1、下列词语中的“欣”与“欣喜若狂”中的“欣”意思相同的一项是( )
A.自我欣赏
B.欣欣向荣
C.欣然而至
2、下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.不要/人夸好颜色 B.寒雨/连江/夜/入吴
C.逢/老媪/方/磨/铁杵 D.家贫不/常得油
3、遇到不懂的问题,应该怎样解决呢?下列说法不正确的一项是( )
A.联系上下文 B.查找资料 C.结合生活经验 D.随意猜测
4、下面读音、部首都正确的一组是( B )
A、连棉不断 画卷(juàn ) B、竹筏小舟 围绕(rào )
C、五彩斑澜 饮(yǐn )马 D、婉蜒无尽 山涧(jiān )
5、下列句子中,破折号用法不同于其他三项的是(______)
A.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
B.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
C.李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
D.“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了,发出了凄厉的叫声。
6、选择正确的词义填在括号里。
山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神。( )
A.表现出来的活力。 B.活跃;有生气。
C.英俊;相貌、身材好。
7、审题:下列不正确的答案是( )
A.我的乐园是在必须全国有名气的,不然就没有快乐。
B.我的乐园只要有吸引人的地方,有自己的特点就可以了。
C.我的乐园可以是田野,可以是房间,可以很大,也可以很小,只要是自己觉得快乐的地方就行。
8、给下列字加偏旁组成新字,再组词。
子(____)(____) 舌(____)(____)
齐(____)(____) 争(____)(____)
9、阅读诗文,回答问题。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】这首诗的作者是_____代诗人________。
【2】解释下列字词,并将第一、二句翻译成现代汉语。
尽:_________ 独去闲:__________
诗意:____________________________________
【3】这首诗抒发了怎样的心情?
____________________________________
10、阅读与理解。
大海中的“医生”
最早发现海洋鱼类中有专门充当“医生”角色的鱼的人,是科威特的海洋生物学家克拉达·兰普。
一次,他在美国加利福尼亚沿海潜水观察时发现:一条大鱼离开它的同伴向一条小鱼游去,看来小鱼难逃厄运了。然而奇怪的是,大鱼靠近小鱼后,却顺从地一动不动,而小鱼则在其身体周围巡游一圈,用自己尖尖的嘴巴咬住大鱼身体的某一部位,几次啄咬之后便游回海藻丛中。与此同时,大鱼也一摆尾鳍,精神抖擞地向游远的伙伴追去。这可真是个有趣的场面。
经过克拉达·兰普等科学家坚持不懈的( ),他们终于发现了这个大鱼不吃小鱼的原因。
原来,在海藻丛中生长着的尖嘴小鱼,是这里的“医生”,它们用自己的尖嘴为伤病鱼( )伤口,把大鱼身体上因感染或受伤形成的腐肉除去,以防大鱼的病情恶化致传染给鱼群。有趣的是,小鱼在给大鱼“治疗”时,大鱼必须规规矩矩地头朝下尾朝上,不这样做,小鱼就会袖手旁观。如果大鱼嘴巴里有病痛,它就得把嘴巴张开,让小鱼游入为之清理伤口。治疗过程中若遇到鲨鱼来袭,大鱼会让小鱼先从自己嘴里游出来,然后再迅速避开。
小鱼治病的效率是非常高的。在6个小时的观察中,科学家们发现一条小鱼竟连续为300条大鱼治病疗伤。进一步研究证实,小鱼是以大鱼身上的寄生虫和病变组织为食的,这也许可以( )它们之间的依存关系。有趣的是,小鱼有时还会为没有伤病的大鱼“美容”,让它们看起来显得更加健康、漂亮。
【1】填入文中括号里的词语恰当的一项是( )
A.研究 处理 解决 B.研究 清理 解释
C.探究 处理 解释 D.探究 清理 解决
【2】最早发现海洋鱼类“医生”的人是( )的海洋生物学家克拉达·兰普。
A.美国 B.挪威 C.英国 D.科威特
【3】海洋鱼类的“医生”是( )
A.大鱼 B.鲨鱼 C.尖嘴小鱼 D.鲸鱼
【4】文中画“_______”句子运用了( )的说明方法。
A.打比方 B.作比较 C.列数字 D.分类别
【5】根据短文内容,判断下列说法的对“√”错“×”。
(1)大鱼不吃小鱼的原因是小鱼有毒。(______)
(2)小鱼在给大鱼“治疗”时,大鱼必须规规矩矩地头朝下尾朝上。(______)
(3)大鱼是以小鱼身上的寄生虫和病变组织为食的。(______)
(4)小鱼有时还会为没有伤病的大鱼“美容”。(______)
【6】文中画“﹏﹏”的句子中“有趣的场面”指的是什么场面?
__________________________________
11、课内阅读。
小英雄雨来(节选)
十二岁的雨来使尽气力,才把缸挪回到原地。
雨来刚到堂屋,见十几把雪亮的刺刀从前门进来,他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门,把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树,雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下,仲手抓住雨来的脚,往下一拉,雨来就摔在地下。鬼子把他两只胳胖向背后一拧,绑起来,推推搡搡回到屋里。
【1】敌人追雨来到树底下时,从_____、_____、_____、_____捆绑等动词可以看出敌人的凶残。
【2】选文第一自然段中的“______________”说明缸对雨来来说很重。“挪”字与前文李大叔的“搬”字形成__________,更加突出雨来挪缸的不易。
【3】对“雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去”理解正确的一项是( )
A.雨来害怕鬼子,不顾一切朝后院跑。
B.因为后院有一棵桃树,雨来爬上树就可以躲过去。
C.雨来是为了把敌人引开,保护交通员,这句话形象地表现了雨来的机智勇敢。
【4】选文的主要内容是什么?
________________________
12、阅读课外短文片段,完成练习。
①沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流淌起来了。
②顺着孩子的手,顺着风筝的线,升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧(huá)的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭(zhuàn)?可有牛的哞叫?
③呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!
【1】“春天吹着口哨,漫山遍野地跑”,这是一个______句。
【2】“呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A.指春天在早上吹着口哨。( )
B.这是春天对人们的问候。( )
C.春天是一年的开始,是万物开始生长的季节。( )
D.指时间靠前,很早。( )
【3】读了短文,你觉得春天是一个怎样的季节?
_________________
13、阅读短文,回答问题。
由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。
几天前,一个秋雨淅沥,天色朦胧的傍晚,我在一条路面已很滑的巷子里走着,不远处,有一老人蹒跚而行。忽然,路旁有一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。看得出来,那孩子是踮着脚走路的。我猜想,这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地,我看见那孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了,好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光,我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。
雨越下越大,孩子的手大概累得发酸了,伞渐渐低垂片刻,又高昂起来,后来孩子换了只手拿伞。
雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的
我怔住了,难道……我顾不得抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花,却深深地印在我的记忆中……
【1】给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。
【2】短文的第二、三自然段主要讲述了怎样一个感人的故事呢?
_____
【3】读读文中划线的句子,作者运用了“_____”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的?
_____
【4】给第四段加上标点符号。
【5】根据你的理解,给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔住了,难道_____?”
【6】你若是作者,目送着孩子离去的背影,你会对那孩子说些什么呢?
_____
14、阅读课文片段,完成练习。
萨沙问道 妈妈 爸爸把雨衣给您 您又把雨衣给了我 你们干吗这样做呢
每个人都要保护比自己弱小的人 妈妈回答说
“这么说我就是最弱小的了?”萨沙反问道。
“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗??”妈妈笑着回答说。
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?”萨沙问道。
【1】在缺少标点的段落添上标点。
【2】用 “因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答(划线的句子)换个说法。
__________________________________________________
【3】萨沙的反问表达的意思是_____________________________。
【4】在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的,用“ ”画出相应的句子。
15、找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点,表达了作者怎样的思想感情?
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16、修改病句
1.读了《芦花鞋》这篇课文,被青铜这种舍己为人的精神感激了。
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2.如果我们面对困难毫不畏惧害怕,就可能成一个强者!
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3.造纸术是中国的四大发明。
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4.篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。
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17、修改病句。
1.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。
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2.李明学习很刻苦,因为成绩优良。
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3.教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
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4.国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
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5.妈妈经常教导我做事要武断。
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18、修改病句。
①最近,我们学校开展了“争当环保卫士”。
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②上台领奖的时候,我的心热烈地跳动着。
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③我今天的作业全部基本上做完了。
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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
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19、习作。
我们的生活有欢乐,就是有许许多多的乐园,你的乐园在哪儿?你的乐园是什么样子的?在那里你最喜欢干什么呢?这个乐园给你带来了怎样的快乐?赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧!
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