山东青岛2025届一年级语文下册二月考试题

1、下列识字方法与其他组不同的一项是（   ）

A.滨——宾 B.阶——介 C.捕——辅 D.挑——兆

2、下列词语中，字形全部正确的一项是（ ）

A．慰籍 开辟

B．蝙蝠 彭大

C．挣扎 率领

D．苗写 霸气

3、下列词语中，全部正确的一组是（ ）

A．响动 满月 整齐 讨厌

B．啤气 侍候 朝霞 糟殃

C．藤萝 教炼 呼唤 优虑

4、下列各组加点字的注音有误的一项是（ ）

A．琥珀（pò）崭新（zhǎn） 癌症（ái）     C．迟钝（dùn） 挣扎（zhá） 里程碑（bēi）

B．宾客（bīn） 宛若（wǎn）乒乓（pīng） D．预兆（zhào） 细菌（jūn） 澎湃（bài）

5、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.《三月桃花水》的作者是刘湛秋写的。

B.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

C.我国人口是世界上最多的国家。

D.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目。

6、下列比喻句中，表达的感情色彩不同于其他三项的一项是（   ）

A.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

B.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。

C.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

D.雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。

7、“青铜一家的日子（   ）能过得下去，（   ）他们勤劳努力。”句子中填上合适的关联词语是（ ）

A.只要……就…… B.因为……所以……

C.只有……才…… D.之所以……是因为……

8、查字典知识填空。

1.“束手待毙”的“束”的读音是（_____），部首是（____），在字典中的解释有：①捆，系；②量词，用于捆在一起的东西；③聚集成一条的东西；④控制，约束。本词中“束”的解释应选择（____）。

2.“颤动”的“颤”的读音是（_____），部首是（____），去掉部首剩（____）画，我还能给它组词为（______）。

9、先将古诗补充完整，再完成练习。

江畔独步寻花

__________________，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，__________________？

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____________朝诗人_________________。

【3】诗中哪一句体现了作者的状态。（　　　　　）

A.黄师塔前江水东

B.春光懒困倚微风

C.桃花一簇开无主

D.可爱深红爱浅红

【4】诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。（　　）（填序号）

A.厌恶　开心自在

B.欣悦　无奈、哀愁

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？

___________________

10、阅读课文片段，回答问题。

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

【1】文段中加点的字“它”指的是_________________ 。

【2】文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“√”。

A．是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（   ）

B．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（   ）

【3】选文是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”在文中画出来。

【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”在镜子里我们看到了_____ 、______ 、______ 、______ 、______ 、______ 。

【5】文段中的省略号表示内容的省略，请你展开想象，也来写一句。

____________________________

11、阅读短文，完成练习。

为救国而读书

苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一个几何学家”。可是同学们，你们相信吗？苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时，苏步青就读的浙江省立第十中学来了一位教数学的杨老师。

杨老师刚刚从东京留学归来。走上讲台，杨老师把课本往桌上一放，说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！当今世界，弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展事业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每位同学都有责任。”随后，杨老师旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。在这堂课上，杨老师讲的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的先锋，为了发展科学，必须学好数学。”

这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白了，读书并不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书更是为了拯救中国的苦难民众，是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下，苏步青开始喜欢数学、钻研数学，并写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。从此，苏步青更加认真学习，并在课余时间演算了上万道数学习题。

1927年苏步青从日本名牌学校东北帝国大学数学系毕业之后，免试升入该校研究生院攻读研究生，并接连发表了41篇数学方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月，苏步青以优异的成绩获得该校理学博士学位。

获得博士学位后，日本一所大学要聘请苏步青去当副教授。如果担任这个职位，将会获得很优厚的待遇，而苏步青却决定回国，回到祖国的浙江大学任教。那时，苏步青一度生活得十分艰苦，但他还是抓紧一切时间写作、整理研究成果，把自己的学术成果无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青曾说：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊！”

【1】苏步青刚上初中时，为什么对数学不感兴趣？把表示原因的句子抄写下来。

【2】苏步青走上数学学习与研究之路，是因为他明白（   ）

A.学好数学可以满足个人的兴趣。

B.学好数学可以改变个人的命运。

C.为了救亡图存，必须振兴科学，而为了发展科学，必须学好数学。

【3】苏步青被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”，是因为______________。

【4】苏步青说自己选择的是“一条爱国的光明之路”。这条路指的是（   ）

A.学习数学 B.为救国而读书

C.出国留学 D.放弃优厚待遇回国

【5】你是怎么理解“天下兴亡，匹夫有责”这句话的？今天的你，应该怎么做？

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12、课外阅读。

最棒的玉米

从前有一个老婆婆，她在屋子后面种了一大片玉米，眼看着收获的日子一天天近了。

一天，一个颗粒饱满裹着几层绿衣的玉米说：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最棒的玉米！”周围的玉米听了也都是随声附和（hé hè）地称赞着。

收获的那一天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把他摘走。“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我，明天，明天她一定会把我摘走的！”那个最棒的玉米自我安慰着。

第二天，老婆婆又哼着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可唯独没有摘这个棒玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……

第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越渺茫……

直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最棒的玉米，我对自己的估量太高了。其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看着躯体要腐烂了，我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……

不知不觉，一缕柔和（hé hè）的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。

老婆婆正用一种柔和的目光看着它，自言自语道：“这可是今年最好的玉米了，它的种子明年一定比它今年长得要好哟！”这时，棒玉米才明白了老婆婆为什么不摘走他。

正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……

相信自己，但有时候需要再等一下。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】根据“最棒的玉米”的情感变化来排序，只填序号。

①心灰意冷          ②并不灰心          ③充满自信        ④恍然大悟        ⑤绝望悲痛

__________→__________→__________→__________→__________

【3】你认为老婆婆不早些摘走棒玉米的原因是什么？

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【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）如果把“最棒的玉米”和其他玉米一起摘走，种子的成色会不足，会影响明年的收成。( )

（2）我认为这个玉米不是最棒的玉米，因为他太相信自己了。( )

【5】读了这篇短文，你受到什么启示？简单谈一谈。

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13、阅读《猫》选段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，

无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出……

【1】找出选段的中心句写在下面横线上。

___________________

【2】结合选段内容，解释词语。

无忧无虑：___________________

变化多端：___________________

【3】“古怪”的意思是什么？为什么说猫的性格古怪？

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【4】“屏息凝视”是什么意思？分析它的表达效果。

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14、课内阅读。

芦花鞋（节选）

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……

【1】文中最能凸现天气寒冷的词语是_____，____，请你再写出三个描写天气寒冷的四字词语：________，________，________。

【2】请你说说文中加点字“拔”的作用。

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【3】从选段中可以看出青铜是一个怎样的孩子？

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【4】文中省略号的作用是（   ）

A.表引文的省略 B.表语意未尽 C.表列举的省略

15、按要求写句子。

（1）我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（修改病句）

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（2）三月桃花水，叫人多沉醉。（改为反问句）

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（3）下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（用关联词语把两句话合成一句话）

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16、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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17、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

18、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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19、作文。

题目：瞧，我就这样　　　　　

提示：可以围绕“可爱”“自律”“勇敢”“坚持”等其方面内容来写，向老师和同学介绍你自己。

要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺；3．通过列举事例，写出自己的真实感受；4．不少于400字。