云南德宏州2025届五年级语文下册一月考试题

1、用“√”给加点字选择正确的读音。

骨髓　　　虱子

鱼刺　　　敷烫

2、下列句子中加点词用得不合适的是（　　）

A.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力的方向，露出了胜利的微笑。

B.街道两旁矗立着小小的花苗。

C.列车已经远去，但她还是静静地伫立在那儿，久久不愿离去。

D.美丽的校园里挺立着一棵棵白杨树。

3、【审题训练】习作“我的‘自画像’”的要求是（       ）

A．要我们给自己画一幅像

B．要我们给自己拍一张照片

C．要我们介绍自己的特点

D．要我们介绍画画像的经过

4、给下列句子排序，正确的一项是（   ）

①激光雷达本领更大，它能随时测量出目标的准确距离和方位。

②利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。

③激光能瞄得准、射得远。

④激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球约为三十八万四千千米远。

⑤激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。

A.④③①②⑤ B.②④①⑤③ C.②④③①⑤ D.③②④①⑤

5、下列课文赏析正确的一项是（ ）

A.《乡下人家》是一篇记叙文，作者通过描写乡村白天和夜晚的景色。

B.《天窗》这篇文章讲述了一个小孩子借助家里那一方天窗观看屋子外面的世界，表达了他渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。

C.《猫》这篇文章描写了猫天真可爱，表达了作者对猫厌恶之情。

D.《白鹅》这篇课文从叫声、步态，两个方面对白鹅高傲的特点具体的描述，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

6、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．甜密 华丽 锐利 吹眠曲

B．松脂 材料 奇幼 迟顿

C．淹没 蚊帐 开辟 复杂

7、下列加点字读音没有错误的一项是（   ）

A.单于（chán） 遁逃（dùn） 焦躁不安（zào）

B.估计（gū） 剖开（pāo） 临危不惧（jù）

C.战役（yì）   摧毁（cuī）   惊慌失措（zuò）

D.铁杵（chŭ）   徘徊（huí）   心急如焚（fén）

8、看拼音，写词语。

bō  làng  gǔn  gǔn wū  zhuó cí  xìng   zhěng tǐ

（______________）   （____________） （____________） （_____________）

tūn  mò   tǐ ji   zhú  gāo   píng  jiè

（___________）  （__________）  （_____________） （____________）

9、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

10、阅读短文，回答问题。

不打扰，是我的温柔

提到“森林”这两个字，你会想到什么？相信很多人的脑海里都会浮现出一个参天大树郁郁葱葱、奇花异草竞相开放、珍奇异兽遍地奔走的场景。对于多人来说，森林意味着一个充满原始与野性的世界。

有时静谧（mì）安详，有时喧闹欢腾。几轮电闪雷呜，常常就会播下火种。浓烟密布之下，森林就会褪去各种层次的绿色，满目颓（tuí）然。但你也不用太忧虑，因为“___________________________”。

然而令人痛心的是，人为的火灾正肆（sì）意吞噬（shì）着我们的森林。真的希望有一天，人类不再为了私利而蓄意破坏这片绿色的净土，而是予以真正的尊重、发自内心的平等相待，正如一首歌中所唱：“不打扰，是我的温柔。”

希望人类能与自然共奏一曲和谐动听的森林之歌。

【1】短文中“竞相开放”的意思是：___________________________。

【2】读到“静谧安详”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象；

读到“喧闹欢腾”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象。

【3】读短文，选一选；第2自然段中的空白处应填入哪句古诗？在括号内用“√”标出。

（1）离离原上草，一岁一枯荣（ ）

（2）野火烧不尽，春风吹又生（ ）

【4】读第3自然段，“肆意吞噬”这个词带给你怎样的感受？请写在下面横线上

______________________________________________________

【5】联系短文内容，出你对“不打扰，是我的温柔”的理解。

______________________________________________________

11、课内阅读

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】读选段最后一句，用“无论……也……”说一句话。

____________________________

【2】读读画“_____”的句子，“蹭”感觉很轻，就像猫在和人________一样，其乐融融。

【3】“在稿纸上踩印几朵小梅花”是真的梅花吗？为什么这样说？作者为此讨厌小猫吗？

____________________________________

【4】这一段话写猫高兴时_________，不高兴时_____________，用截然相反的表现说明猫的性格__________。

12、阅读短文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了

【3】用“——”找出中心句。

【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。概括每段的段意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？

________________________________

13、课文回放。

第二天早晨，小女孩一睁眼，妈妈就对她说   孩子 刚才有人送给你一个包裹 小女孩打开包裹一看 天哪 正是那顶假发 里面还夹着一张纸条。纸条上写着：“你有一颗纯洁的心，孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。祝你快乐。”

落款署名：圣诞老人！

【1】在空白处加上标点。

【2】那顶假发是谁送给小女孩的？

【3】“圣诞老人”在文中指   。

【4】你想对送假发的那个人说什么？

14、课外阅读。（12分）

秘 密

三月，文明礼貌月。

中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是他们唯一能找到又能做的一件好事了。

可是花圃门锁着，怎么办呢？突然，旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻了出来。对，我们从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖，孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着钩说。

下午，花匠爷爷去花圃，发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋干的？花匠爷爷报告了校长。

事情并不复杂，很快就查到旦旦的班级。

“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。

沉默。这是秘密。 

“是谁呀？”校长仍耐心地看着孩子们。

还是沉默。

“做了坏事不承认，就不是好孩子！那洞是谁捅大的？”

这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。

“校长，是我干的。”旦旦红着脸站了起来。“是我！”“是我！”许多小朋友都站了起来。“花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就……”

“噢！原来……”

校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。

（1）给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）

调皮（tiáo diào）    摸不着（zháo zhe）

（2）写出下列词语的反义词。（2分）

胜利——（ ）  承认——（ ）

（3）文中两个省略号各省略了什么？（2分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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（4）联系上下文，找出文中孩子们“脸上都挂着胜利的微笑”的原因，在括号里画“√”。（2分）

A.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇和好玩。（  ）

B.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利和自豪。（  ）

C.孩子们秘密地做了一件好事，实现了做无名英雄的愿望。（  ）

（5）结尾处，为什么“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了”？（4分）

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15、仿照诗歌《别（节选）》的句式写一写。

别（节选）

吴奔星

你走了，

没有留下地址，

只留下一串笑容，

在夕阳里；

你走了，

没有说去哪里，

只留下一排影子，

在小河里。

你走了，

没有______________，

只留下____________，       

在_______________，

16、修改病句

1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。

__________________________

2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！

__________________________

3．造纸术是中国的四大发明。

____________________________

4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。

______________________________

17、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

___________________

2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

___________________

3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

___________________

18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

19、作文

每个人都有五彩缤纷的童年，而每个人的童年也都有难以忘怀的趣事，请你仔细回忆自己的童年，并把最有趣、最难忘的事情写下来。

要求：

1、中心明确、切合主题  

2、语句通顺、内容具体  

3、字迹工整、卷面干净  

4、字数不低于400字