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贵州安顺2025届一年级语文下册一月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、辨字组词。(5分)

    峭(   )   挚(   )   竭(   )   (   )

    (   )   誓(   )   揭(   )   卷(   )

     

  • 2、填量词。(不要重复)

    帐篷 脚印 荒岛

    希望 安慰 英国船

     

  • 3、把词语补充完整。

    ( )天盖地 ( )然起敬 美不( )收 能歌( )舞

     

  • 4、根据课文内容填空。

    1.迢迢牵牛星,__。纤纤擢素手,__

    2.____,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,___

    3.《鲁滨逊漂流记》的作者是__国的____。本文主要讲了主人公流落荒岛 _________回到英国的故事。

    4.《匆匆》一文的作者是______,文章紧扣“______”二字,细腻地刻画了______的踪迹,表达了作者的无奈和______之情。

  • 5、文学常识填空。   

    (1)《________》是我国最早的一部诗歌总集,共收入诗歌305首,古称诗三百。由________、________、________三部分组成,是中国现实主义文学的开端。

    (2)《________》中忠义的化身是关羽,智者的化身当属军师诸葛亮,桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的刘备,使________的张飞和使青龙偃月刀的关羽。  

    (3)苏联作家高尔基的自传体三部曲是《________》、《________》和《________》。  

    (4)“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去,花落人亡两不知!这首诗出自《红楼梦》中人物________之手。  

    (5)成语万事俱备,只欠东风是根据《三国演义》________(战役)中周瑜定计火攻曹操的故事演化而来的。

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗练习。

    寒 食

               

    寒食东风御柳斜。

    日暮汉宫传蜡烛,

               

    【1】补全古诗。

    【2】解释下列词语。

    (1)春城:_____ (2)御柳:_____

    (3)汉宫:____

    【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

    _____

    【4】这首诗写的内容和节日有关,你还知道哪些有关节日的诗句,请写两句。

    ___________________________

  • 7、阅读古诗,回答问题。

    泊船瓜洲

    京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

    春风又绿江南岸,明月何时照我还?

    【1】本诗的作者是宋代的王安石,“泊”的意思是__________

    【2】诗中哪个字运用得好?为什么?

    __________________________

    【3】这首诗表现了诗人什么样的情感?

    ____________________

  • 8、阅读理解

    石灰吟

    于谦

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

    1用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是(   )

    A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

    C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

    2《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点?

    ____________________________________

    3有一个同学默写时,把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”,把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足?

    ____________________________________

    4这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说?

    __________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课文阅读。

    玛琪叹了口气,去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候,他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学,他们在校园里笑啊、喊啊,他们一起坐在课堂里上课;上完一天的课,就一块儿回家。他们学的功课都一样,这样,在做作业的时候他们就可以互相帮助,有问题还可以互相讨论。

    1“玛琪叹了口气,去上课了。”可以看出玛琪_________________

    2新式学校孩子们______够到一处去上学,只能在家里面_____,他们面对的老师是______,做作业______互相帮助,有问题_____互相讨论。

    3对选段表达的情感分析正确的一项是(   )

    A.主要表达了玛琪对爷爷的思念之情。

    B.主要表达了玛琪对老式学校生活的向往之情。

    C.主要表达了玛琪对孩子们的喜爱之情。

    4托米他们的上学方式和现在有什么不同?在括号里打“√”。

    A.孩子们都集中一个地方学习。(  )

    B.孩子们在不同的地方学习。(  )

    C.每个孩子根据自己的智力,学习不同的课程。(  )

    D.老师是机器人。(  )

  • 10、阅读理解。

    学溜冰

    有一段时间,我跟着一位体育老师学溜冰。

    开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

    果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。

    我想,椅子真是好!

    于是,我一直推着椅子溜。

    溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上来,一言不发,把椅子从我手中搬走。

    失去了椅子,我不觉惊慌大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

    老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

    不要以为你离开某人就活不下去!

    更不要使你自己离开某人就活不下去!

    世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认坚持独立,自求多福这八个字吧!

    1根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。

    第一段:  

    第二段:

    2故事中,在初学溜冰时,老师为 什么给一把椅子?

    _______________________________________________

    3能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?

    _________________________________________________

    4你怎样理解故事中椅子的含义?

    __________________________________________________

    5文章结尾坚持独立,自求多福这八个字,在全文中起什么作用?

    _________________________________________________

    6读了这个故事,你明白了什么道理?简要地写在下面。

    ____________________________________________________

  • 11、阅读短文,完成练习。

    两袖清风

    于谦是我国明代的爱国英雄。△

    于谦曾经在河南、山西做过官。按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。△

    这一年轮到于谦进京了。他把自己所管地区的百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。手下人拦住他说:“于大人,您什么东西都不带,行吗?”

    于谦装作不懂地说:“你看,我一年只有这些俸禄,家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!”“没有金银可以带些地方特产呀!”手下人着急地说。

    地方特产 那都是老百姓的血汗 我怎么能拿去讨好上司 于谦说着 提起两只袍袖对手下说 你看 这就是人要带的东西

    手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:“您带的是什么呀?”

    “两——袖——清——风!”于谦说完,哈哈大笑起来。△

    1“乌纱帽”在文中指的是______,“两袖清风”在文中的意思是:_______________

    2本文已用“△”分为三段,写出第三段的主要意思。

    _________________________________

    3给第五自然段加上恰当的标点符号。

    4读画“______”的句子,于谦这么做说明了什么?

    _____________________________

    5短文歌颂了于谦的什么品质?

    ___________________________

  • 12、阅读课文片断,完成练习

    竹楼是悬空的,由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮,楼下用来养牛喂猪。姥姥说,造竹楼的方法,还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。

    1这段话共有________句。

    2写出下列词语的反义词。

    粗大         潮湿              

    3我会填,还会仿写。

    屋里能防潮是因为                                        

                          是因为                            

  • 13、课内阅读。

    总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人□在困境中□我们可以把好处和坏处对照起来看□并且从中找到一些东西来宽慰自己□

    现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。

    1在文中的方框中填入合适的标点符号。

    2你如何理解文中画线的句子?

    ____________________________

    3这两段文字体现了鲁滨逊怎样的人生态度?

    ____________________________

    4读完选文,如果你身处困境,你应该怎样安慰自己?

    ____________________________

  • 14、阅读理解

    人类的老师

    科学家研究了蝙蝠飞行的秘密,从中得到启示,发明了雷达。可以说,蝙蝠是人类的“老师”。

    其实,自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

    人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略大一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师吸取了这一教训,注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法,造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

    从前,在大海中航行的轮船,虽然头是尖尖的,但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们。仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体,改进了船体的设计,大大提高了轮船航行的速度。

    一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,可是无论怎样用力,也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢?科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题,终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中,设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都是这种“薄壳结构”。

    此外,人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车,模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

    广大生物界真是人类的好“老师”啊!

    1给加点字选择正确的读音,在后面的括号里打“√”,并用另一种读音组一个词。

    模仿   (  )  mú   (  ) 

    薄壳    (  )    báo  (  )

    2联系上下文,理解词语意思。

    轻而易举:_________________________________

    “流线体”:________________________________

    3按要求改变句型。

    ①工程师改进了船体的设计。

    改为“把”字句:_________________________________

    改为“被”字句:_________________________________

    ②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种?

    改为陈述句:_____________________

    ③广大生物界真是人类的好“老师”啊!

    改为反问句:_____________________

    4概括第3自然段的段意。

    5科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示,解决了实际生活中的哪些问题?

    6举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求改写例句,不改变句子的原意。

    例句:白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

    1) 变成“把”字句:_________________________________________

    2) 变成“被”字句:________________________________________

    3) 变成反问句:____________________________________________

    4) 变成设问句:_____________________________________________

    5) 变成双重否定句:________________________________________

  • 16、按要求完成句子。

    (1)(仿写排比句)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

    ____________________________

    (2)(仿写比喻句)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾。被初阳蒸融了。

    ___________________________

    (3)(仿写拟人句)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。

    __________________________

  • 17、读句子,按要求完成练习。

    北京2022年冬奥会上,任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌;苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠;徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹;高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。

    用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是

  • 18、把陈述句换成把字句

    ①彩票他没有交给他人。

    _________________________

    ②他递给他书。  

    _________________________

  • 19、按要求完成句子

    (1)是刘姥姥逗笑了大家。

    改写成把字句。

     

    改写成被字句。

         

    改写成反问句。

     

    (2)在二进荣国府的时候,刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。(缩写句子)

         

     

  • 20、把下面的句子换一种说法,不改变其原来的意思。  

    1)天游峰的景色是那么美丽,空气是那么清爽,我真舍不得走了。 

    改为反问句:________

    2)这次比赛的结果,同学们都很满意。(用上无不或者…………” 

    改为双重否定句:________

    3)读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;劳动是一种乐趣,________,________________。(仿写句子)

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔。

    用具体事例说明观点使人信服,请用一个具体事例说明一个观点,如“有志者事竟成”“勤能补拙”等。

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得分 105
题数 21

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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