福建莆田2025届初一政治上册一月考试题

1、“亦师亦友”是师生交往的良好状态。下列行为能体现对老师尊敬的是（     ）

A．对老师不理不睬

B．背后议论老师

C．给老师起绰号

D．上课认真听讲，积极思考

2、小奇喜欢文学创作。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（     ）

①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上

②理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动

③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫

④可以不理睬老师，该干什么就干什么

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3、习近平总书记寄语新时代青年：“坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业。”练就过硬本领，要求我们做到（     ）

①找到适合自己的学习方法               ②一切听从父母和老师的安排

③认识自己的禀赋和独特性               ④放弃学习，早点步入社会参加工作

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4、市南巴市公司公交驾驶员王德东、焦明在运行过程中，多次让行救护车，以果断处置、主动礼让，让出了一条条生命通道。下列可用于这条新闻的标题是（     ）

A．珍爱生命，提高自救能力

B．安全第一，遵守交通法规

C．防微杜渐，避免不法侵害

D．生命至上，爱心温暖人间

5、每到期末临近，老师们不仅忙着批阅试卷，还有总结评语，纷纷拿出自己学科特色或者压箱底的本事，秀出别出心裁的创意。45位同学，45个名字，每个人都有两句跟姓名相关的评语，这是杭州第七中学准高三（3）班的班主任陈宏给同学们的期末惊喜。下列对材料的理解正确的有（     ）

①只有别出心裁，老师才能紧跟时代的发展

②老师只要风格迥异、幽默风趣就能赢得学生的认可

③不同的老师有不同的教学风格

④陈老师的创意评语传递出对学生满满的关爱

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

6、下列关于生命的金句解读正确的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

7、学会理性说理是学生的核心素养之一。下列设问，你认为主体适合用“辩证思维”来解读的一组是（     ）

①老师在课堂上指出，平凡的生命也能创造出伟大。你知道原因吗？

②有人说“学习是苦的”，也有人说“学习是乐的”，你怎么看待？

③你如何看待“网络交往”？

④11月18日，山西印发35条优化疫情防控实施意见进一步优化疫情防控工作，这有什么积极意义呢？

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

8、刘某利用网络骗取网友数十万元，后来受到了法律的制裁。这警示我们（     ）

A．网络世界中，任何人都不可信

B．学生的任务是学习，不应该上网

C．网上交往不必承担任何责任

D．网上交往要遵守法律、法规

9、习近平主席勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说，曾经幻想的飞船、潜艇，人类今天不都实现了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”对此，以下说法正确的是（     ）

①人类需要少年梦想，才能不断进步和发展②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动④树立梦想，踏实努力读书必定能将之实现

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10、对以下名言解读正确的有（     ）

①知人者智，自知者明——正确认识自己②役其所长，避其所短——学会扬长避短，发挥优势

③尺有所短，寸有所长——学会欣赏自己④友直，友谊，友多闻，益矣！——善于交友，朋友越多越好

A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

11、七年级（3）班学生在给老师们的感谢信中写道：“诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（       ）

①老师是我们知识学习的指导者             ②在课堂上要积极大胆地发表见解

③老师是我们精神成长的引路人             ④要承认老师的教学风格各不相同

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

12、“最美孝心少年”姚沁雯和妈妈一起照顾年迈的奶奶和患有脑瘤的父亲，用稚嫩的肩膀撑起一个家。她的事迹启示我们应（       ）

①尊重长辈，听从一切安排          ②关爱家人，行动表达孝心

③承担家务，建设和谐家庭          ④参加工作，减轻家庭负担

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

13、精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列选项体现充盈精神世界的是（     ）

①出行途中遵守交通规则，绿灯亮再通行

②在学校组织下一起收看爱国题材的电影

③参加应急逃生演练，掌握自护自救技能

④参加“书香校园·经典诵读”主题活动

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

14、许多真诚的友谊因诗词而长存。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，是激励；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是真挚；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，是牵挂。这告诉我们（     ）

①友谊要以自我为中心②友谊是一种心灵的相遇

③志同道合就不能讲原则④友谊是平等的和双向的

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

15、自然界中的“共生效应”：当一株植物总独生长时，矮小且缺乏生机，而与众同类植物一起时，就会拿相生长，生机盎然。“共生效应”给我们的启迪是（     ）

A．与朋友竞争，必然会导致友谊的淡出

B．与朋友在一起，有利于共同发展进步

C．友谊只会带来快乐，而不会带来困扰

D．只有与不同的人交往，才能健康成长

16、伟大的文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是（       ）

A．交友要以自我为中心

B．对朋友要宽容，可以不讲原则

C．朋友交往，贵在真诚

D．对朋友要讲“哥们义气”

17、钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。这是因为中学时代（     ）

A．比其他任何成长阶段的时间都要长

B．让我们拥有了更多的自由

C．为我们的一生奠定重要基础

D．表明我们已经长大成人

18、生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配正确的是（     ）

①作为行人要遵守交通规则②作为朋友要保护环境，维护正义

③作为企业经营者要依法经营④作为学生应孝敬父母、尊老爱幼

A．②③

B．②④

C．①②

D．①③

19、一位老师曾说：“教育就是以爱育爱，爱业爱生爱教育。不言光辉与奉献，只道尽职与尽责。”老师在点点滴滴中教育、爱护着学生，作为学生的我们应该做到（     ）

①主动关心、理解和尊重老师②尊重不同风格的老师，学习他们的长处

③平等相待，就不必尊重老师④学会换位思考，站在老师的角度看问题

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、热播电影《老师•好》中有这样一段旁白“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”这段话反映出一种良好的师生交往状态。师生交往的良好状态是（     ）

①平等相待，携手共进

②师生彼此尊重，相互关心

③学生乐于学，教师寓教于乐

④在师生交往中，学生扮演组织者、引导者的角色

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

21、对陌生人的邀请，不轻易______；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意______；遇到问题时，要学会______；等等。

22、在横线上写出以下名言分别体现了哪些良好的心里品质

（1）天生我材必有用。——李白 

体现了________的良好心理品质

（2）路要靠自己去走，才能越走越宽。——居里夫人

体现了________的良好心理品质

（3）珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基

体现了________的良好心理品质

（4）凡是自强不息者，最终都会成功。——歌德

体现了________的良好心理品质

23、当人的生命遭遇不可抗拒的_______、人为的_______、不可预知的_______……我们会感受到生命是_______的、_______的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是_______的、有_______的，生命是的、神圣的。我们对生命要有一种_______的情怀。

24、“中国梦”是所有中国人的梦，“中国梦”实现了，少年梦想更容易实现；少年梦想实现 了，预示着中国梦想实现了一部分；少年强则国强，少年是国家未来的希望。 这里的“中国梦”指的是 __________________，“中国梦”基本内涵是 _________________。

25、编织________，是青少年时期的重要生命主题。

26、请在右面找到与左面知识相对应的正确答案，并正确连线。

27、自己应该独立发掘生命的力量，不用依靠他人帮助。( )

28、据所学知识，请你对他们的观点进行点评。（判断对错并说明理由）

  小H说：“对于集体，我认为我们应该放弃自己的课余时间和兴趣爱好，一心一意只为集体发展，完全不用考虑个人需要。”

  小O说：“我们还是学生，建设集体是班主任和班干部的事情，与我无关。”

29、有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运”

理由：

30、疫情期间，网课成为中小学生的居家学习的首选，老师急，学生累，家长烦。同样的网课，不一样的学生，不一样的结局。

请你辨别分析

31、材料一：中国女排，从2015年的世界杯，到2016年的奥运会上的苦尽甘来，她们坦言，是集体的力量，让大家挺过了所有困难。

材料二：体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名，把个人利益放在第一位，有名也无名”

材料三：初一（1）班同学，制订了班级格言：“班级是我家，振兴靠大家。”为建设一个美好班集体，每个学生都要在共建中尽责。

（1）集体的力量来源于什么？

（2）集体生活成就我们。集体的力量对个人的成长有什么重要作用？

（3）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎样做？

32、   材料一:每年麦收后,玉米苗都会迅速增长,农民都会采取断水、扒土等方式让玉米经受磨难而抑制其生长。在农民那里,这叫作蹲苗,目的是让玉米根系向深处发展,若不这样做,玉米迅速生长就会将根系长在地表上,后期一旦缺水,就会枯死。

人生也是如此,也需要培养与困难做斗争的品质和毅力,需要蹲蹲苗。

(1)请从挫折角度谈谈“人生也需要蹲蹲苗”给我们带来哪些启示?

材料二:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?……你既然活着,你又是否为未来的人类生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?

(2)我们青少年应该怎样使生命更有意义?

33、初中生李斯同学喜欢通过写信的方式与人交往，下面是她的两封短信：

“爸爸妈妈，你们赋予我血肉之躯，养育我长大，让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默奉献尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光。”

“老师，您辛苦了！作为一名普通学生的我听您的每一堂课感觉就像是享受人生丰富多彩的家宴。您不仅是我们生活中的好导师，也是我们学习上的好教师。”

“佳佳同学，您好，别忘了我俩在上网交友时‘理性辨别，慎重选择’的约定呀！”

父母看信后，感叹孩子长大了；老师看信后，露出欣慰的笑容；同学看信后，认识到友谊的珍贵。是的，文明友好是交往润滑剂，它温暖了他人，扮靓了社会。

(1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，尽孝在当下，说一说你是怎样用行动表达孝敬之心的？

(2)通过李斯写给老师的信，请你说一说怎样才能建立良好的师生关系？

(3)通过给佳佳同学的信，你能说出我们呵护友谊需要怎么做吗？

34、材料一：自2000年以来，我国每年都会召开科学技术奖励大会，重奖科技人员。国家科学技术奖设立以来，已有24位获奖人登上了科技界的最高领奖台。

材料二：2014年1月10日，中共中央.国务院在北京人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会。习近平总书记向获得2013年度国家最高科学技术奖的两位获奖者颁奖。

根据材料，结合所学知识回答问题。

（1）2013年获奖的两位科学家，和历年来获奖的科学家一样，在他们的身上都具备一些优秀的品质，请写出几个来？（至少3个，2分）

（2）国家重奖科技人员说明了什么？（三方面，6分

（3）我国科技发展方面跃居世界先进行列的领域主要有哪几个？（至少两个，2分）“我们的路还很远”指什么？（2分）

35、某班思想品德课上，老师出示了以下材料：网上一段“最牛游客”的视频引发网友围观，三名自称从山西过来的游客在清东陵坚持要看未开启的康熙墓地地宫，遭导游劝阻后情绪激动并称出一亿元买下康熙墓，还用钱砸导游。结合材料内容，回答问题：

（1）如何评价材料中的“最牛游客”的行为？

（2）说说我们为什么要尊重他人。

（3）尊重他人，我们应该怎么做？