广东河源2025届初二语文下册二月考试题

1、下列词语中加点字的读音错误最少的一项是（   ）

A.归省（shěng） 酿酒（ràng）   玷污（zhān）   戛然而止（gā）

B.冗杂（y6ng）   淋漓（1ì）   溺坑（nì）   销声匿迹（1ì）

C.臀部（diàn）   追溯（shù） 垂髫（táo） 此中人语（yǔ）云

D.悄怆（chuǎng）   寂寥（1iáo）   芼之（mào）   寤寐（méi）思服

2、下列句中加点字意思相同的一项是

A.左右流之/道阻且右

B.凄神寒骨/拣尽寒枝不肯栖

C.女有归/归来倚杖自叹息

D.子非鱼，安知鱼之乐/安求其能千里

3、下列有关课文内容的理解表述有误的一项是（   ）

A.《在长江源头格拉丹东》一文以时空为顺序，以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索，抒写了自己在不同地点的见闻感受。

B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。

C.《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

D.《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在内容上分为赋、比、兴三个部分。

4、《水浒传》中的人物和情节对应不正确的一项是（     ）

A．武松——大闹飞云瀑

B．吴用——智取生辰纲

C．李逵——挙打镇关西

D．宋江——怒杀阎婆惜

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】从环境描写的角度分析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。

【2】杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但这什么这首诗他一反常态，只写自己的个人遭遇？

6、理解性默写。

（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“________，_________”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。

（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：_______，_________。表现梅花高洁傲岸的句子是：__________，________。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是________，_______。

（4）孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们学过的《大道之行也》中“__________，________”两句与之相近。

7、阅读《傅雷家书》一则，完成下面试题。

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

①有关选段内容分析错误的一项是（  ）：

A.这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人。

B.文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。

C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不惊，能从客观的立场分析所面对的一切。

D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。

②从修辞的角度赏析“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话。

8、白蚁真的“十恶不赦”吗？

①被视为住房天敌的白蚁其实是一群勤劳的分解工，它们之所以被大多数人讨厌，只是因为它们跑错了地方。

②树木当然是森林里必不可少的，正所谓无木不成林。但是你是否想过，当这些大树倒下了以后，它“体内”从土壤中汲取的那些营养要怎么回到生态系统中呢？答案是白蚁，而且从某种程度而言，白蚁在这一生态系统循环中是无可替代的。

③或许你会疑问，要分解树木不是有微生物吗？那些细菌、真菌同样有分解树木的功能呀。没错，微生物同样有分解的功能，但它们需要很长的时间。而只有白蚁能快速地将这些树木分解变为养分返给土壤。不仅是分解树木，森林里的白蚁同样“兼职”分解枯叶。

④那些树木枯枝被白蚁吃掉后，一部分转化为富含有机物的土壤，另一部分则变为白蚁的肉身，白蚁的肉身同样养活了森林里那些以白蚁为食的动物，穿山甲就是其中之一。它们还吃动物的粪便，数据显示在一个区域内有三分之一的动物粪便都是被白蚁在一个月内分解掉的。

⑤白蚁除了做分解工，它们还是森林里不可替代的卫士，它们的活动可以从土质、透水性、营养等方方面面改造土壤。以色列沙漠地带的白蚁可以将食物里80%的碳和65%的氮吸收转化并以粪便的形式固定，结合当地白蚁的重量，每公顷内的白蚁可以把237公斤的　碳和4.3公斤的氮从死亡的植物里转移出来。

⑥而在非洲稀树草原的大白蚁更是传奇，它们还能建造高大的蚁丘。蚁丘的作用就多了——给动物提供庇护所，比如生活在非洲的一些猫科动物以及长相呆萌、习性凶恶的蜜獾。蚁丘里的白蚁通过觅食和排泄，本身就极富营养，长在蚁丘周围的植物便靠着这“楼台”疯狂生长，很多食草动物特别喜欢去蚁丘周围溜达，那里吃的多。

⑦此外，白蚁还是森林里“优胜劣汰”自然循环的助推者，健康的树木分泌防御性化合物，让白蚁不能靠近，而那些将死或是遭受严重破坏的树则无法分泌这类化合物，白蚁就选择进攻它们，加速森林自然系统的生态循环。

⑧看吧，白蚁真的有很多优点。

【1】请结合文章内容，说说本文是如何按逻辑顺序进行说明的。

【2】下列对文章理解有误的一项是（ ）

A.文章题目以疑问句的形式吸引读者的阅读兴趣，同时预示着要为白蚁正名。

B.作为生态系统中的分解工，白蚁不仅可以分解树木、枯叶，还可以分解动物的粪便。

C.蚁丘里白蚁的排泄富含营养，有助于其周围的植物生长，因此只有食草动物特别喜欢去蚁丘周围觅食。

D.将死或是遭受严重破坏的树木由于无法分泌防御性化合物，遭到白蚁的攻击，这也就是白蚁会毁坏木质结构建筑的原因。

9、从以下两题中，任选一题作文。

（1）每朵花都有其美艳之处，每个生命都有其精彩之时。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。请以《遇见另一个自己》为题，写一篇600字以上的作文。

（2）请以“一样的精彩”为题，写一篇文章600字以上的作文。

要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，文体不限（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②要有真情实感。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。