这种生来就有的本领。

8、我能写好字。

9、夏日的小朋友是快乐的，瞧，他们正捧着课外书，津津有味地阅读呢！仔细阅读短文，然后回答问题。

芭蕉

春天，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。

当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说：“ 。”

一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作文。她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。在第2段结尾，老师说了一句什么话？

文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？

文中赞颂了人民教师的什么精神？

写一段赞美你身边的老师的话。

10、阅读

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

【1】这段话出自课文《________》。这一段话写__________________________________________________。

【2】读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了______________________________________。

【3】这段文字中“斜着身子”写出了燕子________的姿势；“唧唧地叫着”使我感受到燕子飞行时______________的心情；“横掠过”写出了燕子飞行时的速度______________________________________。

11、阅读短文，回答问题，

牵牛花（片段）

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：_______________________

未尝：_______________________

【2】“老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。

【3】你从（   ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花

C.每日观赏，寄托心情

【4】为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？

_______________________________________________

12、课外阅读。

好好姑妈（节选）

①姑妈不能笑的原因很简单，因为她是个超级胖子，胖得简直就像是熊的亲戚。

②如果，她弯下腰抱住腿，那就成了一个地球仪。

③姑妈名叫朱好好，名字中有两个“好”字，真是非同一般。她叫好好，就真的好，所有的人都说她好，想说她坏话太难了。

④好好姑妈的特点是脾气好，一天到晚笑眯眯的，就这一种表情。奇怪的是，她干活时居然还哼着歌，好像那不是苦差（chā　chà　chāi）事，而是份奖赏。还有一次，她生病吃中药，我以为（wéi　wèi）喝那苦药汁时她会皱眉头，可是，她像喝鲜果汁那样有滋有味地把一满碗药汁喝下去，还用舌头把碗底舔了舔，真把我看呆了。

【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。

【2】文段的第①②自然段是________描写，把姑妈比作__________和__________，形象地写出了姑妈______的特点。

【3】第④自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【4】姑妈的好脾气体现在什么地方？在正确的选项后打“√”。

A．名字中有两个“好”字。（ ）

B．干活时还哼着歌。（ ）

C．喝中药像喝果汁一样。（ ）

13、课内阅读

狐狸和葡萄

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。

A. 可爱样子、着急   B. 诱人的样子、兴奋   C. 诱人的样子、急不可耐

【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话表明狐狸________。

A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能

B. 相信自己的判断

C. 很是聪明，自己会劝慰自己。

【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。“无望”、“只好”表达了狐狸的________。

A. 努力、全身力气、难受   B. 结果、浑身解数、无可奈何   C. 结果、浑身解数、气愤

14、仔细阅读下面的短文，然后回答后面的问题。

陶罐和铁罐（节选）

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思从文段中找出词语。

（1）彼此相处融洽、友好。 （__________）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（__________）

【2】从短文中，可以看出铁罐的特点是________，陶罐的特点是________。

【3】短文在表现陶罐和铁罐的特点时运用了（   ）描写方法。

A．动作

B．语言

C．心理

D．外貌

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________

15、阅读

我爱家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节。______________________________

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时□你就会知道银梨皮薄□肉脆□水多□味甜□可口极了□银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你（       ）把美的花和美的果实奉献给人们，（       ）为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

【1】在括号内填上合适的词语。

( )的露珠        ( )的银梨        ( )地吮吸

【2】在文中的“□”里填上合适的标点。

【3】在文中的“（       ）”里填上合适的关联词语。

【4】读短文，找出梨果的特点，填空。

（1）形状：______________________________。

（2）颜色：开始____________________，后来____________________。

（3）气味：______________________________。

（4）口味：______________________________。

【5】五月，是银梨开花的时节，在微风中或是在阳光下你会看到怎样的一番景象？请展开想象，描写出这样的景色，写在文中的横线上。

16、连词成句，并加上标点符号。

（1）方帽子 呢 头 圆圆的 戴 为什么 要

____________________________________________________________________

（2）好帽子 的 专卖 舒服的 各式各样

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17、按要求完成句子练习。

(1)我们要养成爱运动。(修改病句)

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(2)他最近有很多烦心事，总是长吁短叹。(用加点词语写一句话)

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18、口语交际。

三年级(一)班开展了生动有趣的故事会，同学们都积极踊跃地发言，请你根据情境补充对话。

小文：我最近读了一篇童话故事《白雪公主和七个小矮人》。故事主要讲的是白雪公主因为美丽漂亮而被其继母妒忌，要把她置于死地。但白雪公主得到七个小矮人等的帮助，逃过了一劫又一劫，最后和王子过上了幸福的生活。

小丽：我最近读了一篇神话故事______________________________________________________________________________________________________________________________________________

小明：哇！你们讲的故事都好精彩！我读的是寓言故事……

19、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

20、修改病句。

1．听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”

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2．练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

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3．我敢肯定今天可能会下雨。

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4．她迟了大约整整一刻钟。

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5．同学们的作业本，基本上都交齐了。

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21、习作。（任选一题）

1．写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事呢？请把故事的内容写清楚。

2．小朋友们，在三年级你与你的同学、老师朝夕相处了一年，你发现他们发生了什么变化吗？请以“我发现了”为题，通过一件事，写一写他（她）的变化吧！注意把事情写清楚。