湖北襄阳2025届一年级语文下册二月考试题_湖北襄阳2025届一年级语文下册二月考试题下载-掌乐网试卷

1、选词填空。
耸立挺立激烈强烈寂静安静节省节约
（1）由于水资源短缺，所以我们要（）用水。
（2）战斗正在（）进行着。
（3）夜晚，校园里一片（）。
（4）雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。
2、下列句子中没有语病的是（）
A. 《三袋麦子》的作者是韦伟写的。
B. 读了《伊索寓言》，使我明白了很多道理。
C. 我们从小要不吃零食的习惯。
D. 在张老师的帮助下，我克服了困难。
3、将下面的句子插入语段中，最恰当的一项是（）
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
①这片湖水群山环绕，周围有许多名胜古迹。②中午，太阳高照，整个湖面的美景和周围的建筑，都清晰地呈现在眼前。 ③傍晚，暮色四合，周围的景物一片朦胧。④眼前的美景仿佛童话中的仙境。⑤这片湖水风光秀丽吸引了许多游人。
A．①和②之间
B．②和③之间
C．③和④之间
D．④和⑤之间
4、词填空（4分）
[软弱柔弱]
（1）你别看小柳树身体是那么（），生命力却很强。
[清鲜新鲜]
（2）菜市场货架上摆满了（）的蔬菜。

5、选择正确的读音，将序号填在括号里。
钻A.zuàn B.zuān
1七颗钻（）石升上了天空。
2树丛中钻（）出了几只小猴子。
正 A.zhèng B.zhēng
3正（）月里是新春，人们互相祝福。
4我反正（）要死了，还是你自己喝吧。
6、比一比，再组词。
扬（_________）艺（_________）描（_________）
汤（_________）忆（_________）猫（_________）
侧（_________）详（_________）泽（_________）
测（_________）祥（_________）择（_________）
7、形近字组词。
屈（）堆（）固（）
掘（）推（）国（）

8、你还会写哪些AABB式的词语，试着写下来吧。

9、课外阅读
漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽，岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，（）没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，（）它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】文章按______顺序描写的。
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】找出文中描写颜色的词语。
__________　__________
【4】用“____”画出文中的拟人句。
【5】文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分别用文中的一个词概括它们的特点为：_______、_______、_______、_______。
【6】读了这篇短文，你有什么感想？
_______________________________
10、课内阅读我最棒。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
……
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
【1】选文是按照____顺序来写的，通过______这些词语可以看出。
【2】用“　　”画出选文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。

【3】第4自然段是围绕“_________”这个中心来写的。
【4】用“﹏﹏”画出选文中前后呼应的句子。
11、阅读短文，完成练习。（18分）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□
（1）在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
（）的大海（）的贝壳
（）的碎石（）的阳光
（2）照样子，写词语。（6分）
①波光粼粼（ABCC式）
②又松又软（ABAC式）
③五彩缤纷（含数字）
（3）给短文最后一句话加上标点。（2分）
（4）第一自然段中，作者主要通过描写、、和，具体描写了大海美丽的景象。（2分）
（5）在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把比作。（2分）
（6）我最喜欢文中的一句话是。（2 分）
12、阅读空间
算术题与文学课
闻一多先生有一次给学生上文学课，他先在黑板上写了一道算术题：2+5=？学生们疑惑不解。然而，闻先生却执意要问：“2+5=？”同学们大声回答：“等于7嘛！”
闻先生说：“不错，在数学领域里，2+5=7，这是天经地义的。但是，在艺术领域里，2+5=10000也是可能的。”
说到这里，他拿出一幅题为“万里驰骋”的国画给学生们欣赏。
只见画上画了两匹奔马，在这两匹奔马后面又错落有致、大小不一地画了五匹马，这五匹马后面便是许多黑点了。
闻先生指着画说：“从整个画面的形象看，只有前后七匹马，然而，凡是看过这幅画的人，都会感到这里有万马奔腾，这难道不是2+5=10000吗？”
学生们听罢，恍然大悟。原来，闻先生是要用这个简单的算式形象地说明，文学艺术作品贵在含蓄，要给人们以广阔的想象余地。
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）疑惑不解：________________________________________________________
（2）恍然大悟：___________________________________________________________
【2】将下面的句子换一种说法，保持句意不变。
这难道不是2+5=10000吗？
__________________________________________________
【3】闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题？
_________________________________________________________
13、大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
【1】在文章中找出一组意思相近的词语。
（_____________）－（_____________）
【2】根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜（_________________）
生命力旺盛（_________________）
【3】用“　　”画出文中的比喻句。
【4】为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天___________，空气___________，还写了白色的羊群在_________________，欢乐的牧羊人_____________________ 。
14、下列文章节选自文章《火烧云》，请阅读短文，回答问题。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变（糊涂模糊）了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿（功夫工夫），火烧云就下去了。
【1】选择括号内正确的词语打“√”。
【2】在文中找出四个描写颜色的词语，写在下面的横线上。
________________
【3】这段文字主要从（______）和（______）两方面来描写火烧云变化的。
【4】读读第四自然段，注意加点的词语，写写你的体会。
________________
15、阅读理解。
喜爱书籍的爸爸
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”|
我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，就板着脸问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了条规定：要看他的书，必须先要得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么能不爱护书呢？”
爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！
（1）文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是；；；。(4分)
（2）爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)
（3）“我看见爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。”这句话说明( )
A.我一直想念爸爸。 B.我和爸爸感情很好。
C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。
（4）联系上下文解释文中加点的词语。(3分)
情不自禁：
一尘不染：
（5）关于书有很多的名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗？(3分)

16、下面是一个同学在不同的场合说的话。如果要说得委婉些，你觉得应该怎样说？
1．快把那本书还给我！ ______________________
2．谁叫你不遵守学校纪律？挨老师批，活该！
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17、按要求写句子。
(1)麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（改为“被”字句）
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(2)这就是真正的荷兰。（改为反问句）
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(3)我写了小诗。（扩句）
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(4)在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）
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(5)春天的油菜田是一片金黄的油菜花，五彩缤纷，美极了。（修改病句）
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18、按要求写句子。
(1)山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。（缩句）
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(2)秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（仿写拟人句）
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(3)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地驾驶。（修改病句）
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(4)这就是真正的荷兰。（改为反问句）
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19、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
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20、下面一段话共有五处错误，请用修改符号在语段上修改。
一天的暑假，天气闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了微风。雷声紧跟着闪电，震得窗户直响。雨哗哗地下起来，越下越大。向窗外望去，近处的景物看不见了，远处的景物也看不清了。

21、习作。
同学们，你们喜欢做实验吗？科学课上，老师与你们做了哪些有趣的实验呢？你们是如何做的？这些实验让你懂得了什么？这次作文，请大家写一写自己的一次课堂实验吧，题目自拟。